2013. Reglament d'ingrés

Butlletí U Oficial

Universitat de Lleida

Número 153

setembre / octubre 2013

Acords del Consell de Govern

Resolucions del Rector

III. Resolucions dels vicerectors/es i acords de les comissions

IV. Resolucions referents a càrrecs: centres, departaments i instituts

V. Secretaria general

VI. Correcció d’errades

I. ACORDS DEL CONSELL DE GOVERN

CONSELL DE GOVERN DE 2 D’OCTUBRE DE 2013

• Acord núm. 213/2013 del Consell de Govern de 2 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova l’acta de la sessió de 24 de juliol de 2013.

Acord núm. 214/2013 del Consell de Govern de 2 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova la modificació de les comissions delegades, no delegades del Consell de Govern, Estatutàries i Legals de la UdL.

Acord núm. 215/2013 del Consell de Govern de 2 d’octubre de 2013, pel qual es desestima el recurs d’alçada presentat per la Sra. M. José Monné, contra la resolució de la Comissió de Formació de la UdL.

Acord núm. 216/2013 del Consell de Govern de 2 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova retirar les places número 6, 7, 8 i 9 de la convocatòria de professorat contractat en règim laboral (ATP) de la UdL. Resolució d’1 de juliol de 2013. relació núm. 60.

Acord núm. 217/2013 del Consell de Govern de 2 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova la modificació de la comissió de selecció corresponent a una plaça de la convocatòria Serra Húnter 2013.

• Acord núm. 218/2013 del Consell de Govern de 2 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova la modificació d’alguns punts del Pla de Dedicació Acadèmica.

Acord núm. 219/2013 del Consell de Govern de 2 d’octubre de 2013, pel qual s’aproven les prioritzacions de les activitats proposades com a cursos online massius (MOOC’s).

Acord núm. 220/2013 del Consell de Govern de 2 d’octubre de 2013, pel qual s’aproven les activitats de formació bàsica transversal. Curs 2013-2014.

Acord núm. 221/2013 del Consell de Govern de 2 d’octubre de 2013, pel qual s’aproven les modificacions no substancials dels graus.

Acord núm. 222/2013 del Consell de Govern de 2 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova la taula de reconeixement de crèdits entre el grau de Fisioteràpia i el grau d’Activitat Física i l’Esport.

• Acord núm. 223/2013 del Consell de Govern de 2 d’octubre de 2013, pel qual s’aproven els criteris d’admissió en una titulació de l’Escola Politècnica Superior.

Acord núm. 224/2013 del Consell de Govern de 2 d’octubre de 2013, pel qual s’aproven els criteris per a la priorització de la contractació de personal investigador novell de la convocatòria de l’AGAUR per a l’any 2014 (FI-DGR).

• Acord núm. 225/2013 del Consell de Govern de 2 d’octubre de 2013, pel qual s’aproven modificacions del Manual d’Avaluació Docent del Professorat.

Acord núm. 226/2013 del Consell de Govern de 2 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova la convocatòria per presentar propostes de Matèria Transversal en el marc de la Universitat d’Estiu 2014.

Acord núm. 227/2013 del Consell de Govern de 2 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova la resolució de la segona convocatòria del programa d’ajuts de la UdL per a la promoció d’activitats de mobilitat internacional durant l’any 2013.

CONSELL DE GOVERN DE 30 D’OCTUBRE DE 2013

Acord núm. 228/2013 del Consell de Govern de 30 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova l’acta de la sessió de 2 d’octubre de 2013.

Acord núm. 229/2013 del Consell de Govern de 30 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova la modificació de les comissions delegades, no delegades del Consell de Govern, Estatutàries i Legals de la UdL.

Acord núm. 230/2013 del Consell de Govern de 30 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova la priorització de la contractació de personal investigador novell de la convocatòria de l’AGAUR per a l’any 2014 (FI-DGR).

Acord núm. 231/2013 del Consell de Govern de 30 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova la distribució d’ajuts genèrics a grups de recerca A i B.

Acord núm. 232/2013 del Consell de Govern de 30 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova l’atorgament d’ajuts per a estades en altres centres per desenvolupar tasques de recerca. Anys 2013-2014.

Acord núm. 233/2013 del Consell de Govern de 30 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova l’atorgament d’ajuts per a borses de viatges per assistir a congressos. Any 2013.

Acord núm. 234/2013 del Consell de Govern de 30 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova l’atorgament d’ajuts per a estades d’investigadors/res visitants. Any 2013-2014.

Acord núm. 235/2013 del Consell de Govern de 30 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova l’atorgament d’ajuts per a la realització de reunions prèvies a la preparació de propostes de projectes internacionals de recerca. Any 2013.

Acord núm. 236/2013 del Consell de Govern de 30 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova el procediment de cotutela de tesi doctoral.

Acord núm. 237/2013 del Consell de Govern de 30 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova la modificació de la denominació de doble itinerari pel terme doble titulació en els estudis següents: “Doble titulació: Grau Enginyeria Informàtica i Grau en Administració i Direcció d’Empreses”, “Doble titulació: Grau en Dret i Grau en Administració i Direcció d’Empreses”, “Doble titulació: Grau en Educació Infantil i Grau en Educació Primària”.

Acord núm. 238/2013 del Consell de Govern de 30 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova la Planificació Docent 2014-2015.

Acord núm. 239/2013 del Consell de Govern de 30 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova la modificació d’activitats de matèria transversal.

Acord núm. 240/2013 del Consell de Govern de 30 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova la modificació de la normativa de baixes, permisos, llicències i comissions de serveis del personal acadèmic de la UdL.

• Acord núm. 241/2013 del Consell de Govern de 30 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova la Convocatòria de Beques d’Introducció a la Recerca pel curs 2013-14.

Acord núm. 242/2013 del Consell de Govern de 30 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova la Convocatòria dels premis de la Universitat de Lleida a treballs de recerca d’estudiants de batxillerat i cicles formatius de grau superior.

Acord núm. 243/2013 del Consell de Govern de 30 d’octubre de 2013, pel qual s’aproven activitats de formació contínua.

Acord núm. 244/2013 del Consell de Govern de 30 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova la III Convocatòria d’ajuts per a màsters universitaris de la UdL per al curs 2013-2014.

Acord núm. 245/2013 del Consell de Govern de 30 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova l’actualització de la programació de màsters universitaris per al curs 2013-2014.

Acord núm. 246/2013 del Consell de Govern de 30 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova l’actualització de la programació de màsters universitaris per al curs 2014-2015.

Acord núm. 247/2013 del Consell de Govern de 30 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova la doble titulació del Màster Universitari en Enginyeria Informàtica i Master Degree in Computational Science.

Acord núm. 248/2013 del Consell de Govern de 30 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova la creació de la càtedra Escacs, Educació i Desenvolupament cognitiu.

Acord núm. 249/2013 del Consell de Govern de 30 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova la relació de cursos de la Universitat d’Estiu per presentar a la convocatòria del Vicerectorat de Docència en relació amb les propostes susceptibles de ser reconegudes com a Matèria Transversal.

Acord núm. 250/2013 del Consell de Govern de 30 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova la convocatòria d’ajuts per a activitats culturals per als centres, els departaments, el PDI i el PAS per a l’any 2014.

Acord núm. 251/2013 del Consell de Govern de 30 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova la convocatòria per presentar propostes de cursos per a la Universitat d’Estiu 2014.

Acord núm. 252/2013 del Consell de Govern de 30 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova la Normativa per presentar cursos d’estiu de la universitat de Lleida per institucions i persones de fora de la UdL.

Acord núm. 253/2013 del Consell de Govern de 30 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova el tancament dels edificis durant les festes nadalenques per estalvi econòmic i racionalitzar el funcionament dels serveis.

Acord núm. 254/2013 del Consell de Govern de 30 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova la modificació del Reglament d’Ingrés del PAS-Laboral de la UdL.

Acord núm. 255/2013 del Consell de Govern de 30 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova l’acord de la Mesa General d’Universitats sobre dies d’absència sense incapacitat temporal.

Acord núm. 256/2013 del Consell de Govern de 30 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova l’acord de la Comissió Paritària del Conveni del PAS-Laboral sobre l’aplicació del Conveni.

Acord núm. 257/2013 del Consell de Govern de 30 d’octubre de 2013, pel qual s’aproven les tarifes per incloure en l’Annex I del Pressupost de 2013.

Acord núm. 258/2013 del Consell de Govern de 30 d’octubre de 2013, pel qual s’autoritza la signatura del conveni entre Hokkaido University i la Universitat de Lleida.

Acord núm. 259/2013 del Consell de Govern de 30 d’octubre de 2013, pel qual s’autoritza la signatura del conveni de col·laboració entre el Consorci Universitat Internacional Menéndez Pelayo de Barcelona-Centre Ernest Lluch (CUIMPB-CENTRE ERNEST LLUCH) i la Universitat de Lleida.

CONSELL DE GOVERN DE 2 D’OCTUBRE DE 2013

• Acord núm. 213/2013 del Consell de Govern de 2 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova l’acta de la sessió de 24 de juliol de 2013.

Acord núm. 214/2013 del Consell de Govern de 2 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova la modificació de les comissions delegades, no delegades del Consell de Govern, Estatutàries i Legals de la UdL.

COMISSIONS NO DELEGADES DEL CONSELL DE GOVERN

Comissió de Medi Ambient

La Sra. Montserrat Comella Roigé, substitueix la Sra. Montserrat Guerrero Lladós representant del PAS

Comissió d’Informació, Orientació i Promoció Universitària (CIOPU)

La Dra. M. Ángeles de la Torre Ruiz, substitueix el Sr. Francesc Galiano Baldomà, representant de la Facultat de Medicina.

Acord núm. 215/2013 del Consell de Govern de 2 d’octubre de 2013, pel qual es desestima el recurs d’alçada presentat per la Sra. M. José Monné, contra la resolució de la Comissió de Formació de la UdL.

Acord núm. 216/2013 del Consell de Govern de 2 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova retirar les places número 6, 7, 8 i 9 de la convocatòria de professorat contractat en règim laboral (ATP) de la UdL. Resolució d’1 de juliol de 2013. relació núm. 60.

Acord núm. 217/2013 del Consell de Govern de 2 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova la modificació de la comissió de selecció corresponent a una plaça de la convocatòria Serra Húnter 2013.

Departament: Pedagogia i Psicologia

Denominació de la Plaça: Lector

Àrea de Coneixement: Psicologia Evolutiva i de l’Educació

Recursos: Nous Ensenyaments Grau Psicologia

Comissió de selecció d’acord amb la clàusula vuitena del “Conveni de col·laboració entre la Secretaria d’Universitats i Recerca i les Universitats Públiques Catalanes per coordinar la publicitat i el procediment de selecció de les contractacions de professorat en el si del Pla Serra Húnter”.

CANVI VOCAL 2:

La vocal 2 de la comissió titular, Dra. Anne Christophe, no ha acceptat formar part de la comissió i es substitueix pel Dr. Franck Ramus, (Ecole Normale Supérieure, Paris), professor titular.

Acord núm. 218/2013 del Consell de Govern de 2 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova la modificació d’alguns punts del Pla de Dedicació Acadèmica.

Proposta de modificacions d’alguns punts del PDA

1. Considerar, en l’apartat de direcció de tesis doctorals, la direcció de tesis inscrites fora de la UdL, amb una puntuació equivalent al 50% de la puntuació per direcció de tesis inscrites a la UdL, mentre la UdL no activi el Programa de Cotutela de tesis doctorals.

2. En l’apartat de Projectes de l’Annex 1, afegir la consideració següent: “Aquells projectes competitius finançats en els que la convocatòria no especifiqui la dedicació al projecte, s’entendrà que aquesta és a temps complet”.

3. Incorporar a la llista de càrrecs unipersonals de gestió el càrrec de “Coordinador/ra de Programa de Doctorat” amb una puntuació de 5 punts.

4. Suprimir de la llista de càrrecs unipersonals de gestió els càrrecs de “Director/ra de l’Escola de Doctorat” i “Director/ra del Servei Lingüístic” (transformat en Institut de Llengües) per equiparar-los al càrrec de Director/ra de l’ICE-CFC.

Acord núm. 219/2013 del Consell de Govern de 2 d’octubre de 2013, pel qual s’aproven les prioritzacions de les activitats proposades com a cursos online massius (MOOC’s).

PRIORITZACIONS DE LES ACTIVITATS PROPOSADES COM A CURSOS ONLINE MASSIUS (MOOC’s)

La Comissió d’Ordenació Acadèmica reunida el passat dia 23 de setembre de 2013, en relació a la priorització de les propostes presentades pel professorat de la UdL a la convocatòria d’ajuts per al finançament de projectes per al foment de la creació o millora dels cursos en línia oberts i massius oferts per les universitats catalanes i els centres de recerca de Catalunya per al curs 2013/2014 (MOOC’s), va acordar prioritzar per igual les tres soŀlicituds presentades.

Després d’analitzar els criteris establerts a la convocatòria i tenint present els objectius per la pròpia UdL: a) Interès acadèmic; b) Objectius bàsics relacionats eixos estratègics de la UdL; c) Sostenibilitat acadèmica i l’econòmica; d) Solidesa i rigor acadèmic i e) Estructura i argumentació del curs), considera que les tres propostes reuneixen per igual els mateixos valors, interès i consideracions tècniques.

En aquest sentit, la Comissió d’Ordenació Acadèmica considera que seria important per la UdL que aquestes tres propostes presentades es poguessin desenvolupar: Creació d’un MOOC que permeti aprofitar les possibilitats dels sensors disponibles en els smartphones Android per desenvolupar nous programaris i aplicacions, coordinador Jorge Palacin Roca; Escoles i territoris rurals: Innovació, sostenibilitat i desenvolupament territorial, coordinadora Dolors Mayoral Arqué; i Noves Tecnologies i Societat del Coneixement, coordinador Carles Mateu Piñol.

Acord n ú m . 220/20 1 3 del Consel l de Govern de 2 d ’octu bre de 20 1 3, pel q ual s’aproven les activitats de formació bàs ica transversal . C u rs 20 1 3-20 1 4.

Acord núm. 221/2013 del Consell de Govern de 2 d’octubre de 2013, pel qual s’aproven les modificacions no substancials dels graus.

FITXA DE SOL·LICITUD PER A LA MODIFICACIÓ NO SUBSTANCIAL DE LA TITULACIÓ

Denominació de la titulació: Ciències Biomèdiques

Modificació 1

1. Denominació del Canvi: Canvi de Semestre

2. Apartat de la memòria verificada que es modifica: Pla Estudis

3. Descripció i justificació dels canvis

Modificació de semestre d’impartició de l’assignatura optativa “Biologia de Sistemes” de S2 a S1.

4. Data d’aprovació pels òrgans corresponents del centre:

Consell d’Estudis 28 maig 2013

5. Indicar si aquesta modificació ha sorgit de l’informe de seguiment de la titulació: Si

Modificació 2

1. Denominació del Canvi: Pre-requisit

2. Apartat de la memòria verificada que es modifica: Pla d’estudis

3. Descripció i justificació dels canvis

Per a poder realitzar l’assignatura ” Biologia de Sistemes” prèviament els alumnes han de tenir superada l’assignatura de “Bioinformàtica”matèria de tercer curs

4. Data d’aprovació pels òrgans corresponents del centre:

Consell d’Estudis 28 maig 2013

5. Indicar si aquesta modificació ha sorgit de l’informe de seguiment de la titulació: Si

Modificació 3

1. Denominació del Canvi: Pre-requisits

2. Apartat de la memòria verificada que es modifica: Pla d’estudis

3. Descripció i justificació dels canvis

Modificació dels prerequisits de les matèries Pràcticum i Treball Final de Grau, on constava: “Tener aprobados los bloques I, II y III y dos materias del bloque IV”, ha de Tener aprobados los módulos I y II, tener aprobadas Proteómica e Ingeniería de proteínas, Biología Molecular, Ingeniería Genética y Bioinformática del modulo III y dos materias del modulo IV

4. Data d’aprovació pels òrgans corresponents del centre: Consell d’Estudis Consell d’Estudis 28 maig 2013

5. Indicar si aquesta modificació ha sorgit de l’informe de seguiment de la titulació: Si

FITXA DE SOL·LICITUD PER A LA MODIFICACIÓ NO SUBSTANCIAL DE LA TITULACIÓ

Denominació de la titulació: GRAU EN EDUCACIÓ INFANTIL

Modificació 1

1. Denominació del Canvi: Eliminar els requisits que es demanen per a complimentar l’optativitat de l’estudiant de Grau d’Educació Infantil i que fan referència a que “s’haurà de triar dues matèries de 12 crèdits i una matèria de 6 crèdits”.

ÍNDEX

2. Apartat de la memòria verificada que es modifica: Planificación de las enseñanzas

3. Descripció i justificació dels canvis.

En el context de la crisi pressupostària general, aquesta condició de cursar 2 matèries de 12 crèdits i una de 6 no es va poder realitzar, fins a tal punt que el curs següent es van haver de dividir en assignatures de 6 crèdits per tal de poder augmentar l’oferta d’ optativitat als estudiants.

Per a la planificació del curs 12-13, es van convocar dues comissions de graus on es van modificar els criteris que regirien l’oferta d’optatives seguint les directrius del Protocol de grau d’Educació Infantil que en el paràgraf tercer de la pàgina 26 diu: “L’oferta d’optativitat podrà ser revisada en funció del número d’estudiants i dins del procés de seguiment del grau amb l’objectiu de donar resposta a les necessitats del mercat laboral…”. El pla docent es va aprovar el 23 de febrer de 2012.

4. Data d’aprovació pels òrgans corresponents del centre: Comissió d’estudis de grau del dia 05-09-2013

5. Indicar si aquesta modificació ha sorgit de l’informe de seguiment de la titulació: No

FITXA DE SOL·LICITUD PER A LA MODIFICACIÓ NO SUBSTANCIAL DE LA TITULACIÓ

Denominació de la titulació: Biotecnologia

Modificació 1

1. Denominació del Canvi: Incorporació assignatures optatives de 3 ECTS a 2n i 3r curs

2. Apartat de la memòria verificada que es modifica:

Aquesta “modificació” no altera cap dels apartats de la memòria sinó que suposa l’increment de l’oferta de assignatures optatives.

3. Descripció i justificació dels canvis

Increment de l’oferta d’assignatures optatives amb dues assignatures de 3 ECTS que podran ser escollides a segon o tercer curs. Aquestes assignatures permetran complerta la càrrega de 60 ECTS d’aquest dos curs.

La normativa del ministeri per a la concessió de beques indica que els alumnes han d’estar matriculats a un mínim de 60 ECTS. El Pla d’estudis del Grau de Biotecnologia contempla un màxim de 57 ECTS a segon i tercer curs. Aquesta circumstància no havia suposat cap problema pels alumnes a l’hora de demanar beca donat que mitjançant una carta de la Direcció d’Estudis de l’ETSEA es podia justificar. Lamentablement en el curs 13-14 el Ministeri ha informat que no s’acceptarà aquesta solució i per tant els alumnes que no compleixin el 60 ECTS no tindran opció a demanar beca.

En resposta a aquesta situació des de la coordinació del Grau i amb el vistiplau de la Direcció d’Estudis es proposa la incorporació en la oferta de matèries optatives de dues assignatures de 3ECTS, una a impartir a 2n curs i l’altre a 3r. Tanmateix, aprofitant l’avinentesa, aquestes dues matèries podríem completar algunes mancances detectades d’àmbit transversal com l’accés i gestió de documentació i bibliografia i l’ampliació en tècniques d’anàlisi molecular.

Denominació de les assignatures proposades:

Optativa 1: Documentació i recursos Bibliogràfics a Biotecnologia 2n curs 2n Semestre: Optativa 2: Intensificació en Tècniques d’Anàlisi Avançades. 3r curs 1+2n semestre.

4. Data d’aprovació pels òrgans corresponents del centre: Comissió d’Estudis ETSEA data 13-09-2013

5. Indicar si aquesta modificació ha sorgit de l’informe de seguiment de la titulació: Durant el seguiment s’ha posat de manifest la problemàtica abans descrita la qual cosa ha donat lloc a aquesta proposta de modificació no substancial.

Acord núm. 222/2013 del Consell de Govern de 2 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova la taula de reconeixement de crèdits entre el grau de Fisioteràpia i el grau d’Activitat Física i l’Esport.

Universitat de Lleida Facultat d’Infermeria

Grau en Fisioteràpia ee :atsrys de Cetaluryu

RECONEIXEMENT DE CREDITS DELS GRAUS EN FISIOTERÀPIA I EN CIÈNCIES DE L’ACTIVITAT FÍSICA I L’ESPORT

Assignatures considerades equivalents entre ambdós grau.

Aquest reconeixement de crèdits és exclusiu entre l’INEFC de Lleida i el Grau en Fisioteràpia de la Facultat d’Infermeria de la UdL. En cas d’accedir des d’altre INEF o Facultat de Ciències de l’Activitat Física i l’Esport, es passarà a aplicar la normativa vigent de reconeixement de crèdits, revisant els programes de les assignatures sol-licitades en cada cas.

TAULA DE RECONEIXEMNET DE CRÉDITS D’ASSIGNATURES ENTRE ELS DOS GRAUS

• Acord núm. 223/2013 del Consell de Govern de 2 d’octubre de 2013, pel qual s’aproven els criteris d’admissió en una titulació de l’Escola Politècnica Superior.

CRISTERIS D’ADMISSIÓ EN UNA TITULACIÓ DE L’EPS, EN LA QUAL S’HAN RECONEGUT 30 O MÉS CRÈDITS (Art. 56 R.D.1892/2008, 14 de novembre, BOE 24 de novembre de 2008).

Per poder ser admès per cursar un dels següent graus de l’Escola Politècnica Superior:

Grau en Arquitectura Tècnica

• Grau en Enginyeria Informàtica

Grau en Enginyeria Mecànica

Grau en Enginyeria Electrònica Industrial i Automàtica l’estudiant ha de tenir reconegut, com a mínim, tot el primer curs de la titulació. Si no és així, haurà de sol·licitar l’accés pel procés general de preinscripció de la Generalitat de Catalunya.

Acord núm. 224/2013 del Consell de Govern de 2 d’octubre de 2013, pel qual s’aproven els criteris per a la priorització de la contractació de personal investigador novell de la convocatòria de l’AGAUR per a l’any 2014 (FI-DGR).

Aquests criteris s’aplicaran per a la resolució de la convocatòria d’ajuts que l’Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) assigna a la UdL per a la contractació de personal investigador novell per a l’any 2014(FI-DGR2014). Aquests criteris però han de ser compatibles amb les bases reguladores de la concessió de contractes establertes per aquest organisme oficial. En cas de contradicció prevaldrien les normes que estableixi l’organisme convocant. La priorització que ha de fer la UdL ha de portar a una única llista de candidats convenientment ordenats. Atenent a la diversitat d’àmbits de coneixement de treball del PDI de la UdL, la Comissió de Recerca i el Consell de Govern vetllaran per obtenir un repartiment entre les àrees de ciències experimentals i ciències humanes i socials proporcional al nombre de soŀlicituds de cada àrea que compleixin els requisits de la convocatòria.

La convocatòria d’enguany ofereix ajuts a les universitats, centres de recerca i fundacions hospitalàries per contractar investigadors novells admesos als períodes de recerca dels programes de doctorat. Amb caràcter general, poden sol·licitar l’ajut les persones físiques que compleixin un dels requisits d’accés al doctorat previstos a l’article 6 del Reial Decret 99/2011, de 28 de gener, pel qual es regulen els ensenyaments oficials de doctorat i que no tinguin el títol de doctor. Els estudis de màster o equivalent han d’haver finalitzat entre l’1 de gener de 2011 i el 31 de desembre de 2013 En el moment de l’acceptació de l’ajut cal també estar matriculat en el període de recerca d’un doctorat. Els títols obtinguts en centres estrangers o espanyols no oficials es consideraran reconeguts quan la persona sol·licitant estigui admesa en un programa de doctorat.

El/la Director/a del projecte de Tesi dels candidats haurà de formar part d’un grup de recerca vigent de la Generalitat de Catalunya (SGR) o, excepcionalment, ser investigadors o investigadores en actiu del programa ICREA, o bé ser beneficiaris d’un ajut del Consell Europeu de Recerca i inserir el tema del projecte dins d’un projecte de recerca competitiu vigent en el que hi participi o bé en un conveni o contracte de recerca o transferència de coneixement amb entitats públiques o empreses privades amb un valor mínim de 24.000€. El projecte ha d’estar finançat a través d’una avaluació equivalent a l’emprada pel MICINN en la convocatòria dels Plans Nacionals. En cas de projectes de recerca finançats a través d’avaluacions diferents, es demanarà una còpia de les bases de la convocatòria on s’insereix el projecte.

La durada del contracte serà d’un any, i es podrà prorrogar anualment en el marc d’aquest programa fins a un màxim de 3 anys, sempre que es compleixin els requisits previstos a les corresponents convocatòries de renovació.

Procediment a seguir per prioritzar les soŀlicituds d’ajuts per contractar investigadors novells

a. D’acord amb la convocatòria la nota mínima del candidat haurà de ser igual o superior a 1,6 (en l’escala d’1 a 4) en funció dels estudis del candidat (Estudis de primer i segon cicle, grau, o diplomatura).

b. Cada director de projecte només podrà constar en una sol·licitud de nova concessió d’aquesta convocatòria

c. La puntuació obtinguda a partir dels criteris aplicables a l’expedient acadèmic de la llicenciatura/grau del sol·licitant donarà lloc al valor E que es calcula tal com s’indica a l’apartat 1 de l’Annex 1.

d. La valoració del grup de recerca donarà lloc al valor D1 que es calcula tal com s’indica a l’apartat 2.1 de l’Annex 1.

e. La valoració de la política científica de l’entitat donarà lloc al valor D2 que es calcula tal com s’indica a l’apartat 2.2 de l’Annex1.

f. A cada sol·licitud, que compleixi els criteris indicats a la convocatòria, se li assignarà una qualificació final, B. La qualificació B es calcula segons la fórmula: B= E+D1+D2.

g. Les soŀlicituds s’ordenaran en ordre decreixent segons la nota final B. En cas de dues o més soŀlicituds amb la mateixa nota final B, aquestes es prioritzaran segons la mitjana de l’expedient del sol·licitant.

ANNEX 1

1. CRITERIS APLICABLES A L’EXPEDIENT ACADÈMIC DE LA LLICENCIATURA/GRAU DEL SOL·LICITANT

2. La qualificació E d’aquest apartat, que com a màxim serà de 3,00 punts, s’obtindrà a partir de l’expedient acadèmic corregit calculat segons s’indica a l’apartat 1.1. a partir de la següent expressió.

E= C*0,75

1.1. Mitjana ponderada de l’expedient (C): fins a 4 punts. Aquest valor es calcularà segons els criteris següents:

1.1a. Pels sol·licitants de centres de l’estat espanyol es calcularà la nota de l’expedient acadèmic, F, tenint en compte els crèdits de cadascuna de les assignatures de primer i segon cicle. S’estableixen les següents notes: aprovat (A), 1; notable (N), 2; excel· lent (E), 3; i matrícula d’honor (MH), 4.

Per a les assignatures de pla vell (on l’expedient no fa referència a les hores setmanals) cal considerar les anuals de 9 crèdits, les anomenades quadrimestrals o semestrals de 4,5 crèdits i les trimestrals de 3 crèdits.

Pels sol·licitants de centres estrangers, els expedients hauran d’incloure obligatòriament:

la data de començament i acabament dels estudis (necessaris per presentar-se a la convocatòria)

• la mínima qualificació necessària per aprovar

• la màxima qualificació que pot rebre una assignatura

• el nombre mínim d’anys de durada de la titulació

• la durada de cada assignatura (nombre d’hores, dies o setmanes o, alternativament, si es trimestral, quadrimestral, semestral, anual, etc.)

Els expedients dels candidats de centres estrangers seran avaluats d’acord als criteris establerts per una comissió interuniversitària convocada per l’AGAUR i que figura en la convocatòria, amb una proposta d’equivalència amb les notes del sistema universitari català (document adjunt: Taula d’equivalències expedients estrangers).

El càlcul de la nota de l’expedient acadèmic, F, es farà a partir de l’expressió:

(Núm. Crèdits MH x 4) + (Núm. Crèdits E x 3) + (Núm. Crèdits N x 2) + (Núm. Crèdits A x 1) ____________________________________________________________________________ F=

Núm. total de crèdits

on nombre total de crèdits inclou els crèdits totals aprovats.

1.1b. La nota mitjana de l’expedient, A, s’obtindrà multiplicant la nota de l’expedient acadèmic, F, per [1-0,05(N-L)], on N són els anys que ha necessitat el sol·licitant per obtenir la corresponent titulació i L els anys mínims que el corresponent pla d’estudis preveu per obtenir la mateixa titulació. En cap cas, A podrà tenir un valor superior a F.

1.1c. La nota mitjana de l’expedient A, calculada segons 1.1b, es corregirà en funció de la mitjana dels estudis corresponents (llicenciatura, enginyeria, grau, diplomatura), M, per tal d’obtenir la mitjana corregida, C. La fórmula a aplicar per calcular la nota mitjana corregida, C, és la següent:

a. Pels sol·licitants que tinguin A ≥ M, on M és la mitjana dels estudis corresponents, la fórmula serà una interpolació que assigna 1,6 a l’expedient que té de mitjana la mitjana de la titulació i 4 a l’expedient amb 4 de mitjana. És a dir:

C = (6,4 − 4M + 2,4A) / (4 − M)

ÍNDEX

b. Per sol·licitants que tinguin A < M, la fórmula serà una interpolació que assigna 1,6 a l’expedient que té de mitjana la mitjana de la titulació (M) i 1 a l’expedient amb 1,6 de mitjana. És a dir:

C = (2,56 − M − 0,6A) / (1,6 − M)

Per tal de calcular la mitjana dels estudis corresponents, M, s’utilitzaran, preferentment, les mitjanes oficials de la universitat d’origen.

Quan no sigui possible obtenir aquesta dada s’utilitzarà la mitjana de la mateixa titulació a la UdL. Per a titulacions no existents a la UdL s’utilitzarà la mitjana de les mitjanes disponibles per a la titulació en altres universitats públiques catalanes.

En altres casos serà la Comissió de Recerca qui decidirà.

2. CRITERIS APLICABLES A LA VALORACIÓ DEL GRUP DE RECERCA I POLÍTICA CIENTÍFICA DE L’ENTITAT

2.1. Valoració del grup de recerca (D1)

El valor d’aquest apartat, D1, serà com a màxim de 3 punts i com a mínim de 0 punts.

El valor s’obtindrà per aplicació de la següent fórmula:

D1 = Y-5 * (0,50J + 0,25H + 0,10K)

On Y es calcula segons s’indica a l’apartat 2.1.1. Per la seva part, J és el nombre de becaris institucionals (UdL, Generalitat, Govern de l’Estat, Unió Europea) que han obtingut una beca amb el mateix director l’any 2013, H és el nombre de becaris institucionals que han obtingut una beca amb el mateix director l’any 2012 i K és el nombre de becaris institucionals que han obtingut una beca amb el mateix director l’any 2011.

En aquest còmput no es tindran en compte les beques a càrrec de projecte que s’hagin obtingut de forma directa (p.e. becaris FPI del MEC o similars) per bé que aquests becaris siguin finançats per organismes oficials.

Per les soŀlicituds presentades amb co-direcció s’ha d’especificar qui és el director a qui s’han d’aplicar els valors Y, J, H i K.

2.1.1 El valor de Y, que com a màxim podrà ser de 3 punts, s’obtindrà per la suma aritmètica del conjunt de puntuacions obtingudes en els següents apartats:

0,50 punts si el director ha aconseguit el darrer possible sexenni de recerca o bé ha estat seleccionat o renovat dins dels darrers 6 anys en els programes de reincorporació del MEC o la Generalitat de Catalunya, el programa “Ramon y Cajal”, ICREA, o per un procés d’avaluació equivalent (acreditació de l’AQU,…).

Fins a 0,60 punts si consta que el director ha dirigit o co-dirigit (identificat com a director principal als efectes d’aquestes convocatòries) dues o més tesis doctorals en els últims 6 anys, o 0,30 punts si en consta una. En el cas que s’hagin dirigit i llegit tesis fora de la UdL, el director haurà de presentar els documents acreditatius. En tots els casos es comptabilitzaran les tesis que no hagin trigat més de 5 anys des de la inscripció de la tesi i la data de lectura.

Fins un màxim d’1,50 punts a partir de les publicacions del director en els darrers 3 anys (2010, 2011 i 2012) d’acord amb el següent barem:

* 0,40 punts per cada publicació en revistes del primer quartil indexades a ISI o de tipus A indexades a Carhus. En el cas que a la publicació hi constin 3 autors o menys se li assignarà el 100% del punts, en cas de quatre autors, el 70%, en cas de cinc autors, el 60% en el cas de sis a deu autors el 50% i si hi consten més de deu autos, el 30%.

* 0,20 punts en revistes indexades al segon o tercer quartil respectivament, de la categoria científica corresponent de l’ISI, o classificades com a tipus B o C a l’índex Carhus. En el cas que a la publicació hi constin més de 3 autors, s’aplicarà la mateixa norma de ponderació de punts que en el cas dels articles.

* 0,50 punts per cada llibre ó 0,20 per cada capítol de recerca que el director hagi publicat en editorials de tipus A en el darrers 3 anys (2010, 2011 i 2012). Solament es tindran en compte el llibres o capítols on el director apareix com a autor i no comptabilitzarà si apareix com a editor. En el cas que a la publicació hi constin més de 3 autors, s’aplicarà la mateixa norma de ponderació de punts que en el cas dels articles.

* 0,30 punts per cada comunicació original que el director hagi publicat en els darrers 3 anys (2010, 2011 i 2012) a congressos classificats com CORE A i 0,15 punts per cada comunicació a congressos classificats com CORE B. En el cas que a la publicació hi constin més de 3 autors, s’aplicarà la mateixa norma de ponderació de punts que en el cas dels articles.

- 0,40 punts si el director o directora de la tesi és o ha estat l’IP d’un Projecte Europeu de recerca del FP7 i 0,20 punts si és l’IP d’un Projecte Nacional.

2.2. Política científica de l’entitat.

El valor D2, que com a màxim podrà ser de 4 punts, s’obtindrà per les activitats de recerca i altres aquí esmentades realitzades per la persona candidata. En la valoració d’aquesta activitat es tindrà en compte:

a. Si el director del projecte de Tesi presentat pertany a un grup de recerca consolidat de la UdL amb finançament de la Direcció General de Recerca en la darrera convocatòria activa s’assignaran 0,40 punts i 0,20 si pertany a un grup de recerca consolidat de la UdL sense finançament de la Direcció General de Recerca. Aquestes valoracions seran de la meitat si l’IP del grup no és de la UdL o dels seus centres participats.

b. Si la nota mitjana de l’expedient acadèmic corregit (nota C de l’apartat 1.1c) és superior o igual a 1,9 es sumarà el resultat d’aplicar la següent fórmula amb un màxim d’1 punt:

(nota mitjana d’expedient corregit (C) – 1,9) X 0,5

c. La publicació d’articles en revistes científiques que tinguin un comitè editorial i el sistema de revisió per iguals es valorarà fins a 0,30 punts per publicació i fins a un màxim de 0,60 punts. El sol·licitant haurà de presentar còpia del full o fulls on s’expliciti el títol de l’article, els autors i el nom de la revista. Es valoraran especialment les revistes indexades al SC I , SCC I , i les presents en el llistat del DIUE (per l’àmbit d’humanitats i ciències socials). Per revistes no indexades a les bases de dades esmentades, cal presentar una còpia de les normes de publicació on s’indiqui el tipus de revisió que aplica la revista.

d. Les presentacions o comunicacions a congressos científics es valoraran amb 0,10 punts per pòster o amb 0,15 per comunicacions orals presentades pel candidat o candidata fins a un màxim de 0,30 punts. El sol·licitant haurà de presentar còpia del full o fulls on s’expliciti el títol de la presentació o comunicació, els autors i el nom del congrés.

e. Beques o contractes de col·laboració en tasques de recerca acreditats, fins un màxim de 0,40 punts.

f. Altres titulacions acadèmiques: es valorarà el títol de màster segons la nota de l’expedient acadèmic (W), amb la següent puntuació:

- 1,8 < W =< 2: 0,2 punts

- 2 < W < 2,5: 0,4 punts

- W 2,5: 0,6 Punts

g. La titulació oficial d’anglès es valorarà amb 0,40 punts si s’acredita el nivell C1 del Marc Europeu Comú de Referència o equivalent i amb 0,20 punts si se n’acredita el nivell B2 o el seu equivalent. Les equivalències es poden consultar a la pàgina següent web: http://www.udl.cat/serveis/sl/aprenentatge/equi.html

h. fins a 0,30 punts si s’acredita tenir altres titulacions oficials de grau o màster relacionades amb el tema de la tesi.

Els resultats d’una mateixa activitat només es considerarà una vegada en aquest apartat. Només es tindran en compte les activitats adequadament documentades.

Els sol·licitants hauran de fer arribar al Vicerectorat de Recerca una còpia compulsada de l’expedient acadèmic. Quan es tracti de sol·licitants provinents de centres estrangers, s’haurà d’incloure, a més, la informació indicada en l’apartat 1.1.a de l’Annex 1.

Així mateix, caldrà fer arribar còpia dels justificants dels mèrits que constin en el currículum vitae del sol·licitant i que es tenen en compte per la priorització (apartat 2.2 de l’Annex 1).

• Acord núm. 225/2013 del Consell de Govern de 2 d’octubre de 2013, pel qual s’aproven modificacions del Manual d’Avaluació Docent del Professorat.

Manual d’Avaluació Docent del Professorat

1. Introducció 2. Procés general i els seus agents 2.1 Àmbit d’aplicació 2.2 Docència mínima per participar en l’avaluació 2.3 Procés d’avaluació 2.4 Agents d’avaluació 2.5 Competència i excel·lència en l’activitat docent 2.6 Criteris, dimensions i indicadors del model d’avaluació 3. Criteris d’avaluació CRITERI 1: Autoavaluació del professorat CRITERI 2: Planificació docent CRITERI 3: Actuació i desenvolupament professional CRITERI 4: Resultats acadèmics CRITERI 5: Satisfacció dels estudiants 4. Annexos: ANNEX 1 Dimensions i indicadors per elaborar l’informe d’autoavaluació ANNEX 2 Criteris a seguir per a la inclusió com a candidat del PDI funcionari i contractat en una determinada convocatòria. Aprovat en la reunió de la CAU de 9 de setembre de 2008 ANNEX 3 Reglament de la Comissió d’Avaluació de la Universitat ANNEX 4 Desenvolupament d’un programa de millora de la docència del professorat de la UdL

1. Introducció

El desenvolupament legislatiu planteja la necessitat d’avaluar l’activitat docent de les universitats com una estratègia per a la millora de la qualitat. Així, els articles 33, 55 i 69 de la LOU i el 19.2 i el 72 de la LUC creen l’entorn legislatiu que condiciona les universitats a utilitzar l’avaluació de l’activitat docent del professorat com una eina per a la millora docent. En aquest context, l’Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya (AQU Catalunya), per encàrrec del departament responsable d’universitats, elaborà el marc per a un model d’avaluació docent de les universitats públiques catalanes.

El procediment decidit per AQU Catalunya preveu la certificació del disseny del MADP que aprovi internament cada universitat, prèviament a l’acreditació. Un cop acreditat, el manual té un període de vigència de cinc anys.

L’objectiu del model de la UdL és millorar la qualitat docent, proporcionar incentius en l’accés i la promoció professional del professorat, i vincular els resultats de l’avaluació a l’establiment d’un pla de formació lligat a la consecució del nou perfil docent que ens exigeix l’EEES.

Més enllà de l’objectiu d’avaluar l’activitat docent per a la concessió dels complements addicionals de docència la UdL també preveu aplicar el MADP per avaluar l’activitat docent a l’efecte de tramitar la certificació de l’activitat docent d’AQU. Aquesta certificació pot ser requisit en els processos d’accés o per participar en programes de promoció del professorat si ho estima oportú la Universitat.

L’avaluació permet generar elements de motivació adreçats tant a reforçar la motivació intrínseca com a permetre l’aplicació de mecanismes externs de reforç. Entre els elements de motivació intrínseca, l’afany de superació en els resultats dels indicadors menys ben avaluats sol ser una constant en la major part del professorat. En aquests casos, perquè sigui efectiu, el sistema d’avaluació va acompanyat de programes de formació i d’assessorament d’experts mitjançant el programa de Mentories, per tal de facilitar la superació dels aspectes millorables. Entre les estratègies d’incentivació, el reconeixement dels casos avaluats favorablement és un element de motivació eficient que a més ha de permetre destacar els nivells d’excel·lència detectats.

L’avaluació de l’activitat docent constitueix per a la institució una oportunitat per revalidar la competència docent del professorat i les bones pràctiques a la universitat. Com a element motivacional, l’avaluació pot induir no només canvis quantitatius en l’activitat docent, sinó també canvis qualitatius, probablement més importants que els anteriors.

La instauració, la consolidació i el perfeccionament del procediment d’avaluació de l’activitat docent del professorat té com a objectiu principal la millora de l’activitat docent, el resultat final de la qual és la millora de la formació de l’estudiant i, com a objectiu subsidiari, la consolidació del prestigi de la universitat com a centre de formació de qualitat. És també un deure de responsabilitat social per als seus òrgans de direcció, que han de garantir una gestió adreçada a la millora, pensant tant en la societat com en els membres de la institució. És, finalment, la resposta a un imperatiu legal.

Per tant, podem concloure que les finalitats de l’avaluació docent del professorat a la UdL són les següents:

• Promoure la millora de la qualitat docent.

Disposar d’informació per als processos de selecció i de promoció del professorat, així com proporcionar incentius en aquesta promoció i en l’accés.

• Esdevenir un requisit en els processos de promoció interna.

Estimular el procés d’anàlisi i de reflexió del professorat sobre la pròpia pràctica docent per ajudar-lo en el desenvolupament professional i generar elements de motivació.

Estimular l’afany de superació en els resultats dels indicadors en els quals el professorat ha estat menys ben avaluat.

• Facilitar la presa de decisions per millorar la docència de la UdL.

• Esdevenir un mèrit en la sol·licitud del projectes d’innovació docent.

Esdevenir un requisit per ser professorat emèrit.

• Comptabilitzar com a mèrit per obtenir anys sabàtics, llicències i permisos.

Fer les propostes de les avaluacions pel que fa als complements addicionals de docència, d’acord amb el Decret 405/2005 de la Generalitat de Catalunya.

El professorat que obtingui una valoració global no favorable es pot acollir a un programa de Mentories pensat per millorar la docència i ajudar a cobrir les mancances detectades en l’avaluació. En l’annex 4 (Desenvolupament d’un programa de millora de la docència del professorat de la UdL) es detalla el seu plantejament.

2. Procés general i els seus agents

L’instrument d’avaluació que aquí es presenta és normativament l’únic que s’ha de tenir en compte per a l’avaluació de la qualitat de la docència del professorat de la UdL.

2.1 Àmbit d’aplicació

Per ser candidat a l’avaluació de l’activitat docent, cal reunir els requisits següents:

1. Ser personal docent i investigador funcionari o contractat a temps complet d’alguna de les categories següents: catedràtic/a d’universitat, professorat titular d’universitat, catedràtic/a d’escola universitària, professorat titular d’escola universitària, catedràtic/a contractat/ada, professorat agregat, professorat col·laborador permanent o professorat lector o bé ser professorat de les àrees de ciències de la salut amb plaça vinculada i dedicació equiparada a temps complet.

2. Haver complert un quinquenni d’activitat docent o haver estat avaluat en convocatòries autonòmiques anteriors i no haver obtingut una avaluació positiva o no haver superat els requisits mínims de docència.

El personal acadèmic que vulgui sol·licitar la certificació docent d’AQU Catalunya ha de complir els requisits següents:

a. Ser personal docent i investigador (PDI), funcionari o contractat, de la UdL.

b. Acreditar una activitat docent mínima de tres anys.

En el cas del personal acadèmic amb contracte d’associat que vulgui sol·licitar l’avaluació docent (via certificació docent) als efectes previstos en l’acord 339/2009 del Consell de Govern de 17 de desembre de 2009, del nou marc retributiu per al professorat associat, cal acreditar una activitat docent mínima de cinc anys.

2.2 Docència mínima per participar en l’avaluació

D’acord amb la Guia per al disseny i la implantació d’un model institucional d’avaluació docent del professorat a les universitats públiques catalanes, el professorat per poder participar en el procés d’avaluació de l’activitat docent cal que hagi impartit un mínim de docència durant el quinquenni. Aquest mínim inclou, si és el cas, les diferents circumstàncies que es poden donar com són: baixes, anys sabàtics, permisos i llicències.

S’aplicarà reducció de l’activitat docent al professorat que té exempció docent per càrrec, d’acord amb la Normativa de baixes, permisos, llicències i comissions de serveis del personal acadèmic de la UdL.

Crèdits a impartir pel professorat com a requisit previ a l’avaluació:

a. Professorat permanent a temps complet: un mínim de 12 crèdits anuals, de mitjana durant el quinquenni.

b. Professorat permanent a temps parcial: el 50% de la docència anual que ha d’impartir de mitjana durant el quinquenni.

c. Professorat amb exempció docent per càrrec: el 50% de la docència que ha d’impartir d’acord amb la reducció de l’activitat docent que estableixi la normativa de la UdL.

Pel que fa al professorat que no ha passat mai per cap avaluació docent i que sol·licita l’avaluació per obtenir la certificació docent, la docència mínima requerida és de 360 hores acumulades des de l’inici de la carrera acadèmica, excepte en el cas del professorat associat que es vulgui acollir a l’acord 339/2009 del Consell de Govern de 17 de desembre de 2009, del nou marc retributiu per al professorat associat, per a qui ho determina la Comissió d’Avaluació de la Universitat (CAU) en funció dels compromisos contractuals de cada modalitat.

Per al còmput de la docència mínima es té en compte:

1. El nombre de crèdits impartits en matèries que formin part del pla docent de les titulacions oficials, sempre que no tinguin una remuneració econòmica addicional.

2. A partir del curs 2004-05, i durant la seva vigència, es valora també el compliment de la docència d’acord amb els criteris que estableix el Document de política de personal acadèmic de la UdL.

La docència impartida en doctorat d’altres universitats es compatibilitza com una invitació. No es considera la docència impartida en cursos de lliure elecció/matèria transversal, propedèutics, mestratges, cursos d’especialització, formació continuada, universitat d’estiu i altres d’assimilables.

Si durant el període avaluat el professor o professora ha estat docent en una altra universitat, cal justificar-ho, mitjançant un certificat de la universitat corresponent, en el moment de fer la sol·licitud. En aquest certificat hi ha de constar per a cada curs acadèmic el nom de les assignatures i els crèdits impartits en cadascuna.

El període computable pel que fa al càlcul, exclusivament, de la docència mínima en el cas del primer quinquenni avaluable pot tenir una extensió igual o superior a cinc anys. En aquest cas, cal haver acumulat una dedicació docent com a mínim de 60 crèdits al llarg de tot el període, que és el que s’exigeix prèviament a l’avaluació d’un quinquenni. D’aquesta manera es reconeix la docència impartida en períodes previs a l’estabilització del professorat.

Per justificar la docència impartida amb anterioritat al curs 2004-05 que no consti a les bases de dades institucionals, cal aportar un informe del o de la cap d’estudis. Només es tenen en compte les modificacions justificades amb l’esmentat informe.

2.3 Procés d’avaluació

1. Informació sobre la convocatòria anual d’avaluació

La CAU, a través de la seua presidència, el vicerector o vicerectora responsable de qualitat, ha de comunicar de manera personalitzada l’inici de la convocatòria al professorat del qual es té constància del quinquenni que li correspon avaluar. També cal informar de la convocatòria a través de les llistes de difusió interna, per tal que tot el professorat que se’n consideri afectat pugui sol· licitar l’avaluació. El professorat pot accedir a tota la informació del procés a través de la convocatòria anual i del mateix MADP.

2. Sol·licitud d’avaluació

El període a avaluar ha d’estar entre els tres darrers anys com a mínim (en cas de l’avaluació per a la certificació docent) i els cinc anys si es vol sol·licitar l’avaluació com a professorat associat per canviar de nivell retributiu o per optar al complement addicional de docència (annex 2: Criteris a seguir per a la inclusió com a candidat del PDI funcionari i contractat en una determinada convocatòria).

El professorat que demana l’avaluació per primer cop i vol optar al complement addicional de docència pot sol·licitar l’avaluació del primer quinquenni que li correspon. La determinació de quin és el primer quinquenni que li correspon és una decisió de la Comissió de Personal Acadèmic (CPA). El professorat afectat per aquesta decisió de la CPA ha de sol·licitar l’avaluació dins del període previst per la convocatòria ordinària; en cas que la resolució de la CPA sigui que encara no compleix el quinquenni, automàticament queda exclòs del procés.

Es pot sol·licitar l’avaluació de més d’un quinquenni en la mateixa convocatòria, sempre tenint en compte que els quinquennis avaluables s’inicien a partir del curs 1998-99.

El professorat que sol·liciti l’avaluació d’un quinquenni amb anys no consecutius ha de presentar les dades en suport paper en cas que no sigui possible facilitar les dades institucionals automàticament.

La sol·licitud de l’inici del procediment d’avaluació de l’activitat docent s’ha d’adreçar al rector o rectora. En el moment de fer la sol·licitud d’avaluació, el professorat ha de declarar conèixer i acceptar el procediment previst i les actuacions d’avaluació necessàries. Igualment ha de declarar, sota la seua responsabilitat, que les dades revisades i aportades són certes i que disposa de tota la documentació acreditativa d’allò que exposa, la qual li pot ser reclamada al llarg del procés d’avaluació. La sol·licitud s’ha de fer mitjançant un model preestablert disponible a través de l’aplicació per a l’avaluació docent.

3. L’informe d’avaluació del professorat

L‘Oficina de Qualitat, en nom de la CAU, ha de facilitar al professor o professora la informació del període del qual sol·licita avaluar-se i la informació que consta a les bases de dades institucionals. En cas de disconformitat amb la docència impartida que consta a les bases de dades institucionals, el professora o professora pot sol·licitar al o a la cap d’estudis els informes pertinents que justifiquin les noves dades de docència aportades. Aquesta informació, junt amb d’altra que resulti pertinent, és el conjunt de dades objectives a partir de les quals el professor o professora ha de fer l’autoavaluació. Aquesta autoavaluació suposa la reflexió del professorat sobre la seua trajectòria docent en el període avaluat i és un element important en el model d’avaluació de la UdL.

Aquesta autoavaluació reflexionada, junt amb totes les dades objectives que la fonamenten, formen l’autoinforme del professor o professora, que ha de ser enviat a la CAU a través dels mitjans informàtics que la UdL posa a disposició dels participants en aquest procés.

Paral·lelament, la CAU sol·licita al departament i al centre on ha impartit docència el professor o professora els informes de valoració de l’activitat docent del sol·licitant (segons el model normalitzat que es pot trobar al web institucional). Els informes del centre i el departament són individuals per a cada professor o professora que demana l’avaluació i la CAU els tracta confidencialment. El seu pes dins de la valoració global és el que els atorga aquest model d’avaluació.

4. Resolució de les soŀlicituds d’avaluació

La CAU ha de resoldre les soŀlicituds en el termini fixat per la convocatòria d’avaluació, un cop finalitzat el període per a la pre-sentació dels informes d’avaluació. Resoltes les soŀlicituds, cal comunicar a les persones interessades el resultat de l’avaluació d’acord amb el que estableix la convocatòria. La comunicació dels resultats al professorat es fa mitjançant un informe detallat amb les valoracions obtingudes en cada un dels criteris i indicadors.

En cas de disconformitat amb els resultats provisionals de l’avaluació, la persona interessada pot presentar davant la mateixa CAU les al·legacions, els documents i els justificants que consideri pertinents, sempre que no suposin la incorporació de mèrits nous que no van ser al·legats en el termini de presentació de soŀlicituds.

Finalitzat el tràmit d’audiència, la CAU ha de publicar, en el termini de deu dies naturals, la proposta de resolució de la convocatòria al web institucional.

Contra la proposta de resolució de la CAU, el professorat funcionari pot presentar un recurs d’alçada davant el Consell de Govern de la UdL en el termini màxim d’un mes a comptar des de l’endemà de la publicació de la proposta de resolució al web institucional. Els membres del Consell de Govern han de tenir a la seua disposició un informe motivat i detallat de la CAU, així com l’expedient.

Per la seua banda, el professorat contractat pot interposar, contra la proposta de resolució de la CAU, una reclamació davant del Consell de Govern de la UdL, prèvia a la via judicial, en el termini de dos mesos a comptar des de l’endemà de la publicació de la proposta de resolució.

El procés d’avaluació dins la universitat finalitza quan s’informa al Consell de Govern sobre els resultats de l’avaluació docent.

Posteriorment s’han d’enviar aquests resultats a AQU Catalunya perquè els certifiqui i els aprovi. Un cop certificats i aprovada la proposta i només en el cas d’avaluació per a l’obtenció del complement docent, el Consell de Govern aprovarà els trams addicionals de docència i enviarà al departament responsable d’universitats i al Consell Social de la UdL la llista de professorat amb avaluació favorable.

Tota la informació sobre el procés d’avaluació docent que no estigui continguda en aquest MADP ha de venir definida en la convocatòria corresponent.

5. Fonts i procediments per a la recollida de la informació relativa a l’activitat docent

Entenem que per aplicar una direcció correcta als processos de millora és necessari disposar d’una bona estructuració dels sistemes de recollida de dades, que permeti objectivar el compliment d’aspectes com els plantejaments docents i la seua planificació i coordinació. En els darrers anys la UdL ha treballat en el desenvolupament de diversos programes de planificació i aplicacions de gestió que els donen suport.

En aquest sentit, l’elaboració i l’aplicació de la normativa de la UdL de política del personal acadèmic és una de les fonts importants que recullen l’activitat docent del professorat junt amb el GREC, programa de gestió curricular del professorat i Universitas XXI que és l’aplicació dissenyada per dur a terme la planificació de l’activitat docent. Aquests procediments, junt amb altres de complementaris, conformen les bases de dades institucionals que contribueixen a l’efectivitat del procés.

6. Confidencialitat i transparència en la gestió dels expedients

Les actuacions de la CAU han de garantir la confidencialitat en la gestió de les dades de caràcter personal que aporta el professorat i dels informes del centre i del departament que s’aporten al procés. De la mateixa manera, cal garantir la transparència en les actuacions i les valoracions de la CAU respecte a l’aplicació d’aquest model d’avaluació.

2.4 Agents d’avaluació

La CAU és l’òrgan sobre el qual recau la tasca d’aplicar els procediments, prendre les decisions d’avaluació i sancionar les valoracions finals de l’avaluació interna. Està composta pels responsables acadèmics dels centres de la UdL i per representants del professorat i de l’estudiantat de la UdL. El Reglament de la CAU en recull la composició i el funcionament (annex 3: Reglament de la CAU).

Altres agents d’avaluació significatius en el procés d’avaluació són el mateix professorat, mitjançant l’aportació de les dades docents que no són a les bases de dades institucionals i a través de l’autoavaluació reflexiva de la seua trajectòria docent; els responsables acadèmics, a través de les informacions i valoracions de l’activitat docent del professorat, i els mateixos estudiants, a través dels estudis d’opinió i satisfacció. El conjunt de les dades aportades per tots els agents són valorades i integrades per la CAU, que és qui emet l’avaluació final corresponent.

2.5 Competència i excel·lència en l’activitat docent

El procés d’avaluació de l’activitat docent del professorat de la UdL vol diferenciar entre aquests dos conceptes. Com s’ha dit a la introducció, aquest manual vol ser l’únic instrument que aplica la nostra universitat per avaluar la qualitat docent; per tant, un cop decidits els elements i la seua participació en el model general, cal assumir aquest marc general per a l’avaluació i la millora de l’activitat docent a la UdL. Així, doncs, més enllà del reconeixement de la competència docent, la UdL ha de poder identificar i reconèixer la docència de qualitat que es fa a la nostra universitat.

Com diu la Guia per al disseny i la implantació d’un model institucional d’avaluació docent del professorat d’AQU Catalunya, “excel·lència suposa haver assolit un alt grau de competència en el desenvolupament de l’encàrrec docent i, a més, aporta, entre d’altres, aquelles evidències que fan referència a la innovació, la investigació docent, l’organització i el disseny de programes de formació o de lideratge dels processos de millora docent.”

Amb aquesta definició, per tant, es poden diferenciar dos nivells de valoració. El primer s’obté en considerar que el professor o professora reuneix els mèrits suficients, situació que suposa la superació dels mínims previstos en cada un dels criteris d’aquest manual. El nivell superior de valoració s’obté quan, a judici de la CAU, i seguint uns criteris prefixats, els mèrits del sol·licitant es distingeixen per raó de la seua qualitat; aquest nivell superior pot ser un element d’identificació del professorat excel·lent per a polítiques institucionals interuniversitàries de promoció de la qualitat docent.

El MADP de la UdL preveu, per a una avaluació positiva del període corresponent, la superació dels mínims plantejats en cada un dels cinc criteris en què s’estructura el manual. Aquest primer nivell d’avaluació s’obté amb la valoració qualitativa dels diferents criteris i dimensions del manual com a suficient o positiu.

Així mateix, i amb l’objectiu d’identificar els casos de docència excel·lent, s’obté una menció d’excel·lència del període avaluat quan s’assoleix una valoració de molt positiu en tots els criteris que preveu aquest manual.

2.6 Criteris, dimensions i indicadors del model d’avaluació

Aquest és el resum dels criteris i requisits mínims del MADP de la UdL:

3. Criteris d’avaluació

CRITERI 1: Autoavaluació del professorat

Es considera requisit mínim la valoració favorable de la CAU d’aquest criteri.

Aquesta és l’eina central del procés d’avaluació de l’activitat docent. En l’annex 1: Dimensions i indicadors per elaborar l’informe d’autoavaluació, es recullen les dimensions i els indicadors que cal valorar i analitzar per fer l’autoavaluació.

La CAU valora l’anàlisi que fa el professorat sobre la tasca docent duta a terme durant el quinquenni avaluat. L’autoinforme ha de detectar i assenyalar els punts forts, els punts febles i proposar accions de millora lligades als punts febles observats i aprofundir en l’anàlisi d’aquelles situacions considerades com a menys favorables o punts febles, especialment en els criteris 4 i 5 (Resultats acadèmics i satisfacció de l’estudiantat, respectivament). Cal tenir una visió global del quinquenni, no és necessari entrar al detall de curs o assignatura a no ser que el propi professor/a ho consideri adient per explicar una situació puntual.

Cal que el professorat reflexioni i faci una anàlisi (punts forts, punts febles i accions de millora) de les següents dimensions mitjançant els indicadors que es proposen en l’annex 1.

Dimensions:

Planificació de l’activitat docent: com planifica el professor la seva docència

Desenvolupament de l’activitat docent: reflexió de com porta a terme la docència

• Resultats obtinguts: valoració dels resultats que obtenen els seus estudiants (taxes d’èxit i de rendiment i enquestes d’opinió de l’estudiantat).

Els agents responsables de la valoració dels informes d’autoavaluació són els membres de la CAU.

Valoració global del criteri 1:

Molt positiu: La reflexió i anàlisi del professor o professora és molt destacada i proposa millores en tots els apartats.

Positiu: La reflexió i anàlisi del professor o professora és destacada i proposa millores en tots els apartats.

Suficient: El professor o professora fa propostes de millora pertinents en tots els apartats.

CRITERI 2: Planificació docent

Es considera requisit mínim la valoració global favorable de la CAU d’aquest criteri.

Per obtenir una valoració global favorable (molt positiu – positiu – suficient) és indispensable que el professorat disposi de la programació docent a la guia docent i la puntualitat en la signatura de les actes (valoració A o B) en els indicadors corresponents de centre.

Els responsables acadèmics del centre i del departament tenen assignades tasques de coordinació de la docència que s’orga nitza al departament i s’imparteix al centre. Per tant, les diferents dimensions de la planificació docent han de ser considerades des de la perspectiva de la corresponsabilització del professorat i de les unitats estructurals de què s’ha dotat la Universitat per organitzar la docència: el centre i el departament.

El centre i el departament emeten un informe per a cada professor o professora basat, fonamentalment, en un seguit d’evidències (indicadors) i la CAU fa la valoració global d’aquest criteri. Hi ha professorat que imparteix docència en més d’un centre. En aquests casos, i sempre que el professorat no imparteixi la docència principal al centre, si la docència anual impartida no supera els 4 crèdits, l’avaluació per part del centre no és obligatòria.

La responsabilitat de l’informe de cada professor o professora és del degà/director del centre o del departament. En el cas que algun d’ells estigui afectat per l’avaluació docent, ha de delegar en un altre membre de l’equip de direcció i en aquest cas caldrà informar del membre de l’equip que es responsabilitza d’aquest informe.

INFORME DEL CENTRE

El centre ha d’aportar les dades de què disposi de les dimensions següents:

Planificació de l’activitat docent

Perquè es puguin valorar els indicadors d’aquest criteri és requisit indispensable que el professorat hagi lliurat les guies docents en els terminis establerts.

Indicadors:

En la programació de les assignatures el professor o professora ha emplenat els apartats següents?

1. Definició dels objectius de les matèries assignades al professor o professora a partir de les competències del perfil de formació.

2. Definició del contingut de les matèries assignades al professor o professora.

3. Planificació del desenvolupament de l’ensenyament (calendari de les diverses activitats o demandes de treball).

4. Definició de la metodologia docent i orientacions per al desenvolupament de les activitats i temps de dedicació.

5. Definició dels procediments i criteris d’avaluació.

6. Identificació de la bibliografia més rellevant de la matèria.

Per cada indicador, el centre informa si el professor o professora ha completat la informació en:

a. Totes les assignatures i amb els formats i disponibilitat aprovats pel centre

b. Totes les assignatures però amb formats i disponibilitat diferents dels aprovats pel centre

c. Falta la informació d’alguna assignatura

d. Falta la informació de la majoria d’assignatures

Desenvolupament de l’activitat docent Indicadors:

7. Assistència a les reunions convocades pel centre o pel coordinador o coordinadora.

8. Complir amb els terminis d’avaluació i qualificació fixats per la Universitat, d’acord amb la Normativa reguladora de l’avaluació i de la qualificació de l’estudiantat de la UdL, per tal que tots els estudiants coneguin les qualificacions en un temps raonable que no pot excedir del fixat en la mateixa.

9. Puntualitat en l’actualització i lliurament de les guies docents de les matèries assignades al professor o professora.

Per cada indicador, el centre informa del seu compliment per part del professor o professora:

a. Sempre

b. Sempre (incompliments justificats)

c. Quasi sempre

d. Ocasionalment

Resultats obtinguts

El centre informa breument de les circumstàncies que envolten alguns resultats, identificats com a “semàfors”, de les assignatures de les quals és responsable el professor o professora.

taxes de rendiment per sota del 50% i per sobre del 95%

• opinió de l’estudiantat per sota de 2,6 (sobre 5)

Aquestes informacions han de ser considerades per la CAU en el moment d’emetre la valoració d’aquest apartat.

La Guia per al disseny i la implantació d’un model institucional d’avaluació docent del professorat a les universitats públiques catalanes parla dels informes o actes de grups ad hoc com un element més per conèixer la satisfacció dels estudiants amb el programa formatiu.

Es proposa que els delegats de classe, en representació dels seus companys, coordinin una reunió de grup en la què es parli de l’avaluació global de les assignatures: coordinació entre el professorat, adequació del temari amb altres assignatures, aspectes relacionats amb l’avaluació (revisió d’exàmens, períodes d’avaluació i convocatòries) i altres aspectes de millora. Un cop recollida aquesta informació en un document protocol·litzat es facilita al coordinador/a de l’assignatura, coordinador/a del grau i cap d’estudis del centre per al seu coneixement.

Fruit d’aquesta reflexió el professorat pot identificar accions de millora en les seves assignatures. Aquesta informació pot ser utilitzada pel responsable del centre en l’avaluació del professorat implicat en la docència, doncs aquests informes elaborats per les persones afectades directament per la docència, els estudiants, poden contribuir a detectar aquells casos en els que es requereixen accions correctores, i també, aquells en els què es poden destacar bones pràctiques extrapolables a d’altres companys del professorat.

INFORME DEL DEPARTAMENT

El departament ha de valorar el professorat mitjançant observacions sobre les dades de què disposi de les dimensions i els indicadors següents:

Planificació de l’activitat docent

Perquè es puguin valorar els indicadors d’aquest criteri és requisit indispensable que el professorat hagi lliurat les guies docents en els terminis establerts.

Indicadors:

1. Tasca de planificació i formació en la direcció i tutorització de tesis doctorals i treballs de recerca.

2. Direcció i tutorització de projectes i treballs de final de grau i màster.

El departament informa del compliment per part del professor o professora:

a. Molt satisfactori

b. Satisfactori

c. No es reuneixen els requisits

d. No mostra disponibilitat

Desenvolupament de l’activitat docent

3. Assistència a les reunions de coordinació docent convocades pel departament.

4. Complir amb els terminis d’avaluació i qualificació fixats per la Universitat, d’acord amb la Normativa reguladora de l’avaluació i de la qualificació de l’estudiantat de la UdL, per tal que tots els estudiants coneguin les qualificacions en un temps raonable que no pot excedir del fixat en la mateixa.

5. Compliment de la permanència a la Universitat, així com l’atenció als estudiants.

6. Compliment de la planificació acadèmica.

El departament informa del compliment per part del professor o professora:

a. Sempre

b. Sempre (incompliments justificats)

c. Quasi sempre

d. Ocasionalment

Resultats obtinguts

El departament informa breument de les circumstàncies que envolten alguns resultats identificats com a “semàfors” de les assig natures de les quals és responsable el professor o professora:

taxes de rendiment per sota del 50% i per sobre del 95%

• opinió de l’estudiantat per sota 2,6 (sobre 5)

Aquestes informacions han de ser considerades per la CAU en el moment d’emetre la valoració d’aquest apartat.

Valoració global del criteri 2:

La CAU fa una valoració global d’aquest criteri a partir dels 15 indicadors i de les observacions fetes pels centres i pels departaments.

Molt positiu: A partir de 12 (A) en el conjunt de les informacions de centre i departament.

ÍNDEX

• Positiu: A partir de 8 (A-B) en el conjunt de les informacions de centre i departament.

Suficient: Menys de 8 (A-B) en el conjunt de les informacions de centre i departament. Un cop superat el requisit mínim.

CRITERI 3: Actuació i desenvolupament professional

Per a l’avaluació favorable d’aquest criteri es considera requisit mínim l’obtenció de 3 punts. En el cas de l’avaluació per a la certificació docent d’AQU o de professorat associat, es considera requisit mínim l’obtenció de 2 punts.

3.1 Participació en el desenvolupament de la docència (exclosa la coordinació d’assignatures)

3.1.1 Per cada participació en alguna comissió de les que es detallen a continuació es compten fins a 0,5 punts per any.

• Participació en una comissió d’elaboració o de revisió de plans d’estudis.

• Participació en comissions d’estudis o de programes oficials de postgrau.

Participació en una comissió d’avaluació de la qualitat de la titulació o d’altres processos d’avaluació d’activitats relacionades amb la docència (acreditació amb el nomenament).

Participació en una comissió d’elaboració i seguiment de plans estratègics.

• Participació en altres comissions de coordinació de la docència (acreditació per part del Vicerectorat responsable de docència).

• Participació en la comissió de doctorat.

• Participació en comissions d’adaptació a l’EEES.

3.1.2 Els càrrecs següents es compten fins a 1 punt per any.

Vicerector/a responsable de docència, de personal acadèmic i de qualitat i planificació.

• Degà/na i director/a de centre.

• Membre de l’equip de direcció del centre.

• Director/a de departament.

Director/a ICE-CFC

Director/a de l’escola de doctorat

Director/a de l’institut de llengües

• Caps d’estudis.

• Coordinador/a de titulació, excepte el càrrec de coordinador/a de màster interuniversitari que no coordina la UdL.

• Coordinador/a del Màster Erasmus Mundus.

• Coordinador/a de programes de doctorat de la UdL o del Campus d’Excel·lència.

Responsable de la coordinació i seguiment del programa de pràctiques tutelades en empreses o del programa de mobilitat del centre/titulació.

• Altres càrrecs directament relacionats amb la docència (acreditació per part del Vicerectorat responsable de personal acadèmic).

Els vicerectors de docència, de professorat i de qualitat i planificació o equivalents, els degans i directors de centre, els directors de departament, el director de l’ICE-CFC, el director de l’escola de doctorat, els caps d’estudis i els coordinadors de titulació poden obtenir un màxim de 3 punts.

Pel que fa als caps d’estudis i als coordinadors de titulació, en cap cas no es té en compte la participació en les comissions d’estudi mentre exerceixen el càrrec esmentat, en la mateixa titulació.

3.1.3 Per cada participació en tribunals dels que es detallen a continuació es compten fins a 0,2 punts (màxim 2 punts). Participació en un tribunal de tesi.

Participació en un tribunal de PFC, TPT, TAD o PTE, sempre que el professor o professora no en sigui el tutor o tutora.

• Participació en un tribunal de DEA.

• Participació en un tribunal de premi extraordinari de doctorat.

• Participació en un tribunal de tesina.

• Participació en un tribunal de treball final de màster (TFM).

• Participació en un tribunal de treball final de grau (TFG).

Participació en tribunals d’homologació de títols estrangers.

3.1.4 Per cada actuació de les que es detallen a continuació es compten fins a 0,5 punts per any.

Direcció o organització d’una activitat de formació docent a través de l’ICE-CFC.

• Impartició d’una activitat de formació docent a través de l’ICE-CFC.

Direcció o impartició d’una altra activitat de formació docent no realitzada a través de l’ICE-CFC (acreditació per l’òrgan competent de la UdL).

• Participació en activitats de transició de secundària a la universitat.

Impartició de docència reglada en una tercera llengua, sempre que no es tracti d’una assignatura que s’hagi d’impartir forçosament en aquella llengua (assignatures d’idioma).

Incorporació dels aspectes de perspectiva de gènere en la planificació, disseny o impartició de les assignatures.

3.1.5 Pla d’Acció Tutorial

Es considera la tutoria personal dels estudiants en el marc d’un programa especial de tutories de la titulació o del centre per curs acadèmic.

Fins a 10 alumnes tutoritzats (Només fins el curs 2011-12) = 0,25 punts

Coordinador/a del pla tutorial del centre = 0,5 punts

3.2 Projectes d’innovació docent

Un projecte es compta un sol cop independentment dels anys que s’estigui desenvolupant.

3.2.1 Projectes d’innovació docent presentats a convocatòries específiques i seleccionats per la UdL o altres universitats o per organismes externs suprauniversitaris (departament responsable d’universitats, MEC o altres similars).

Per la direcció d’un projecte seleccionat per organismes externs suprauniversitaris (departament responsable d’universitats, MEC o altres similars), fins a 5 punts.

Per la col·laboració en un projecte seleccionat per organismes externs suprauniversitaris (departament responsable d’universitats, MEC o altres similars), fins a 3 punts.

• Per la direcció d’un projecte seleccionat per la UdL o altres universitats, fins a 3 punts.

Per la col·laboració en un projecte seleccionat per la UdL o altres universitats, fins a 2 punts.

Per comptar els punts cal que es pugui presentar l’informe de seguiment que es demana als projectes seleccionats.

3.2.2 Projectes i materials d’innovació docent no inscrits en convocatòries específiques.

• Per la direcció d’un projecte, fins a 1 punt.

• Per la col·laboració en un projecte, fins a 0,5 punts.

Per a l’elaboració i compartició de materials docents en l’OpenCourseWare, fins a 1 punt.

En aquest apartat no es comptabilitzen els projectes a què fa referència l’apartat 3.2.1.

Només es tenen en compte els projectes aprovats pels òrgans de gestió del centre, que poden presentar un informe de seguiment i dels quals es responsabilitzi el centre en què s’han implantat.

3.3 Formació i desenvolupament professional (màxim 3 punts)

3.3.1 Nombre de crèdits assolits en activitats de formació docent, innovació i millora de la qualitat rebuts de l’ICE-CFC de la UdL (amb un màxim de 3 punts).

Nombre de crèdits assolits durant el quinquenni = nombre de punts

3.3.2 Assistència a congressos, seminaris i cursos (no rebuts a través de l’ICE-CFC de la UdL): es compten fins a 0,2 punts (amb un màxim d’1 punt).

3.4 Reconeixement extern de la qualitat docent (màxim 1,5 punts)

3.4.1 Activitats amb reconeixement extern

Per cada participació o acció, fins a 0,5 punts, independentment dels anys que s’exerceixin.

Només es consideren les accions o comissions següents:

Participació com a membre expert en comissions nacionals i internacionals d’avaluació externa de la docència.

Obtenció de premis i distincions docents.

Invitacions d’altres universitats per impartir docència com a professorat convidat (acreditació del centre que convida). Es compta un sol cop per cada universitat.

3.4.2 Publicacions docents

• Per l’autoria de llibres, fins a 2 punts proporcionals al nombre d’autors.

Per l’autoria de capítols de llibres docents de nivell universitari o d’articles de contingut docent o pedagògic fins a 1 punt proporcional al nombre d’autors.

Per a l’edició de llibres docents de nivell universitari, fins a 0,25 punts proporcionals al nombre d’autors.

Es tenen en compte, exclusivament, les publicacions docents que tinguin associades un número d’ISBN o ISSN i una editorial registrada i que no impliquin recerca en l’àrea de coneixement pròpia.

3.5 Participació en el Programa de mentories del professorat de la UdL

Es valora fins a un màxim d’1 punt durant el quinquenni la participació en el Programa de mentories, tant en el cas dels mentors com del professorat que s’aculli a aquest programa.

3.6 Reconeixement per la docència impartida

Un cop superat el requisit mínim de docència per participar en la convocatòria d’avaluació, es valora tota la docència impartida, d’acord amb els criteris que es recullen en aquest manual, sense tenir en compte les reduccions.

Es compten 0,1 punts per cada crèdit de docència addicional al mínim establert en aquest MADP, fins un màxim de 24 crèdits.

Valoració global del criteri 3:

• Molt positiu: 10 o més punts

Positiu: entre 7,5 i <10 punts

• Suficient: entre 3 i <7,5

CRITERI 4: Resultats acadèmics

Es considera requisit mínim la valoració favorable de la CAU d’aquest criteri.

La finalitat d’aquest criteri és detectar aquells casos que tenen una tendència negativa durant el quinquenni que s’avalua. Es valora positivament que el professorat a l’autoavaluació (Resultats obtinguts) faci l’anàlisi i la reflexió d’aquelles situacions que es puguin considerar anòmales i aporti accions de millora per a intentar corregir-les.

Resultats acadèmics

4.1. Evolució de la taxa de rendiment acadèmic

Entenem per taxa de rendiment acadèmic el nombre de crèdits aprovats en una assignatura o conjunt d’assignatures respecte dels crèdits corresponents als estudiants matriculats.

4.2. Evolució de la taxa d’èxit

Entenem per taxa d’èxit el nombre de crèdits aprovats per l’estudiantat d’una assignatura o conjunt d’assignatures respecte dels crèdits corresponents als estudiants presentats a la convocatòria.

Només s’han de considerar les assignatures en què el professorat hagi impartit un mínim de 10 hores de docència presencial.

Es poden produir tres situacions:

1. Mitjana de la taxa en el període >75%

Puntuació base: 5 punts per a cada taxa. En cap cas no es modifica la puntuació base.

2. Mitjana de la taxa en el període entre el 75 i el 50%

Puntuació base: 2,5 punts per a cada taxa. Per cada increment anual, en els diferents anys del període, d’un 5% de la taxa (de rendiment o d’èxit) se suma 0,5 punts. Per cada davallada anual d’un 5% de la taxa (de rendiment o d’èxit) es resta 0,5 punts.

3. Mitjana de la taxa en el període <50%

Puntuació base: 1 punt per a cada taxa. Per cada increment anual, en els diferents anys del període, d’un 5% de la taxa (de rendiment o d’èxit) se suma 0,5 punts. En cas de davallada o manteniment no es modifica la puntuació base.

Pel que fa als punts 2 i 3, és necessari que el professorat participi en la impartició d’una assignatura troncal, obligatòria o optativa de manera regular (almenys tres cursos).

Els increments o davallades de les taxes (de rendiment o d’èxit) previstos en aquest apartat s’han d’aplicar en els grups/assignatura amb una mitjana de més de 50 alumnes al llarg del període avaluat. Per tal que aquestes variacions no es vegin distorsionades en el cas dels grups més petits, s’han d’aplicar els factors de correcció següents:

Grups/assignatura amb una mitjana de 50-20 alumnes al llarg del quinquenni: es comptabilitzen les variacions d’un 10% de les taxes (de rendiment i d’èxit).

Grups/assignatura amb una mitjana de menys de 20 alumnes al llarg del quinquenni: es comptabilitzen les variacions d’un 20% de les taxes (de rendiment i d’èxit).

La puntuació global, dins de cada un dels intervals definits, s’obté mitjançant el sumatori dels increments o davallades interanuals durant el quinquenni.

El professorat amb les taxes de rendiment acadèmic inferiors al 50% ha de proposar accions de millora en l’apartat de resultats acadèmics de l’autoavaluació del professorat (criteri 1).

Valoració global del criteri 4:

• Molt positiu: 9 punts o més

• Positiu: entre 7,5 i <9 punts

Suficient: entre 5 i <7,5 punts (o valoració favorable de la CAU de les actuacions del professor o professora per atendre situacions especials de baix rendiment, descrites en l’apartat de “Resultats obtinguts” de l’autoavaluació del professor/a.)

El càlcul d’aquest indicador per al professorat que no participi en la impartició d’una assignatura troncal, obligatòria o optativa de manera regular (almenys tres cursos) es fa a partir del barem següent:

• Molt positiu: docència real / docència teòrica >90%

Positiu: docència real / docència teòrica entre 70% i 90%

Suficient: docència real / docència teòrica <70%

CRITERI 5: Satisfacció dels estudiants

Es considera requisit mínim la valoració favorable per part de la CAU d’aquest criteri.

La satisfacció de l’estudiantat amb l’activitat docent del professorat s’obté mitjançant les enquestes d’opinió que contesta l’alumne per cada assignatura i per cada professor o professora en cada quadrimestre del curs acadèmic.

L’enquesta d’opinió és voluntària per a l’estudiantat, però la UdL vetlla perquè tot el professorat que consta a la planificació docent disposi de resultats sobre la satisfacció de l’estudiantat.

Per a l’avaluació de l’activitat docent del professorat només es tenen en compte els resultats corresponents al període avaluat sempre que hagin contestat tres alumnes o més i quan les assignatures tenen un 30% o més de resposta del total dels matriculats o són assignatures amb més de 10 enquestes.

5.1 Opinió dels estudiants de l’actuació docent del professorat

Mitjana de valoració global del professorat durant el període que se l’avalua, obtinguda en les enquestes d’opinió anual dels estudiants sobre la docència rebuda.

Es considera com a valoració global del professorat:

per a les enquestes anteriors al curs 2006-07, la valoració de la pregunta “Valoració global del professor/a”

per a les enquestes realitzades a partir del curs 2006-07 (incloent-hi aquest), la mitjana dels resultats obtinguts a les preguntes comunes del bloc de professorat.

Valoració global del criteri 5:

Molt positiu: >4

• Positiu: entre 3,5 i 4

Suficient: entre 2,6 i <3,5 (o valoració favorable de la CAU de les actuacions del professor o professora per atendre situacions especials de baixa satisfacció, descrites en l’apartat de “Resultats obtinguts” de l’autoavaluació del professor/a).

Per poder valorar aquest criteri, el professorat ha de disposar, com a mínim, de 5 resultats d’enquestes vàlides en el quinquenni avaluat. En cas de no disposar d’aquesta informació, el professorat n’ha d’explicar l’absència raonadament i aquesta ha de ser estudiada per la CAU.

En cas que la CAU accepti valorar aquest apartat quan no es disposi de com a mínim 5 resultats vàlids, el càlcul d’aquest indicador s’ha de fer a partir del barem següent:

• Molt positiu: docència real / docència teòrica >90%

Positiu: docència real / docència teòrica entre 70% i 90%

• Suficient: docència real / docència teòrica <70%

4. Annexos:

Annex 1: Dimensions i indicadors per elaborar l’informe d’autoavaluació

Annex 2: Criteris a seguir per a la inclusió com a candidat del PDI funcionari i contractat en una determinada convocatòria.

Annex 3: Reglament de la CAU

Annex 4: Desenvolupament d’un programa de millora de la docència del professorat de la UdL

ANNEX 1 Dimensions i indicadors per elaborar l’informe d’autoavaluació

Les dimensions que es valoren són:

PLANIFICACIÓ DE L’ACTIVITAT DOCENT

A. Valoració dels indicadors següents:

1. Definició dels objectius de les matèries assignades al professor o professora a partir de les competències del perfil de formació.

2. Definició del contingut de les matèries assignades al professor o professora.

3. Planificació del desenvolupament de l’ensenyament (calendari de les diverses activitats o demandes de treball).

4. Definició de la metodologia docent i orientacions per al desenvolupament de les activitats i temps de dedicació.

5. Definició dels procediments i criteris d’avaluació.

6. Identificació de la bibliografia més rellevant de la matèria.

Per a cada indicador, el professor o professora valora si ha aportat la informació requerida:

a. Totes les assignatures i amb els formats i disponibilitat aprovats pel centre

b. Totes les assignatures però amb formats i disponibilitat diferents dels aprovats pel centre

c. Falta la informació d’alguna assignatura

d. Falta la informació de la majoria d’assignatures

7. Tasca de planificació i formació en la direcció i tutorització de tesis doctorals i treballs de recerca.

8. Direcció i tutorització de projectes i treballs de final de grau i màster.

Per a cada indicador, el professor o professora valora:

a. M olt satisfactori

b. Satisfactori

c. No es reuneixen els requisits per desenvolupar aquesta docència

d. No es fa aquesta docència

B. Breu reflexió sobre els aspectes següents, destacant-hi punts forts i febles i proposant alguna acció de millora

Valoració de les condicions de desenvolupament de la docència que el professor o professora ha impartit en el període analitzat. Cal considerar les diferents activitats docents desenvolupades, els escenaris (aules, laboratoris, seminaris, tallers, etc.), les característiques dels grups d’estudiants (nombre, formació prèvia) i altres variables que hagin pogut condicionar la planificació.

Valoració de la coordinació de les activitats amb les d’altres professors que imparteixen el mateix ensenyament o similars, professors d’altres departaments. Cal analitzar els costos i beneficis i els problemes associats a la coordinació docent.

Valoració de la gestió desenvolupada per la Universitat, el centre o el departament amb relació a les seues activitats docents (procediment d’elecció, horaris, etc.).

Valoració dels plans d’estudis o de formació en què s’inscriu l’activitat docent del professor o professora. Indicació amb aspectes positius i mancances estructurals en relació amb les matèries, cursos o mòduls, l’orientació temporal, el nombre de crèdits assignats, etc. Les activitats docents que imparteix el professor o professora en el pla de formació dels estudiants són al lloc adequat.

Valoració de l’autoria o responsabilitat en la planificació de les activitats docents desenvolupades.

DESENVOLUPAMENT DE L’ACTIVITAT DOCENT

A. Valoració dels indicadors següents:

9. Assistència a les reunions convocades pel centre o pel coordinador o coordinadora.

10. Assistència a les reunions de coordinació docent convocades pel departament.

11. Complir amb els terminis d’avaluació i qualificació fixats per la Universitat, d’acord amb la Normativa reguladora de l’avaluació i de la qualificació de l’estudiantat de la UdL, per tal que tots els estudiants coneguin les qualificacions en un temps raonable que no pot excedir del fixat en la mateixa.

12. Puntualitat en l’actualització i lliurament de les guies docents de les matèries assignades al professor o professora.

13. Compliment de la permanència a la Universitat, així com de l’atenció als estudiants.

14. Compliment de la planificació acadèmica.

Per a cada indicador, el professor o professora en valora el compliment:

a. Sempre

b. Sempre (incompliments justificats)

c. Quasi sempre

d. Ocasionalment

B. Breu reflexió sobre els aspectes següents, destacant-hi punts forts i febles i proposant alguna proposta de millora: Valoració del desenvolupament de les activitats docents considerant l’estudiant. Valoració dels coneixements previs dels estudiants, l’assistència a classe, la dedicació (en termes ECTS), la importància del treball autònom, etc.

Valoració dels propis plans de formació (guies docents, programes). Anàlisi de l’adequació dels seus objectius, activitats, metodologies, recursos, sistemes d’avaluació i calendari.

Valoració de la pròpia actuació docent.

Només per al cas del professorat associat, valoració de l’adequació entre l’activitat professional i l’activitat docent universitària desenvolupada en el període avaluat.

RESULTATS OBTINGUTS

a. Valoració dels resultats obtinguts en les assignatures en què participa el professor o professora. Especial referència a les assignatures en què s’obtinguin els resultats següents:

taxes de rendiment per sota del 50% i per sobre del 95% opinió de l’estudiantat per sota de 2,6 (sobre 5)

El professor o professora amb dades de rendiment acadèmic inferiors al 50% ha de reflexionar sobre els motius d’aquests resultats i ha de proposar accions de millora.

Per poder valorar aquest criteri, el professorat ha de disposar, com a mínim, de 5 resultats d’enquestes vàlides en el quinquenni avaluat. En cas de no disposar d’aquesta informació, el professorat n’ha d’explicar l’absència raonadament i aquesta ha de ser estudiada per la CAU.

b. Nivell de satisfacció del professor o professora en relació amb la formació docent (formació realitzada, mancances detectades, etc.). Anàlisi i valoració de les innovacions realitzades a l’activitat docent, així com de les millores incorporades.

ANNEX 2

Criteris a seguir per a la inclusió com a candidat del PDI funcionari i contractat en una determinada convocatòria. Aprovat en la reunió de la CAU de 9 de setembre de 2008

Primer: Període avaluable en una convocatòria per a l’obtenció de retribucions addicionals

El període que s’avaluarà en una convocatòria d’avaluació de l’activitat docent per al tram docent addicional serà el període que li correspongui o el que configuri el professorat mitjançant la creació d’un període no consecutiu. Els cursos acadèmics que quedin intercalats entre els períodes que es formin no es podran utilitzar en convocatòries posteriors i es perdran definitivament. El primer curs acadèmic que es podrà utilitzar per construir un quinquenni sempre serà el 1998-99.

Segon: Sol·licitud d’avaluació del 1r tram docent en els casos en què es produeixi la incorporació d’un professor o professora a la plantilla de PDI funcionari i contractat de la UdL

El professorat que accedeix a la plantilla de PDI funcionari o contractat de la UdL i se li reconeix tot el seu expedient docent anterior, en ocasions més d’un quinquenni, es podrà presentar a la convocatòria vigent i sol·licitar l’avaluació del quinquenni que li correspon. La determinació de quin és el 1r quinquenni que li correspon serà competència de la Comissió de Personal Acadèmic. Cal tenir present que els canvis es poden produir fins al dia 31 de desembre de cada any.

Tercer: Candidats d’anteriors convocatòries

Al coŀlectiu inicial de professorat que compleix un quinquenni en l’any de la convocatòria actual cal afegir el PDI que podia sol· licitar l’avaluació en anteriors convocatòries i, o bé no es va presentar a la convocatòria, o bé no va obtenir una avaluació positiva, o bé no va complir els requisits mínims de docència.

Quart: PDI que ja disposa del màxim de trams docents reconeguts (sis)

En aquests casos es podrà renunciar a un tram docent anterior al 2003 (assignat amb un nivell determinat) i sol·licitar l’avaluació d’un nou tram docent posterior a aquest any (amb l’assignació del nivell o categoria corresponent).

Així, aquest canvi suposa percebre el nou tram i el nou nivell (en cas que el primer nivell sigui de categoria inferior) i renunciar al primer tram amb el nivell corresponent.

Cinquè: PDI que no ha sol·licitat l’avaluació estatal

El professorat que no sol·licita una avaluació estatal pot demanar igualment l’avaluació d’aquest període dins la convocatòria autonòmica.

Així, en algunes circumstàncies es pot donar el cas que el càlcul dels quinquennis per a l’avaluació del tram de docència estatal i autonòmic quedin desparellats i/o desvinculats.

Sisè: PDI en comissió de serveis i serveis especials

Aquest professorat pot sol·licitar l’avaluació. Caldrà que compleixi el que defineix el MADP respecte als mínims de docència i els seus mèrits seran avaluats seguint els mateixos criteris que la resta de professorat.

ANNEX 3

Reglament de la Comissió d’Avaluació de la Universitat

Article 1. Funcions

La Comissió d’Avaluació de la Universitat (CAU) és l’òrgan sobre el qual recau la tasca d’aplicar els procediments d’avaluació de la qualitat del PDI de la UdL i de fer el seguiment dels sistemes de gestió interna de la qualitat, a més de qualsevol altra funció que li atribueixi el Consell de Govern

Article 2. Competències

Són competències de la CAU les definides per les seues funcions i les que li atribueixi el Consell de Govern de la Universitat.

Article 3. Composició

La composició de la CAU és la següent:

Vicerector o vicerectora amb competències sobre qualitat i planificació, que n’exerceix la presidència;

Vicerector o vicerectora amb competències sobre docència;

• Vicerector o vicerectora amb competències sobre professorat;

• Degans i directors de facultat i escola;

Un representant als òrgans de govern de la UdL dels estudiants de grau escollit entre els membres del Consell de l’Estudiantat;

Un representant als òrgans de govern de la UdL dels estudiants de postgrau escollit entre els membres del Consell de l’Estudiantat;

• Un representant del PDI funcionari nomenat per la Junta de Personal Acadèmic;

Un representant del PDI laboral nomenat pel Comitè d’Empresa del PDI Laboral;

• El o la cap de l’Oficina de Qualitat, que actua com a secretari o secretària amb veu i sense vot.

Article 4. Membres

1. La condició de membre de la CAU es perd per renúncia, si s’escau, per la pèrdua de la condició en virtut de la qual fou adquirida, per revocació o per haver perdut la condició de membre de la comunitat universitària.

2. Si es produeixen vacants, han de ser ocupades en el termini màxim d’un mes; en el cas de ser membres electius, s’han d’ocupar segons l’ordre establert en l’escrutini de les últimes eleccions dutes a terme amb aquesta finalitat.

Article 5. Assistència

1. La condició de membre de la CAU és indelegable. No s’admet la delegació de vot ni de l’assistència a les sessions de la CAU, exceptuant els casos de baixes per maternitat/paternitat, en els quals cal elegir un substitut pel període de la baixa.

2. La condició de membre de la CAU eximeix de la realització d’altres activitats com a membre de la Universitat durant el temps necessari per a l’assistència a les sessions de la comissió.

3. Els membres de la CAU han de donar prioritat a les tasques derivades d’aquesta condició. Si no poden assistir a alguna de les reunions, han de comunicar-ho amb antelació al president o presidenta de la CAU.

Article 6. Reunions

1. La CAU s’ha de reunir, de manera ordinària, sempre que hi hagi assumptes per resoldre d’acord amb les funcions que té assignades. Queda vàlidament constituïda en primera convocatòria amb el president o presidenta, el secretari o secretària, o si escau qui els substitueixin, i la meitat com a mínim dels seus membres. Aquest quòrum de constitució s’ha de mantenir durant tota la sessió de la CAU per sotmetre a votació qualsevol proposta d’acord.

2. És competència del president convocar els assessors que consideri necessaris en funció dels temes a tractar en cada reunió. En aquest sentit, es demanarà la presència d’un assessor jurídic quan ho requereixi la naturalesa dels temes a tractar.

3. Per tal de garantir l’autonomia dels membres de la CAU, les deliberacions sobre els temes tractats són confidencials i així seran tractats per tots els membres de la Comissió.

Article 7. Convocatòria de reunions

1. El president o presidenta convoca la CAU i en fixa l’ordre del dia. L’ordre del dia també ha d’incloure els assumptes que hagin estat proposats per almenys una quarta part dels components de la CAU.

2. La convocatòria de les reunions de la CAU s’ha de fer mitjançant un escrit adreçat a cada membre, amb una antelació mínima d’una setmana a la data de la reunió, i es pot efectuar utilitzant mitjans electrònics d’acord amb el que estableix l’apartat 2 de l’article 17 de la Llei 26/2010, del 3 d’agost, de règim jurídic i de procediment de les administracions públiques de Catalunya, i l’apartat 2 de l’article 7 del Reglament d’ús dels mitjans electrònics en l’àmbit de la Universitat de Lleida.

La convocatòria ha de contenir la data, l’hora i el lloc de celebració de la reunió, així com l’ordre del dia i la documentació escaient. Malgrat que no s’hagin complert tots els requisits de la convocatòria, la CAU resta vàlidament constituïda si es reuneixen tots els membres i ho acorden per unanimitat.

No pot ser objecte de deliberació o acord cap assumpte que no consti a l’ordre del dia, llevat que hi siguin presents tots els components de la CAU i se’n declari la urgència per majoria absoluta.

3. En cas de convocatòria extraordinària, s’ha de convocar almenys amb vint-i-quatre hores d’anticipació, mitjançant qualsevol procediment amb el qual pugui quedar constància de la seua recepció.

Article 8. Desenvolupament de les sessions

El vicerector o vicerectora amb competència en qualitat i planificació presideix la CAU. En absència del president o presidenta, per causes de força major, pot delegar la funció en un altre membre de la CAU. La persona responsable de l’Oficina de Qualitat hi actua com a secretari o secretària, amb veu i sense vot. En cas de vacant o absència de la persona responsable de l’Oficina de Qualitat, el president o presidenta n’ha de designar una persona substituta entre els membres de la CAU.

Article 9. Adopció d’acords

1. Els acords de la CAU són col·legiats i s’han d’adoptar pel vot de la majoria dels membres que es trobin presents en el moment de la votació, sempre que es mantingui el quòrum de constitució fixat en l’apartat 1 de l’article 6. El president o presidenta dirimeix els empats amb el seu vot.

2. Les votacions es fan a mà alçada. Seran secretes quan ho demani qualsevol membre.

3. S’ha d’aixecar acta de cada reunió de la CAU, la qual ha de reflectir el lloc de la reunió, el dia, el mes, l’any, l’hora de començament, els assistents, l’ordre del dia, els acords adoptats i l’hora d’aixecament de la sessió. Les actes han de ser aprovades en la reunió següent, signades pel secretari o secretària i autoritzades amb el vistiplau del president o presidenta.

Article 10. Recursos

Els acords de la CAU poden ser objecte de recurs d’alçada, o reclamació prèvia a la via laboral, si escau, davant el Consell de Govern de la Universitat. La resolució que aquest dicti exhaureix la via administrativa.

ANNEX 4

Desenvolupament d’un programa de millora de la docència del professorat de la UdL

Objectiu

El Manual d’avaluació docent del professorat de la UdL (MADP) diu que “la instauració, la consolidació i el perfeccionament del procediment d’avaluació de l’activitat docent del professorat té com a objectiu principal la millora de l’activitat docent, el resultat final de la qual és la millora de la formació de l’estudiant, i com a objectiu subsidiari, la consolidació del prestigi de la Universitat com a centre de formació de qualitat”.

Els resultats d’aquesta avaluació, per tant, són el punt de partida de les actuacions orientades a la millora de la docència que la Universitat ha de definir. Com a objectiu principal, la UdL vol oferir al professorat els instruments que li permetin reforçar la seua actuació docent i millorar els seus resultats en aquest àmbit.

Per aconseguir aquest objectiu, es defineix un marc d’actuacions i de responsables i s’estableix un seguiment i revisió dels resultats d’aquest programa.

Responsables

Els vicerectorats competents amb temes de docència són els responsables del programa de millora de la docència del professorat de la UdL, amb la participació indispensable del vicerectorat responsable dels temes de qualitat i de l’ICE-CFC.

Destinataris

Qualsevol membre del coŀlectiu de professorat de la UdL pot acollir-se a aquest programa, que està orientat a la millora de la docència impartida a la Universitat. De manera especial ha de ser convidat a participar-hi el professorat que ha obtingut una avaluació global no favorable en les convocatòries d’avaluació de l’activitat docent, així com tot el professorat que ha obtingut una valoració baixa en les enquestes d’opinió de l’estudiantat.

Recursos

La majoria de les activitats que es valoren en el MADP de la UdL s’han consensuat entre els diferents agents interessats dins de la Universitat. Aquest conjunt d’actuacions estan incloses, en la major part, en el Pla Integral de Formació del Professorat Universitari, dissenyat per l’ICE-CFC de la UdL.

Les actuacions previstes dins d’aquest pla integral comprenen tant la formació inicial com la formació permanent del professorat universitari.

Entre aquests programes destaquen:

1. Programa formatiu per a professorat novell

Destinat a tot el professorat amb menys de dos anys d’experiència com a docent universitari. Aquest programa ofereix al professorat formació en planificació de la docència, metodologies d’ensenyament i aprenentatge, avaluació per competències, tutoria universitària, etc.

ÍNDEX

Dins d’aquest programa s’inclou un mòdul bàsic per a la formació inicial del professorat, que permet al professorat de nova incorporació disposar de les eines bàsiques per a l’exercici de la docència. S’identifica com un curs 0 per iniciar-se com a docent universitari.

2. Programa biennal de formació permanent del professorat

Oferta formativa destinada al desenvolupament professional del professorat universitari. Aquest desenvolupament professional comprèn la formació en docència, però també la formació en els àmbits de la recerca i de la gestió universitària.

La formació permanent en l’àmbit de la docència és una peça clau per a la millora de la qualitat docent. És així que l’actualització professional com a docent té sentit. La formació en temes com la incorporació de les TIC a la docència, l’avaluació per competències, la innovació docent, la gestió del temps, el treball en equip i l’aprenentatge cooperatiu, entre altres, ha de contribuir a millorar la docència del professorat de la UdL.

3. Programes formatius personalitzats

Formació orientada al professorat amb una avaluació desfavorable o amb una valoració baixa en les enquestes de l’estudiantat, que pretén oferir una formació específica i a mida, d’acord amb les demandes i necessitats dels mateixos interessats.

La participació en aquests programes vol afavorir que el professorat iniciï un procés d’anàlisi i de reflexió sobre la pròpia pràctica docent que l’ajudi en el seu desenvolupament professional i generi renovats elements de motivació.

Dins d’aquest programa, cal emfasitzar el Programa de Mentories. En primer lloc, s’identifiquen els millors docents de la UdL, definits per una sèrie de característiques. A través de la tècnica del focus-grup es plantegen periòdicament els elements substancials de la pràctica docent que faciliten els bons resultats obtinguts pel professorat identificat. Es convida aquest professorat a convertir-se en professorat mentor i es planifiquen unes sessions o trobades periòdiques entre el professorat mentor i el professorat que n’ha sol·licitat l’assessorament per tal de reflexionar conjuntament sobre la seua pràctica.

Procediment

La informació sobre el Pla Integral de Formació del Professorat Universitari i les actuacions d’aquest pla destinades a la millora de la docència del professorat de la UdL ha d’estar a disposició de tot el coŀlectiu de professorat a través de la web de l’ICE-CFC.

Així i tot, en finalitzar la convocatòria anual d’avaluació de l’activitat docent, la Comissió d’Avaluació de la Universitat ha d’identificar el professorat que considera susceptible de formar part d’aquest programa de millora. El vicerectorat responsable de qualitat i planificació s’ha de posar en contacte amb el professorat i informa-lo de manera detallada de les possibilitats que la Universitat posa al seu abast per fomentar la reflexió sobre la seua pràctica docent.

El seguiment d’aquest programa implica una anàlisi posterior de l’evolució i els resultats aconseguits pel professorat.

Valoració dels resultats i millora del programa

En el marc del Programa de Mentories, el professorat i el mentor fan un seguiment de l’evolució dels indicadors identificats com a més significatius en cada cas concret.

Paral·lelament, la CAU revisa anualment l’activitat i els resultats del programa i decideix la revisió o implantació de noves propostes, amb l’objectiu de donar suport al professorat en el desenvolupament i millora professional en l’àmbit de la docència.

Acord núm. 226/2013 del Consell de Govern de 2 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova la convocatòria per presentar propostes de Matèria Transversal en el marc de la Universitat d’Estiu 2014.

1. Objecte

Es convoca, a totes les persones interessades, a presentar propostes de cursos que vulguin formar part de la Matèria Transversal de la UdL en el marc de la Universitat d’Estiu de la Universitat de Lleida.

Aquesta Convocatòria s’obre per adaptar la Universitat d’Estiu a la Normativa de la Matèria Transversal de la UdL (aprovada en el Consell de Govern de 26 de juny de 2013) i a la Convocatòria del Vicerectorat de Docència en relació amb les propostes susceptibles de ser reconegudes com a matèria transversal.

Per a les propostes de cursos de la Universitat d’Estiu que no hagin de ser reconeguts com a matèria transversal, s’obrirà una altra convocatòria el proper mes de novembre.

Per aconseguir una Universitat d’Estiu interdisciplinària, plural i enriquidora, els cursos es poden incloure dins dels àmbits acadèmics següents: Art i Humanitats; Dret, Economia, Política i Societat; Eines i Aplicacions Informàtiques; Ensenyament i Didàctica; Llengua i Literatura; Medi Ambient; Salut i Alimentació i Tecnologia.

2. Sol·licitants

Poden optar a la convocatòria el PDI i el PAS de la UdL. Cada sol·licitant podrà presentar una única proposta de curs.

3. Característiques dels cursos

Període i lloc de realització

L’edició 2014 de la Universitat d’Estiu de la Universitat de Lleida tindrà lloc del 30 de juny al 25 de juliol de 2014. Les propostes de cursos hauran d’incloure la preferència per algun dels períodes següents:

Del dilluns 30 de juny al divendres 4 de juliol de 2014 (Lleida)

Del dilluns 7 de juliol al dijous 10 de juliol de 2014 (Lleida)

• Del dimarts 15 de juliol al divendres 18 de juliol de 2014 (La Seu d’Urgell)

Del dilluns 21 de juliol al divendres 25 de juliol de 2014 (La Seu d’Urgell)

Del 30 de juny al 25 de juliol de 2014 (cursos virtuals)

L’organització intentarà respectar, en la mesura del possible, les preferències de període manifestades en les propostes, en funció del programa i calendari definitiu de la Universitat d’Estiu 2014.

Cursos a Lleida

Els cursos a Lleida es realitzaran al Campus de Cappont.

Cursos a La Seu d’Urgell

A la Seu d’Urgell no es podran presentar cursos que necessitin aula d’informàtica.

Cursos virtuals

La Universitat d’Estiu acollirà cursos virtuals que caldrà que compleixin amb la normativa sobre docència virtual de la UdL.

El nombre màxim d’inscrits en els cursos virtuals no podrà ser inferior a 50 estudiants.

Horari i durada dels cursos

Els cursos podran sol·licitar ser reconeguts amb 2 o 3 ECTS.

• 2 ECTS (50 hores): 20 hores presencials (o de treball directament dirigit pel professorat en el cas dels cursos virtuals) i 30 hores de treball autònom de l’alumnat.

3 ECTS (75 hores): 30 hores presencials (o de treball directament dirigit pel professorat en el cas dels cursos virtuals) i 45 hores de treball autònom de l’alumnat.

Les activitats formatives presencials (o de treball directament dirigit pel professorat en el cas dels cursos virtuals) han de representar un 40% de les hores totals del curs i el treball autònom de l’alumnat un 60%. 2 En la proposta de cursos s’haurà d’indicar la preferència horària (matí, tarda o matí i tarda). La banda horària de la Universitat d’Estiu és la següent: (matins, sessions de 09.30 a 11.30 h i de 12.00 a 14.00 h; tardes, sessions de 16.00 a 20.00 h excepte el dia 25 que no hi haurà sessions de tarda).

4. Criteris per a la selecció dels projectes

Per fer la selecció de les propostes dels cursos que formaran el programa de la Universitat d’Estiu, la Comissió de Cultura tindrà en compte els criteris següents:

• La diversitat temàtica dels cursos.

ÍNDEX

La qualitat acadèmica, manifestada en la participació de professorat de reconegut prestigi, així com d’altres personalitats del món de la ciència i la cultura.

L’èxit o el fracàs de les propostes si ja s’han portat a terme en edicions anteriors, l’interès contrastat amb les dades de matrícula i/o les enquestes d’avaluació.

Si es tracta d’una proposta presentada per algun professor que ja ha coordinat cursos en edicions anteriors i n’ha tingut èxit.

• La vinculació directa del coordinador amb l’organització i el desenvolupament del curs.

• La vinculació directa de la temàtica del curs amb el territori en el que s’imparteix (especialment en el cas dels cursos que es vulguin fer a la Seu d’Urgell)

La interdisciplinarietat, l’originalitat i la innovació pedagògica en el plantejament dels cursos.

La col·laboració amb institucions o entitats externes, i el finançament que es pugui obtenir que serà destinat íntegrament a l’activitat acadèmica i docent del curs.

• Les propostes de cursos interdepartamentals i de caràcter transversal.

Els cursos que donen resposta a una demanda clarament existent, especialment com a eina de formació continuada per a col·lectius externs a la Universitat, per tal de difondre en la societat el nostre programa de cursos.

5. Despeses (amb tributs inclosos)

L’organització de la Universitat d’Estiu es farà càrrec de les despeses del curs en els termes següents:

• La docència es pagarà a 60€ / hora.

• La coordinació es satisfarà amb un import únic per curs de 120€.

• Desplaçament en vehicle particular a 0,19€ / km. des de Lleida al professorat de la UdL i des de la residència habitual per al professorat extern.

Desplaçament en mitjà públic: el cost de l’import del viatge prèvia presentació de la factura justificativa.

Allotjament i manutenció del coordinador durant tots els dies que duri el curs. Dels cursos que acabin al migdia, l’organització no assumirà la nit posterior.

Pel que fa al professorat del curs, l’organització només es farà càrrec de l’allotjament de la nit anterior a la participació en el curs (si aquesta és durant el matí) i la nit posterior a la docència (si aquesta es realitza durant la tarda).

En el cas dels cursos impartits a Lleida, l’organització no assumirà despeses de manutenció del professorat de la UdL o resident a Lleida, excepte en casos degudament justificats (com l’acompanyament a professorat extern, per exemple).

Els cursos podran ser impartits per un nombre màxim de cinc professors (incloent-hi el coordinador) que poden pertànyer a altres universitats catalanes, de l’estat espanyol o de l’estranger, així com a altres centres d’investigació o del món professional, si el contingut del curs ho requereix.

Els coordinadors dels cursos tindran dret al pagament dels honoraris de coordinació i a l’allotjament i la manutenció mentre duri el curs, sempre que la seva presència sigui imprescindible per al bon funcionament del curs i que participi de forma activa en el curs. Només es pagarà l’allotjament d’un coordinador per curs.

Es pot buscar finançament extern que anirà destinat a sufragar despeses docents i acadèmiques del propi curs.

6. Obligacions del coordinador del curs

Cada curs haurà de tenir un/a coordinador/a que es faci responsable de:

Elaborar el contingut del curs.

Preparar les activitats formatives que cobreixin les hores de treball autònom de l’alumnat i el sistema d’avaluació.

• Proposar, contactar i confirmar el professorat.

Facilitar la informació, sobre les característiques del curs i del professorat adscrit, requerida per l’Oficina de la Universitat d’Estiu en el termini establert (l’organització de la Universitat d’Estiu es reserva el dret de cancel·lar els cursos que no compleixin els terminis establerts).

• Procurar l’obtenció de subvencions específiques, externes a la UdL, per a l’organització del curs.

Proporcionar una relació de les entitats i de les persones potencialment interessades en la temàtica del curs que coordina, per tal d’optimitzar la difusió.

Proporcionar una còpia, en suport electrònic, dels materials que hauran d’integrar el dossier documental que es lliurarà a les persones assistents.

Controlar l’assistència i avaluar l’estudiantat inscrit al curs que coordina.

7. Documentació

Les propostes s’hauran de presentar a través del formulari de sol·licitud de la matèria transversal elaborat pel vicerectorat de Docència (annex 1) i de l’imprès específic de la Universitat d’Estiu (annex 2) en el qual s’hauran d’incloure les dades següents:

• Títol, localitat on es vol realitzar i àmbit temàtic del curs.

Dades del coordinador i del professorat participant (nom i cognoms, lloc de treball i breu perfil professional).

Durada en dies del curs i preferència de dates.

• Públic al qual s’adreça.

Necessitats tècniques.

• Finançament extern previst.

Previsió de la realització de visites tècniques, de despeses d’allotjament i/o de desplaçament del professorat i de despeses en materials específics per al curs.

Les propostes, en paper i en suport informàtic, s’hauran d’adreçar, fins al 23 d’octubre de 2013 a les 14.00 h, a l’Oficina de la Universitat d’Estiu. Universitat de Lleida. C/ Jaume II, 71. 25001 Lleida. Telèfon: 973 70 33 90 Fax: 973 70 33 98 i a/e: estiu@ estiu.udl.cat

Aquesta informació i els formularis de presentació també els podeu consultar a l’adreça d’internet http://estiu.udl.cat

No s’acceptaran les propostes presentades que no continguin les dades requerides ni estiguin degudament complimentades tal com estableix aquesta convocatòria. Per qualsevol dubte o assessorament us podeu adreçar a l’Oficina de la Universitat d’Estiu.

8. Resolució

Correspon a la Comissió de Cultura la decisió d’escollir, d’entre les propostes de cursos presentades, les que s’enviaran a la Co-missió d’Ordenació Acadèmica (COA) que és l’encarregada d’acceptar les activitats que poden formar part de l’oferta de matèria transversal de la UdL.

La resolució definitiva es comunicarà a la persona responsable de la sol·licitud un cop aprovada pel Consell de Govern.

9. Altres

Correspon al vicerector d’Activitats Culturals i Projecció Universitària autoritzar els canvis substancials de la proposta, un cop ha estat aprovada, que afectin aspectes acadèmics o econòmics.

Els cursos que, abans del 20 de juny de 2014, no tinguin com a mínim 15 matriculats s’anul·laran.

Acord n ú m . 227/20 1 3 del Consel l de Govern de 2 d ’octu bre de 20 1 3, pel q ual s’aprova la resol ució de la segona convocatòria del prog rama d ’aj uts de la Ud L per a la promoció d ’acti - vitats de m o b i l itat i nte rn aci o n a l d u ra nt l ’ a ny 20 1 3 .

CONSELL DE GOVERN DE 30 D’OCTUBRE DE 2013

Acord núm. 228/2013 del Consell de Govern de 30 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova l’acta de la sessió de 2 d’octubre de 2013.

Acord núm. 229/2013 del Consell de Govern de 30 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova la modificació de les comissions delegades, no delegades del Consell de Govern, Estatutàries i Legals de la UdL.

COMISSIONS DELEGADES DEL CONSELL DE GOVERN

Comissió d’Ordenació Acadèmica

El Sr. Carles Mónico Bonell substitueix el Sr. Ferran Espasa Galceran

La Sra. Alba Maria Rivera Gallús substitueix el Sr. Ramón Fernández Farré

El Sr. Pau Sánchez Ricart substitueix el Sr. Francesc López Solé

COMISSIONS NO DELEGADES DEL CONSELL DE GOVERN

Comissió d’Avaluació i Millora de la Docència

La Sra. Gemma Espigares Tribó, (Facultat Infermeria) ocupa una plaça vacant de representant de l’estudiantat.

La Sra. Laia Cabré Bargalló, (Facultat Medicina) ocupa una plaça vacant de representant de l’estudiantat.

La Sra. Eva Fuertes Mosella, (Facultat C. Educació) ocupa una plaça vacant de representant de l’estudiantat.

El Sr. Isaac Sobrino Pujol, (Facultat Lletres) ocupa una plaça vacant de representant de l’estudiantat.

Comissió de Cultura

La plaça de l’Estudiantat ocupada per la Sra. Ares Navarro Niubó queda vacant

La plaça de l’Estudiantat ocupada per la Sra. Cristina Ardanuy Buixadera queda vacant

Comissió de Formació Contínua

La Sra. Cristina Argelich Comelles substitueix el Sr. Guillem Rueda Cebollero

ALTRES COMISSIONS

Comissió d’Estudis Oficials de Postgrau

La Sra. Cristina Argelich Comelles ocupa una plaça vacant de representant de l’estudiantat de tercer cicle.

La Sra. Gemma Espigares Tribó ocupa una plaça vacant de representant de l’estudiantat de tercer cicle.

Comissió de seguiment del II Pla d’Igualtat d’Oportunitats

La Sra. Raquel Rescalvo Ribes substitueix la Sra. Aurembiaix Giribet Serveto

La Sra. Anna Soldevila Benet, ocupa la vacant de representant del Personal Acadèmic de la Facultat de Ciències de l’Educació.

Consell Assessor del Centre Dolors Piera

La Sra. Raquel Rescalvo Ribes substitueix la Sra. Aurembiaix Giribet Serveto

Acord n ú m . 230/20 1 3 del Consel l de Govern de 30 d ’octu bre de 20 1 3, pel q ual s’aprova la priorització de la contractació de personal i nvestigador novel l de la convocatòria de l ’AGAU R pe r a l ’ a ny 20 1 4 ( F I -DG R) .

Priorització per a la contractació de personal i nvesti gador novell per a l’any 20 1 4 (fi-dg r)

Sense prioritzar els exclosos per no arribar a la mitjana demanada o per haver gaudit d’un ajut similar superior a 12 mesos

Acord n ú m . 23 1 /20 1 3 del Consel l de Govern de 30 d ’octu bre de 20 1 3, pel q ual s’aprova la d istri bució d ’aj uts genèrics a g ru ps de recerca A i B .

Acord n ú m . 232/20 1 3 del Consel l de Govern de 30 d ’octu bre de 20 1 3, pel q ual s’aprova l ’atorgament d ’aj uts per a estades en altres centres per desenvol u par tasq ues de recerca Anys 20 1 3-20 1 4.

Anys 2013-2014.

Acord n ú m . 233/20 1 3 del Consel l de Govern de 30 d ’octu bre de 20 1 3, pel q ual s’aprova l ’atorgament d ’aj uts per a borses de viatges per ass isti r a cong ressos . Any 20 1 3.

1. Exclòs/a. Ha gaudit d’ajut anterior de la UdL per la mateixa finalitat

2. Exclòs/a. No té vinculació amb la UdL

3. Exclòs/a. No pertany a un C-D

4. Exclòs. No tenia vinculació amb la Udl en el moment de realitzar l’acció

Zones:

A: Espanya i sud de França

B: Països de la U.Europea (grup dels 25)

C: Països d’Europa de l’Est

D: Països de fora d’Europa

Acord n ú m . 234/20 1 3 del Consel l de Govern de 30 d ’octu bre de 20 1 3, pel q ual s’aprova l ’atorgament d ’aj uts per a estades d ’ i nvestigadors/res vis itants . Any 20 1 3-20 1 4.

Acord n ú m . 235/20 1 3 del Consel l de Govern de 30 d ’octu bre de 20 1 3, pel q ual s’aprova l ’atorgament d ’aj uts per a la real ització de reu n ions prèvies a la preparació de propostes de projectes i nternacionals de recerca. Any 20 1 3.

• Acord núm. 236/2013 del Consell de Govern de 30 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova el procediment de cotutela de tesi doctoral.

Procediment de Cotutela de tesi doctoral

En el marc dels estudis de doctorat, la Subcomissió d’Estudis de Doctorat i en un futur el Comitè de Direcció de l’Escola de Doctorat de la Universitat de Lleida (UdL) estableix un procediment de cotutela de tesis doctorals entre la Universitat de Lleida i altres universitats estrangeres per tal de facilitar la mobilitat dels doctorands i la col·laboració científica del professorat implicat, seguint el principi de reciprocitat. Així, l’investigador o investigadora en formació que vulgui elaborar i defensar una tesi doctoral en règim de cotutela a la Universitat de Lleida (UdL) ha de seguir el procediment següent:

1. Sol·licitar i tenir l’admissió en un programa de doctorat de la UdL d’acord amb el procediment i les disposicions legals vigents a la UdL.

2. Un cop resolta l’admissió, ha de formalitzar la matrícula de tutela de tesi a la UdL. Aquesta matrícula es realitzarà cada curs acadèmic fins a la finalització dels estudis de doctorat.

3. En règim de cotutela, els treballs de la Tesi doctoral s’han de dur a terme sota el control i la responsabilitat d’un director o directora de tesi de cada una de les dues universitats implicades. Aquesta coresponsabilitat es documentarà mitjançant la firma d’un conveni específic entre les dues universitats i implicarà estades en les dues universitats.

4. Pel que fa a la UdL, el pla de treball i les activitats formatives del doctorand hauran de ser aprovades d’ acord amb el procediment establert a la UdL i l’estada mínima a la UdL serà de 6 mesos. L’autorització de la defensa de la Tesi doctoral per part de la corresponent comissió acadèmica requerirà com a indici de qualitat del treball realitzat la publicació o acceptació de dos articles en revistes científiques referenciades dins del 75% superior de la relació de revistes de l’àmbit, ordenades per factor d’impacte, de l’última relació publicada del Science Citation Index (SCI) i / o considerades com a A o B al Carhus plus.

5. Finalizada la tesis doctoral, es prepararà una memòria que s’ha de presentar en format imprès i estarà redactada en català, castellà o anglès. També podrà ser redactada en altres llengües prèvia aprovació per part de la Subcomissió d’Estudis de Doctorat i en futur pel Comitè de Direcció de l’Escola de Doctorat. Aquesta memòria ha d’incloure un resum com a màxim d’una pàgina en català, en castellà i en anglès

6. La memòria de tesi es presentarà en les dues universitats implicades i serà necessari un informe favorable d’ambdues per a procedir a la seva defensa que serà únicament en una de les dues universitats. Quan es defensi a la UdL, l’investigador o investigadora en formació farà el dipòsit i la matrícula per a la lectura de la tesi doctoral d’acord amb la normativa que te estipulada la UdL per a tots els alumnes de doctorat.

7. El tribunal es designarà de comú acord entre les dues universitats i la seva composició complirà amb les exigències legals vigents i les normatives universitàries del país on es defensi la tesi i sense perjudici de la legislació de l’altra universitat

8. Cada universitat reconeixerà la validesa de la tesi defensada en el marc d’aquest conveni i es compromet a expedir el títol de doctor.

9. La publicació, l’explotació i la protecció dels resultats de la recerca realitzada estan assegurades per les dues universitats implicades en la direcció de la tesi i es tindran en compte els procediments específics de cada país.

10. La Subcomissió d’Estudis de Doctorat, i en el futur el Comitè de Direcció de l’Escola de Doctorat, farà el seguiment i el control de les tesis doctorals en règim de cotutela.

Acord núm. 237/2013 del Consell de Govern de 30 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova la modificació de la denominació de doble itinerari pel terme doble titulació en els estudis següents: “Doble titulació: Grau Enginyeria Informàtica i Grau en Administració i Direcció d’Empreses”, “Doble titulació: Grau en Dret i Grau en Administració i Direcció d’Empreses”, “Doble titulació: Grau en Educació Infantil i Grau en Educació Primària”.

• Acord núm. 238/2013 del Consell de Govern de 30 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova la Planificació Docent 2014-2015.

Acord núm. 239/2013 del Consell de Govern de 30 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova la modificació d’activitats de matèria transversal.

Prevenció de riscos laborals

Aquest curs el sol·licitant de l’activitat no és de l’ETSEA sinó del Departament d’Enginyeria Agroforestal qui s’encarregarà de la gestió del curs

Inutilitat de l’ètica?

A aquestes jornades el sol·licitant de l’activitat és del Departament d’Enginyeria Agroforestal.

Curs de Medicina Tropical i Salut Internacional (curs número 13 de la relació de matèria transversal)

Modificació: del 1r semestre passar al 2n semestre.

Acord núm. 240/2013 del Consell de Govern de 30 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova la modificació de la normativa de baixes, permisos, llicències i comissions de serveis del personal acadèmic de la UdL.

Proposta de modificació Article 7 i 12 de la Normativa de baixes, permisos, llicències i comissions de serveis del personal acadèmic de la UdL

Article 7 (Proposta modificació: eliminar el que està subratllat donat que contradiu l’article 8.3 del Reial Decret 898/1985 sobre règim del professorat Universitari)

Permisos de tres mesos a un any per a estades en centres externs a la UdL

El rector o la rectora pot concedir permisos de més de tres mesos i fins a un any, amb l’informe favorable del departament i la Co-missió de Personal Acadèmic, una vegada n’hagi estat informat el Consell de Govern. L’informe del departament ha de garantir la impartició i la qualitat de la docència corresponent sense necessitat de contractar professorat substitut. Per això, el departament hi ha d’especificar com es cobrirà la docència de la persona beneficiària del permís.

En la sol·licitud del permís que ha de presentar la persona interessada s’ha de justificar el motiu pel qual es sol·licita i l’interès que té per a la UdL. A més, la sol·licitud ha d’anar acompanyada d’un escrit d’acceptació del centre receptor.

El professorat beneficiari d’aquests permisos cobrarà el 80% de les retribucions mensuals íntegres, sense perjudici del que prevegin, per a casos específics, els convenis entre la Universitat de Lleida i altres institucions. Quan l’estada es dugui a terme en un país en vies de desenvolupament en el marc d’un programa de cooperació amb una universitat o centre de recerca que tingui signat un conveni amb la UdL, i sempre que el professorat beneficiari no gaudeixi de cap ajut d’alguna altra institució per al finançament del viatge o l’estada, el sou podrà ser del 100% de les retribucions mensuals. El sou podrà ser també del 100% de les retribucions mensuals sempre que la persona beneficiària no gaudeixi de cap ajut d’alguna altra institució per al finançament del viatge, l’estada o l’activitat per a la qual sol·licita el permís.

El professorat beneficiari d’aquests permisos ha de renunciar als càrrecs de gestió unipersonals de qualsevol tipus que estigui exercint per poder gaudir-ne.

També tenen aquesta consideració els permisos a què fa referència l’article 6 que es prorroguin més enllà dels tres mesos i fins a un any, en còmput global. En aquests casos, el professor o professora afectat ha de reemborsar a la Universitat el 20% dels ingressos rebuts durant els mesos en què ja s’ha gaudit del permís.

Article 12 (Proposta modificació: afegir els càrrecs subratllats que el Consell de Govern va aprovar que tinguessin la mateixa consideració que el Director/ra de l’ICE-CFC pel que fa al nombre de crèdits docents a impartir)

Llicències i permisos especials

Tenen la consideració de llicències especials les concedides als membres del Consell de Direcció, al director o directora de l’ICE-CFCE, al director o directora de l’Escola de Doctorat, al director o directora de l’Institut de Llengües, als degans i directors de centre i als caps d’estudis durant el seu mandat.

El rector o rectora té exempció docent completa durant el seu mandat.

Els vicerectors, el secretari o secretària general i els coordinadors de rectorat, que juntament amb el rector o rectora formen part del Consell de Direcció, el director o directora de l’ICE-CFC, el director o directora de l’Escola de Doctorat i el director o directora de l’Institut de Llengües, poden sol·licitar durant els mandats corresponents la reducció de l’activitat docent que els correspon segons el seu Pla de Dedicació Acadèmica (PDA) fins a arribar a un mínim de sis crèdits docents a impartir.

Els degans i els directors de centre poden sol·licitar durant el seu mandat la reducció de l’activitat docent que els correspon segons el seu Pla de Dedicació Acadèmica (PDA) fins a arribar a un mínim de nou crèdits docents a impartir.

Els caps d’estudi poden sol·licitar durant el seu mandat la reducció de l’activitat docent que els correspon segons el seu Pla de Dedicació Acadèmica (PDA) fins a arribar a un mínim de quinze crèdits docents a impartir.

Si la Universitat no disposa de professorat per cobrir la docència pendent a causa de les llicències especials esmentades, el departament corresponent pot sol·licitar la contractació de professorat associat a temps parcial substitut, el qual cessarà en el moment de la reincorporació del professor o professora que s’ha beneficiat de la llicència.

Tenen la consideració de permisos especials els concedits als membres del Consell de Direcció, al director o directora de l’ICE-CFCE, al director o directora de l’Escola de Doctorat, al director o directora de l’Institut de Llengües, i als degans i directors de centre un cop finalitzat el seu mandat.

El rector o rectora pot sol·licitar al final del seu mandat un permís d’un any. La resta de membres del Consell de Direcció, el director de l’ICE-CFC, el director o directora de l’Escola de Doctorat i el director o directora de l’ I nstitut de Llengües, poden sol·licitar, un cop finalitzat el seu mandat, un permís a raó de tres mesos per cada dos anys d’exercici del càrrec, sempre que l’hagin exercit un mínim de dos anys.

Els degans i els directors de centre poden sol·licitar un cop finalitzat el seu mandat un permís a raó d’un mes per cada any d’exercici del càrrec, sempre que l’hagin exercit un mínim de dos anys.

El professorat beneficiari d’aquests permisos manté íntegrament les seues retribucions.

Si la Universitat no disposa de professorat per cobrir la docència pendent a causa d’aquests permisos especials, el departament corresponent pot sol·licitar la contractació de professorat associat a temps parcial substitut, el qual cessarà en el moment de la reincorporació del professor o professora que s’ha beneficiari del permís.

Aquests permisos especials han de ser gaudits, com a molt tard, durant el curs acadèmic següent al del cessament en el càrrec.

Acord núm. 241/2013 del Consell de Govern de 30 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova la Convocatòria de Beques d’Introducció a la Recerca pel curs 2013-14.

Introducció

La Universitat de Lleida és conscient de la importància del foment de l’esperit de recerca entre l’estudiantat universitari com un complement, en règim de compatibilitat, del seus estudis. També es considera important propiciar la iniciació de la carrera científica de l’estudiantat matriculat en estudis de postgrau en la nostra universitat.

La Universitat respon a aquestes circumstàncies donant suport a l’estudiantat per tenir un primer contacte i introduir-se en el món de la recerca científica i tècnica realitzant una estada i tasques de recerca en grups de recerca de la UdL en el marc dels seus projectes. D’altra banda, aquestes beques són d’interès per als grups de recerca, ja que els permeten incorporar estudiants en formació a un projecte.

Per contribuir a aquests propòsits, el Vicerectorat d’Estudiantat, Postgrau i Formació Contínua, amb el patrocini del Consell Social, convoca les beques d’introducció a la recerca (BIR), d’acord amb les bases que figuren en aquest document.

Aquesta convocatòria de beques d’introducció a la recerca finança beques de col·laboració amb grups de recerca, així com una part de la matrícula en màsters universitaris de la UdL.

Aquesta convocatòria es regeix per les normes fixades en el Reglament de becaris que realitzen la seua activitat a la UdL, aprovat pel Consell de Govern de la Universitat de Lleida en la sessió de 5 de 29 de gener de 2010, publicat en el DOGC núm. 5581, de 5 de març de 2010, que es pot consultar a http://www.udl.cat/udl/norma/estudiants.html. Aquesta convocatòria segueix la normativa sobre tipologies de grups de recerca de la UdL, aprovada pel Consell de Govern de 25 d’abril de 2012.

Aquesta convocatòria consta de processos diferenciats:

1. la convocatòria per als grups de recerca. Els grups de recerca de la UdL inclosos en les tipologies A, B,C,D i E poden presentar propostes per a oferir beques de col·laboració d’introducció a la recerca en el marc dels seus projectes.

2. la convocatòria adreçada a l’estudiantat per tal de sol·licitar les beques d’introducció a la recerca ofertes pels grups de recerca abans esmentats.

1. Objecte de la convocatòria

Aquesta convocatòria té per objecte la concessió de 20 beques d’introducció a la recerca per a estudiantat d’últim curs de graus, diplomatures, enginyeries i llicenciatures i 20 beques per a estudiantat matriculat en màsters oficials de la UdL.

Les beques s’ofereixen en règim de concurrència i d’acord amb els principis d’objectivitat i publicitat. El pla de treball d’aquestes beques tindrà lloc en els centres, laboratoris, sota la direcció dels investigadors d’aquells grups de recerca prioritzats en la convocatòria de grups.

2. Quantia màxima a adjudicar

L’import global d’aquesta convocatòria és amb càrrec de la partida pressupostària del Servei d’Informació i Atenció Universitària, unitat 1005 i projecte 0833. La quantitat màxima global a adjudicar és 70.480€ i l’import màxim a adjudicar per persona és de 1.552,00€. L’import global de la convocatòria és finançat amb el patrocini del Consell Social de la UdL.

Bases de la convocatòria

Convocatòria per als grups de recerca per oferir propostes de col·laboració per a tasques d’introducció a la recerca en el marc dels seus projectes

3. Termini de soŀlicituds dels grups de recerca

Els grups de recerca tindran fins al dia 12 de novembre de 2013 per a presentar la seua proposta de col·laboració, a comptar de l’endemà de la publicació d’aquesta convocatòria en l’e-tauler de la seu electrònica de la Universitat de Lleida: https://seuelec-tronica.udl.cat/etauler.php.

4. Sol·licitants

Grups de recerca sol·licitants i requisits dels sol·licitants

Poden presentar propostes per sol·licitar becaris d’introducció a la recerca els grups de recerca de la UdL dels tipus següents:

Tipologia A: Grup de recerca consolidat, emergent o singular de la Generalitat de Catalunya

• Tipologia B: Grup de recerca consolidat UdL

• Tipologia C: Grup de recerca preconsolidat UdL

• Tipologia D: Grup de recerca emergent UdL

Tipologia E: Grup de recerca estable UdL

5. Règim de finançament de les beques

L’adjudicació d’aquestes beques no suposarà cap despesa afegida de cofinançament pels grups de recerca.

6. Formalització de les soŀlicituds dels grups

El grup de recerca ha de presentar una proposta en el marc d’un projecte de recerca actiu que es desenvolupi durant el període comprès entre el 10 de febrer de 2014 i el 10 de juliol de 2014. Els becaris i becàries tindran una dedicació total de 200 hores.

En la proposta hi ha de constar explícitament:

• El grup de recerca que proposa la beca.

Responsable del Grup de Recerca i adreça electrònica

Centre al qual pertany el grup de recerca i tipologia del grup de recerca

• Centre on el grup de recerca ofereix la beca

• Coŀlectiu al qual s’adreça preferentment la beca

El projecte al qual s’adscriurà el becari o becària.

• La denominació i descripció concreta, clara i precisa de l’activitat que haurà de fer el becari o becària i el pla de formació.

• L’adreça física de la unitat estructural on s’ha de dur a terme l’activitat.

Una previsió de la distribució horària i temporal de les activitats,. Pel que fa a la dedicació, s’ha de donar facilitats al becari o becària per tal que pugui compaginar els estudis amb l’activitat pròpia de la beca.

• La persona responsable o tutora de qui dependrà el becari o becària

La sol·licitud s’ha de presentar d’acord amb l’imprès normalitzat annex a aquesta convocatòria i ha d’anar signada per l’investigador o investigadora principal responsable del grup de recerca que figura en el registre de grups de recerca de la UdL (annex I). Cas que l’investigador o investigadora principal sigui forà (no UdL), la proposta podrà anar signada per l’investigador o investigadora principal del subgrup de la UdL.

Un mateix grup de recerca no pot presentar més d’una sol·licitud en la mateixa convocatòria.

Les soŀlicituds s’han de presentar en qualsevol registre físic de la Universitat de Lleida o en el registre electrònic previst en la seu electrònica, a través de l’adreça https://seuelectronica.udl.cat/registreelectronic.php), sens perjudici de qualsevol altre dels previstos en l’article 38.4 de la Llei 30/1992 en els terminis que marca la convocatòria, juntament amb la documentació necessària, i han d’anar adreçades al Vicerectorat d’Estudiantat, Postgrau i Formació Contínua. Per a qualsevol dubte i/o aclariment cal adreçar-se al Servei d’Informació i Atenció Universitària.

7. Subsanació de les soŀlicituds

Un cop hagi finalitzat el termini de presentació de soŀlicituds, es farà públic el llistat dels grups de recerca admesos i exclosos, amb indicació en cada cas dels motius d’exclusió per centres.

Es disposarà de tres dies hàbils, comptats a partir de l’endemà de la publicació del llistat, per tal que els grups de recerca exclosos puguin aportar la documentació o requisits necessaris per esmenar els motius d’exclusió.

Posteriorment, es farà pública la proposta de resolució.

8. Criteris de valoració i beques atorgades

El repartiment es calcularà d’acord amb el nombre d’estudiants que s’han titulat el curs acadèmic 2012/13, d’estudiants que s’han matriculat en màsters universitaris oficials de la UdL el curs 2013/2014 i el nombre de grups de recerca acreditats de cada centre. Si hi ha beques no cobertes en algun centre per manca d’estudiantat candidat o per manca d’ofertes dels grups de recerca, les beques es repartiran entre la resta de centres i s’atorgaran a les soŀlicituds amb millor expedient acadèmic de la llista d’espera.

Així mateix, si hi ha beques no cobertes en algun dels dos col·lectius d’estudiantat per manca d’estudiantat candidat o per manca d’ofertes dels grups de recerca, les beques s’atorgaran a l’altre coŀlectiu, preferentment del mateix centre.

S’atorgaran 40 beques d’introducció a la recerca. La distribució per centres de les beques a atorgar és la següent:

• 20 beques per estudiantat de darrer curs de Grau, Diplomatura, Enginyeria i Llicenciatura:

Escola Tècnica Superior d’Enginyeria Agrària: 3

Facultat de Ciències de l’Educació: 4

Facultat de Dret i Economia: 3

Facultat de Medicina: 3

Facultat de Lletres: 3

Escola Politècnica Superior: 2

Facultat d’Infermeria: 2

• 20 beques per estudiantat de Màster:

Escola Tècnica Superior d’Enginyeria Agrària: 6

Facultat de Ciències de l’Educació: 4

Facultat de Dret i Economia: 2

Facultat de Medicina: 1

Facultat de Lletres: 3

Escola Politècnica Superior: 2

Facultat d’Infermeria: 2

9. Resolució del procediment

El Consell de Govern atenent la proposta de la Comissió d’Extensió Universitària, és el responsable de la resolució de la convocatòria.

El termini màxim per resoldre el procediment no pot excedir els tres mesos des del darrer dia de presentació de soŀlicituds per l’estudiantat.

Transcorregut el termini de resolució sense que s’hagi dictat resolució expressa, s’entendrà que la sol·licitud ha estat desestimada.

10. Compromisos del responsable del grup de recerca

Vetllar tant per la formació del becari o becària com pel compliment de les activitats que tingui assignades, comunicar al Vicerectorat d’Estudiantat, Postgrau i Formació Contínua els possibles casos d’incompliment i altres circumstàncies que puguin derivar en l’obertura d’un expedient i posterior revocació, si escau, de l’ajut econòmic.

Fer menció expressa d’aquesta beca en qualsevol treball que es derivi de les tasques de recerca realitzades.

Emetre l’informe final, segons el model normalitzat.

Convocatòria adreçada a l’estudiantat per a la sol·licitud de beques de col·laboració per a tasques d’introducció a la recerca.

11. Termini de soŀlicituds de l’estudiantat

El termini de presentació de soŀlicituds acaba el 27 de desembre de 2013, a comptar de l’endemà de la proposta de resolució dels grups.

12. Sol·licitants

A aquesta convocatòria s’hi pot acollir l’estudiantat matriculat en titulacions i màsters oficials en els centres propis de la UdL durant el curs 2013/14 que compleixi els requisits següents:

Estudiantat de Grau, Diplomatura, Enginyeria i Llicenciatura:

Alumnat matriculat aquest curs acadèmic 2013/14 que hagi superat el 75% dels crèdits del seu pla d’estudis (llevat de la matèria transversal i el treball fi de grau). Totes aquestes assignatures han de ser del darrer curs acadèmic segons el pla d’estudis de la titulació.

Amb excepció de l’alumnat matriculat aquest curs acadèmic 2013/14 en el Grau de Medicina que hauran d’haver superat el 60% dels crèdits del seu pla d’estudis.

No tenir o estar en disposició legal d’obtenir un títol acadèmic de Llicenciat, Enginyer, Arquitecte, Graduat o Màster oficial. Llevat de l’estudiantat que estigui en possessió del títol d’enginyer tècnic o enginyera tècnica i estigui cursant el segon cicle de la mateixa titulació.

Estudiantat de Màsters:

Estudiantat matriculat en un màster universitari oficial en un centre propi de la UdL durant el curs 2013/14.

Podrà obtenir-se la condició de persona beneficiària de la beca una sola vegada tant l’estudiantat de grau, diplomatura, enginyeria i llicenciatura, com l’estudiantat matriculat en un màster universitari oficial.

13. Règim de finançament de les beques

Les persones adjudicatàries de les beques de col·laboració han de fer, en els períodes i horaris detallats, les tasques que s’especifiquen per a cada beca.

La dotació de cada beca és de:

1.052€, distribuïts en pagaments mensuals, per l’estudiantat de darrer curs de grau, diplomatura, enginyeria i llicenciatura, segons requisits punt anterior. Aquest estudiantat podrà ampliar el seu ajut fins a un màxim de 500 euros en concepte d’ajut únic a l’estudi si el curs acadèmic 2014/15 es matricula de 60 crèdits en un màster oficial de la UdL.

1.552€, distribuïts en pagaments mensuals, per l’estudiantat de màster en concepte de beca de col·laboració i d’ajut a l’estudi.

A aquesta dotació econòmica se li ha d’aplicar la retenció de l’IRPF i seguretat social corresponent.

Les úniques quantitats econòmiques que poden rebre els becaris i becàries són estrictament les indicades en aquesta convocatòria.

El fet de gaudir d’aquesta beca no té efectes juridico-laborals entre la persona beneficiària i la UdL.

14. Formalització de les soŀlicituds de l’estudiantat

Les soŀlicituds s’han de presentar d’acord amb l’imprès normalitzat annex a aquesta convocatòria (annex II).

La presentació de la sol·licitud implica l’acceptació de les condicions de la convocatòria en la seua totalitat i l’autorització de l’estudiant per accedir al seu expedient acadèmic.

En la sol·licitud s’han de fer constar les beques a les quals es vol accedir per ordre de preferència, fins a un màxim de tres beques. Les beques sol·licitades han de desenvolupar-se en grups de recerca relacionats científicament i acadèmicament amb la titulació o Màster que l’estudiant estigui cursant.

No és necessari que els alumnes sol·licitants aportin l’expedient acadèmic si han cursat tots o part dels estudis previs a la UdL o a qualsevol altra Universitat pública de Catalunya, si bé en aquest darrer cas se’ls pot requerir perquè facilitin informació sobre l’entitat o arxiu on es troba l’expedient. La presentació de la sol·licitud suposa l’autorització per accedir a l’expedient acadèmic de l’alumnat per fer la valoració de les soŀlicituds. Sí que han d’aportar l’expedient acadèmic de la universitat corresponent els estudiants i estudiantes que no hagin realitzat estudis a una Universitat pública de Catalunya. En el cas dels estudiants i estudiantes que hagin cursat els estudis universitaris en centres de fora del sistema universitari de l’Estat espanyol, caldrà que les persones sol·licitants calculin i presentin l’equiparació de nota de l’expedient acadèmic en base a l’escala numèrica de 0 a 10.

L’estudiant de Grau, Diplomatura, Enginyeria i Llicenciatura que obtingui la beca dins la convocatòria 2013/14 podrà, segons condicions fixades, gaudir de l’ajut a l’estudi el proper curs acadèmic 2014/15 si es matricula en un màster oficial de la UdL.

Haurà de presentar l’imprès normalitzat per a poder rebre l’ajut de fins a un màxim de 500€, en el termini de 10 dies després de formalitzar la matrícula del màster universitari. Aquestes soŀlicituds s’han de presentar en qualsevol registre de la Universitat de Lleida i han d’anar adreçades al Vicerectorat d’Estudiantat.

Les sol·lcituds s’han de presentar en qualsevol registre físic de la Universitat de Lleida o en el registre electrònic previst en la seu electrònica, a través de l’adreça https://seuelectronica.udl.cat/registreelectronic.php), sens perjudici de qualsevol altre dels previstos en l’article 38.4 de la Llei 30/1992, juntament amb la documentació necessària, i han d’anar adreçades al Vicerectorat d’Estudiantat, Postgrau i Formació Contínua. Per a qualsevol dubte i/o aclariment cal adreçar-se al Servei d’Informació i Atenció Universitària.

15. Criteris de valoració de les beques

El criteri que es farà servir per a l’adjudicació de les beques és, en primer lloc, l’expedient acadèmic de les persones sol·licitants i, en segon lloc, l’ordre de preferència en les beques sol·licitades. Es tindrà en compte la nota mitjana ponderada de l’expedient acadèmic que proporciona l’aplicació de gestió acadèmica de la UdL a darrer dia de presentació de soŀlicituds.

16. Subsanació de les soŀlicituds

Un cop hagi finalitzat el termini de presentació de soŀlicituds, es farà públic el llistat d’ admesos i exclosos, amb indicació en cada cas dels motius d’exclusió per centres.

Es disposarà de tres dies hàbils, a comptar de l’endemà de la publicació del llistat, per tal que els estudiants exclosos puguin aportar la documentació o requisits necessaris per a subsanar els motius d’exclusió.

Posteriorment, es farà pública la proposta de resolució.

17. Acceptació de la beca

El Consell de Govern atenent la proposta de la Comissió d’Extensió Universitària, és el responsable de la resolució de la convocatòria.

Les persones a les quals s’ha concedit un ajut tenen cinc dies hàbils, a partir del primer dia que es faci públic l’acord del Consell de Govern per presentar-se en el Servei d’Informació i Atenció Universitària, signar l’acceptació de la beca de col·laboració i aportar la documentació següent:

Fotocòpia del NIE (número d’identificació d’estrangers) vigent, en el cas de l’estudiantat estranger comunitari. L’estudiantat estranger extracomunitari ha de presentar la fotocòpia del permís de residència vigent (on hi consti que el tipus de permís és el de residència). Aquests documents s’han de presentar sempre que no s’hagin aportat al formalitzar la matrícula en el centre corresponent.

• Full per al pagament per transferència bancària.

I la documentació següent (disponible en la pàgina web del Servei d’Informació i Atenció Universitària: http://www.udl.cat/serveis/seu/introduccio\_recerca/becaris\_recerca.html):

• Document de confidencialitat de dades,

• Model 145 de l’IRPF.

Un cop esgotat aquest termini s’entén que qui no hagi signat l’acceptació i aportat la documentació renuncia a la beca adjudicada, i la seua plaça la pot ocupar la primera persona sol·licitant disponible de la llista d’espera per al grup de recerca.

Un cop acabada la beca, el Vicerectorat d’Estudiantat, Postgrau i Formació Contínua expedirà la certificació corresponent.

18. Període i condicions de durada de les beques

Els becaris i becàries tenen una dedicació de 200 hores, amb efectes econòmics i administratius del 10 de febrer de 2014 fins al 10 de juliol de 2014.

19. Compromisos de l’estudiantat

Participar en les tasques d’introducció a la recerca durant 200 hores des del 10 de febrer al 10 de juliol de 2014 en el grup de recerca corresponent, seguir el règim de treball i horari del grup, i continuar l’ensenyament oficial dels estudis en què s’ha matriculat.

Complir amb aprofitament les diferents etapes de desenvolupament de la col·laboració, sota la tutela de la persona responsable del grup de recerca.

La beca es considerarà efectiva quan el becari o becària s’incorpori al grup de recerca o vagi a fer la col·laboració d’introducció a la recerca. El becari o becària s’ha de presentar durant la setmana del 10 de febrer de 2014. La no presentació en aquest termini, excepte per causes de força major degudament acreditades, s’entendrà com la renúncia a la beca i suposarà, per tant, la pèrdua dels drets que es deriven d’aquesta convocatòria i la seua plaça s’oferirà a la primera persona sol·licitant disponible de la llista d’espera per al grup de recerca.

Al finalitzar la beca, i com a màxim fins passat un mes des de l’acabament, el becari o becària ha de lliurar la memòria final de les tasques realitzades, segons el model normalitzat.

Fer menció expressa d’aquesta beca en qualsevol treball que es derivi de les tasques de recerca realitzades.

Aportar les dades bancàries que permetin efectuar les transferències que correspongui a la persona beneficiària titular.

Sotmetre’s a les actuacions de comprovació necessàries per verificar, si escau, el compliment i l’efectivitat de les condicions determinants de la concessió de l’ajuda.

La renúncia a una beca concedida durant el curs 2013/2014, si s’escau, s’ha de fer mitjançant un escrit motivat adreçat al vicerectorat competent.

20. Incompliments

En cas d’incompliment de les condicions fixades en la convocatòria, o per qualsevol altre dels motius previstos en l’article 37 de la Llei 38/2003, de 17 de novembre, general de subvencions, i previ informe de l’investigador principal del grup de recerca, si escau, la persona beneficiària haurà de reintegrar les quantitats rebudes amb l’interès de demora corresponent des del moment del pagament de la subvenció fins a la data que s’acordi el reintegrament.

Sense perjudici de la revocació, la Comissió d’Extensió Universitària podrà proposar exigir les responsabilitats en què s’hagi pogut incórrer i proposar la impossibilitat de participar en les pròximes convocatòries de beques d’introducció a la recerca. La corresponent proposta ha de ser aprovada pel Consell de Govern.

21. Notificació i Publicació

Tots els tràmits d’aquesta convocatòria que s’han de notificar als interessats s’han de publicar en el tauler electrònic (e-tauler) de la seu electrònica de la Universitat de Lleida: https://seuelectronica.udl.cat/etauler.php

Per tal de notificar a les persones interessades les resolucions i anuncis derivats d’aquesta convocatòria, s’efectuaran les corresponents publicacions al tauler d’anuncis de la seu electrònica de la Universitat de Lleida: https://seuelectronica.udl.cat/etauler.php

22. Règim jurídic

L’òrgan instructor del procediment de concessió de l’ajut és el Vicerectorat d’Estudiantat, Postgrau i Formació Contínua.

És potestat d’aquest Vicerectorat la resolució de les incidències que puguin tenir lloc.

El Vicerectorat d’Estudiantat, Postgrau i Formació Contínua pot dictar les normes complementàries que siguin necessàries per al normal desenvolupament del procediment i té atribuïda la potestat d’interpretació de les bases quan sorgeixin dubtes sobre l’abast o significat d’algun dels seus preceptes.

La vicerectora d’Estudiantat, Postgrau i Formació Contínua pot resoldre qualsevol altra qüestió i/o incidència que es pugui produir en el desenvolupament d’aquesta convocatòria.

Aquesta beca és incompatible amb qualsevol altra (procedent de fons propis de la UdL o de fons externs) que hagi estat concedida per al mateix període de temps. Si es demana una beca d’un altre organisme amb la mateixa finalitat, l’estudiant ha de posar aquest fet en coneixement de la Universitat de Lleida i de l’organisme al qual ha sol·licitat l’altra beca per tal de sol·licitar la seua compatibilitat, si escau.

Contra l’acord de la concessió d’ajuts adoptada pel Consell de Govern que exhaureix la via administrativa,, i independentment de la seua execució immediata, l’estudiantat interessat pot interposar recurs contenciós administratiu davant el Jutjat Contenciós Administratiu de Lleida, en el termini de dos mesos a comptar de l’endemà de la publicació de la resolució en el tauler d’anuncis de la seu electrònica de la Universitat de Lleida, tal i com disposen els articles 8.3, 46.1 i 14.1 de la Llei 29/1998, de 13 de juliol, reguladora de la jurisdicció contenciosa administrativa.

No obstant això, l’estudiantat interessat pot optar per interposar contra aquesta resolució un recurs de reposició, en el termini d’un mes, davant del Consell de Govern. En aquest cas, no es pot interposar el recurs contenciós administratiu anteriorment esmentat mentre no recaigui resolució expressa o presumpta del recurs de reposició, d’acord amb el que disposen els articles 116 i següents de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de règim jurídic de les administracions públiques i del procediment administratiu comú.

23. Recursos

Contra les bases d’aquesta convocatòria, que exhaureixen la via administrativa, i independentment de la seua execució immediata, les persones interessades poden interposar recurs contenciós administratiu davant el Jutjat Contenciós Administratiu de Lleida, en el termini de dos mesos comptats a partir de l’endemà de la publicació d’aquesta convocatòria en l’e-tauler de la seu electrònica de la Universitat de Lleida., tal com disposen els articles 8.3, 46.1 i 14.1 de la Llei 29/1998, de 13 de juliol, reguladora de la jurisdicció contenciosa administrativa.

No obstant això, les persones interessades podran optar per interposar contra aquest acord un recurs de reposició, en el termini d’un mes, davant del Consell de Govern. En aquest cas, no es podrà interposar el recurs contenciós administratiu anteriorment esmentat mentre no recaigui resolució expressa o presumpta del recurs de reposició, d’acord amb el que disposen els articles 116 i següents de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de règim jurídic de les administracions públiques i del procediment administratiu comú.

ANNEX I. PROPOSTA DE BECA D’INTRODUCCIÓ A LA RECERCA PER ALS GRUPS DE RECERCA DE LA UdL (CURS 2013/2014)

Com a responsable del grup de recerca, signo la proposta de beca d’introducció a la recerca per al curs 2013/2014.

Lleida, de de

Signatura de la persona responsable del grup de recerca

VICERECTORA D’ESTUDIANTAT, POSTGRAU I FORMACIÓ CONTÍNUA DE LA UNIVERSITAT DE LLEIDA

ANNEX II. SOL·LICITUD PER A LA PARTICIPACIÓ EN LA CONVOCATÒRIA DE BEQUES D’INTRODUCCIÓ A LA RECER-CA (CURS 2013/2014). IMPRÈS PER A L’ESTUDIANT SOL·LICITANT

DADES PERSONALS

BEQUES SOL·LICITADES

Sol·licito l’admissió a la convocatòria de beques d’introducció a la recerca a què fa referència aquest document, al qual adjunto la documentació exigida. DECLARO que són certes totes les dades consignades en aquesta sol·licitud, que reuneixo els requisits exigits en la convocatòria i que no he gaudit d’una beca d’introducció a la recerca de la UdL en anteriors convocatòries.

Lleida, de de

Signatura

VICERECTORA D’ESTUDIANTAT, POSTGRAU I FORMACIÓ CONTÍNUA DE LA UNIVERSITAT DE LLEIDA

ANNEX. DOCUMENT D’ACCEPTACIÓ DE LA BECA

DADES PERSONALS

EXPOSO:

Que m’han concedit una beca d’introducció a la recerca al curs 2013/2014.

Accepto la beca que m’ha estat concedida i em comprometo a complir totes les normes fixades en les bases de la convocatòria.

Lleida, de de

Signatura utor o tutora del grup de recerca

Vist i plau

VICERECTORA D’ESTUDIANTAT, POSTGRAU I FORMACIÓ CONTÍNUA DE LA UNIVERSITAT DE LLEIDA

ANNEX. FULL PER AL PAGAMENT – Curs Acadèmic 2013/14

DADES PERSONALS

DADES BANCÀRIES

Sota la meua responsabilitat declaro que aquestes dades corresponen a un compte corrent, o llibreta d’estalvis, obert a nom meu.

Lleida, de de

Signatura

Diligència de conformitat de l’entitat

Aquestes dades coincideixen amb les existents en aquesta entitat financera.

El director o la directora,

Signatura i segell

VICERECTORA D’ESTUDIANTAT, POSTGRAU I FORMACIÓ CONTÍNUA DE LA UNIVERSITAT DE LLEIDA

ANNEX. MODEL DE RENÚNCIA A UNA BECA

DADES PERSONALS

EXPOSO:

Que m’han concedit una beca d’introducció a la recerca al curs 2013/2014.

SOL·LICITO:

Que tingueu en compte la meua renúncia a la beca concedida.

Darrer dia de prestació de la col·laboració:

Lleida, de de

Signatura de l’estudiant

Assabentat/ada:

El tutor o la tutora,

Lleida, de de

Signatura

VICERECTORA D’ESTUDIANTAT, POSTGRAU I FORMACIÓ CONTÍNUA DE LA UNIVERSITAT DE LLEIDA

ANNEX. INFORME DE VALORACIÓ DE L’ESTADA DELS BECARIS I BECÀRIES D’INTRODUCCIÓ A LA RECERCA

Lleida, de de

Signatura del tutor o tutora

Nom i cognoms

VICERECTORA D’ESTUDIANTAT, POSTGRAU I FORMACIÓ CONTÍNUA DE LA UNIVERSITAT DE LLEIDA

ANNEX. MEMÒRIA FINAL DE LA BECA

MEMÒRIA DE LES TASQUES REALITZADES

INFORME DE L’ESTUDIANT DADES PERSONALS

Valoreu l’interès de les tasques realitzades de cara a la vostra formació i perspectives de futur.

Valoreu l’acompliment de les expectatives formatives en relació amb el desenvolupament de la beca.

Descripció del pla de formació:

Valoreu el pla de formació.

S’ha complert amb el pla de formació? □ SÍ □ NO

S’ha complert amb la previsió de la distribució horària i temporal de les activitats? □ SÍ □ NO

Valoració global de la beca:

Observacions i suggeriments:

Lleida, de de

Signatura

VICERECTORA D’ESTUDIANTAT, POSTGRAU I FORMACIÓ CONTÍNUA DE LA UNIVERSITAT DE LLEIDA

ANNEX. SOL·LICITUD PER A LA PERCEPCIÓ DE L’AJUT A L’ESTUDI (SI ES FA LA MATRICULACIÓ EN UN MÀSTER UNIVERSITARI DE LA UdL AL CURS 2014/15). CONVOCATÒRIA DE BEQUES D’INTRODUCCIÓ A LA RECERCA (CURS 2013/14). IMPRÈS PER A L’ESTUDIANT SOL·LICITANT

DADES PERSONALS

BECA

Declaro haver gaudit de la beca d’introducció a la recerca que figura en aquest document al curs 2013/14, i sol·licito l’ajut a l’estudi de fins a 500€ per haver fet la matriculació de 60 crèdits en un màster universitari oficial de la UdL al curs 2014/15.

Lleida, de de

Signatura

VICERECTOR O VICERECTORA D’ESTUDIANTAT DE LA UNIVERSITAT DE LLEIDA

Acord núm. 242/2013 del Consell de Govern de 30 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova la Convocatòria dels premis de la Universitat de Lleida a treballs de recerca d’estudiants de batxillerat i cicles formatius de grau superior.

PREMIS DE LA UNIVERSITAT DE LLEIDA A TREBALLS DE RECERCA D’ESTUDIANTS DE BATXILLERAT I CICLES FOR-MATIUS DE GRAU SUPERIOR

El curs 2013/14 el Vicerectorat d’Estudiantat, Postgrau i Formació Contínua de la Universitat de Lleida organitza, amb el patrocini del Consell Social de la UdL, l’onzena edició dels Premis a Treballs de Recerca adreçats a l’estudiantat d’ensenyament secundari.

Bases

1. Temàtica

Els treballs de recerca han d’estar relacionats amb les àrees de coneixement dels ensenyaments que s’imparteixen en els centres de la UdL (per a més informació sobre els estudis impartits a http://www.udl.cat/estudis/tots\_estudis.html, a les webs dels centres i de les titulacions).

1.1 Temàtiques generals:

a. Àrea de Salut i N utrició.

b. Àrea Juridicoeconòmica.

c. Àrea d’Humanitats.

d. Àrea d’Educació i Treball Social.

e. Àrea Tecnològica.

f. Àrea Agroalimentària i Forestal.

1.2 Temàtiques específiques:

a. Estudis de Gènere.

b. Estudis de Cooperació i Desenvolupament.

2. Premis

S’atorgaran catorze premis, dos per a cadascuna de les temàtiques generals i un premi per a cadascuna de les temàtiques es pecífiques. Als guanyadors, un cop matriculats a la Universitat de Lleida el curs 2014/15, se’ls concedirà un ajut de 200 euros, un ajut equivalent a l’import de la matrícula per cursar el primer curs en el centre de la UdL en el qual hagin obtingut plaça i s’hagin matriculat i també rebran un diploma. Els guanyadors que no es matriculin a la Universitat de Lleida rebran un diploma. També s’atorgaran sengles premis de 200 euros als/les tutors/es dels treballs i als respectius centres.

3. Participants

Poden participar en aquesta convocatòria els estudiants matriculats en un centre d’ensenyament secundari que estiguin cursant el darrer curs de batxillerat o de cicle formatiu de grau superior (CFGS) durant el curs 2013/14.

4. Presentació

a. Els treballs —redactats en català, castellà, anglès o francès— han de ser guiats i avaluats pels professors designats pel centre mateix per assumir-ne la tutoria. Els treballs que es presentin hauran de ser obres originals i hauran de tenir el vistiplau explícit dels tutors del centre de secundària.

b. Els treballs s’han d’identificar amb una etiqueta on hi ha de figurar el títol i l’àrea a la qual es presenten. En un sobre, identificat exteriorment amb el títol i l’àrea, s’han d’indicar les dades de l’autor o autora, del tutor o tutora i del centre mitjançant l’imprès formalitzat que es pot trobar annex en aquesta convocatòria i a la web de la Universitat de Lleida http://www.udl.cat/serveis/seu/espai/treballsrecerca.html. No s’acceptaran treballs elaborats per més d’una persona.

c. Els treballs han d’anar acompanyats d’un resum (seguint el model de l’annex de la convocatòria) d’una pàgina d’extensió com a màxim. El resum ha de ser una síntesi del treball de recerca amb els següents apartats: introducció i marc teòric, objectius del projecte d’investigació, metodologia utilitzada, resultats i conclusions.

d. Es desestimaran d’ofici les soŀlicituds emplenades o presentades de forma incorrecta.

e. Les maquetes que acompanyen els treballs es retornaran als autors un cop feta l’avaluació. Per aquesta raó, el treball en suport paper i informàtic ha de ser perfectament comprensible i interpretable sense la maqueta, mitjançant fotos, plànols, esquemes, dissenys, etc.

f. Dels treballs triats per cada centre se n’ha de fer arribar una còpia en suport paper amb impressió a doble cara i tres còpies en suport informàtic, per correu certificat o personalment, a l’adreça següent:

Servei d’informació i Atenció Universitària

Universitat de Lleida

Carrer Jaume II, 67 bis

25001 Lleida

5. Termini de presentació

El termini de presentació dels treballs finalitza el 31 de març de 2014.

6. Valoració

Els treballs són avaluats quantitativament i qualitativament per experts, i s’hi tenen en compte els aspectes i criteris següents:

El rigor i el tractament científic en el desenvolupament del tema del treball.

• L’originalitat en el plantejament del tema i les aportacions en el camp científic.

• La capacitat de resoldre els problemes plantejats.

• La metodologia usada.

• La idoneïtat de les fonts d’informació i l’ús que se’n faci (cal indicar les referències bibliogràfiques i d’imatge).

• La presentació formal i l’ús de recursos gràfics.

• L’ús adequat de la llengua i la capacitat de síntesi.

• La visió crítica de la realitat analitzada.

Qualsevol qüestió no prevista haurà de ser resolta pel president del Jurat o la persona que delegui.

7. Jurat

El Jurat està format pel rector de la UdL (o persona que delegui), el president del Consell Social (o persona que delegui), el director dels Serveis Territorials d’Educació a Lleida (o persona que delegui), professorat representant dels centres universitaris, un representat de l’Institut de Ciències de l’Educació de la UdL, un professor o professora d’ensenyament secundari, un representant del Consell de l’Estudiantat de la UdL i un secretari o secretària, a més, si s’escau, dels convidats, assessors i experts que el jurat consideri necessari.

El Jurat pot declarar desert algun dels premis i les seues decisions són inapel·lables. Oportunament es notificaran i publicaran els resultats.

8. Lliurament dels premis

Els resultats i el lliurament dels premis s’anunciaran oportunament.

Quan els estudiants guanyadors s’hagin matriculat a la UdL el curs 2014/15 i en tinguin la consideració d’estudiants, en un acte es lliuraran els diplomes, els ajuts equivalents a l’import de la matrícula per cursar el primer curs en el centre de la UdL en el qual hagin obtingut plaça i s’hagin matriculat, i també s’atorgaran els premis de 200 euros per als estudiants matriculats, per als tutors dels treballs i per als centres. En el supòsit que es produeixi un canvi d’universitat per reassignació, interès particular o abandonament dels estudis, l’import de la matrícula i el premi de 200 euros atorgat a l’estudiant s’hauran de retornar a la UdL. A aquestes quantitats s’aplicarà la retenció fiscal corresponent. L’estudiantat guardonat que no es matriculi a la UdL rebrà un diploma acreditatiu de la condició de premiat.

9. Autoria dels treballs i difusió dels treballs premiats

Els autors i les autores conservaran la propietat dels treballs premiats.

Els autors autoritzen la UdL a publicar i difondre els treballs guanyadors a través dels mitjans que consideri oportuns. En qualsevol cas, en la difusió s’indicaran el nom de l’autor o autora i el nom del centre de secundària al qual pertanyen.

Els autors i les autores cedeixen a la Universitat de Lleida els drets de reproducció, distribució i comunicació pública del treball premiat.

La cessió dels drets d’explotació no és de forma exclusiva i es permet a l’autor l’explotació de l’obra per ell mateix o cedir-la a tercers, sempre que facin constar que ha estat objecte d’un premi de la Universitat de Lleida.

10. Recollida dels treballs no premiats

Els treballs no premiats es podran recollir en el Servei d’informació i Atenció Universitària de la Universitat de Lleida fins al 3 d’octubre de 2014. Passada aquesta data no es retornarà cap dels treballs. Si una vegada vençut aquest termini no han estat retirats, els organitzadors dels premis entendran que els seus autors hi renuncien.

11. Recursos

Contra les bases d’aquesta convocatòria, que exhaureixen la via administrativa, i independentment de la seua execució immediata, les persones interessades poden interposar recurs contenciós administratiu davant del Jutjat Contenciós Administratiu de Lleida, en el termini de dos mesos comptats a partir de l’endemà de la publicació d’aquesta resolució que posi fi a la via administrativa, tal com disposen els articles 8.3, 46.1 i 14.1 de la Llei 29/1998, de 13 de juliol, reguladora de la jurisdicció contenciosa administrativa.

No obstant això, les persones interessades podran optar per interposar contra aquest acord un recurs de reposició, en el termini d’un mes, davant del Consell de Govern. En aquest cas, no es podrà interposar el recurs contenciós administratiu anteriorment esmentat mentre no recaigui resolució expressa o presumpta del recurs de reposició, d’acord amb el que disposen els articles 116 i següents de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de règim jurídic de les administracions públiques i del procediment administratiu comú, modificada per la Llei 4/1999, de 13 de gener de 1999.

La participació en aquests premis comporta l’acceptació de totes i cadascuna de les bases.

FITXA D’INSCRIPCIÓ ALS PREMIS DE LA UNIVERSITAT DE LLEIDA A TREBALLS DE RECERCA D’ESTUDIANTS DE BATXILLERAT I CICLES FORMATIUS DE GRAU SUPERIOR

Sol·licito participar en la desena edició dels Premis a Treballs de Recerca d’estudiants de batxillerat i cicles formatius de grau superior. He llegit i accepto les bases de la convocatòria.

Signatura de l’autor o autora

Signatura del tutor o tutora

Nom i cognoms

Nom i cognoms

Lleida, de de 2014

(Introduïu la fitxa en un sobre, escriviu-hi el lema i lliureu-lo juntament amb el treball)

MODEL DE FITXA RESUM DEL TREBALL DE RECERCA

(El treballs han d’anar acompanyats d’un resum, d’una pàgina d’extensió com a màxim, amb una síntesi del treball de recerca amb els apartats següents: introducció i marc teòric, objectius del projecte d’investigació, metodologia utilitzada, resultats i conclusions)

Acord núm. 243/2013 del Consell de Govern de 30 d’octubre de 2013, pel qual s’aproven activitats de formació contínua.

ESPECIALISTA

Acord núm. 244/2013 del Consell de Govern de 30 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova la III Convocatòria d’ajuts per a màsters universitaris de la UdL per al curs 2013-2014.

III CONVOCATÒRIA D’AJUTS PER A MÀSTERS UNIVERSITARIS DE LA UdL PER AL CURS 2013-2014

1. Preàmbul

El Vicerectorat d’Estudiantat, Postgrau i Formació Contínua convoca el Programa d’Ajuts per a màsters universitaris de la Universitat de Lleida per tal d’afavorir de donar-los suport i contribuir al seu adequat desenvolupament en diversos àmbits.

L’import global destinat als ajuts per a màsters universitaris de la UdL és de 20.000 euros.

(Orgànica: 1001 - Projecte: POFI C I )

2. Objectiu dels ajuts

Aquesta convocatòria d’ajuts econòmics per a màsters universitaris de la UdL té com a objectius potenciar i facilitar la contractació de professionals experts en l’àmbit dels màsters, la mobilitat de professorat de la UdL o extern, i donar suport per a les tasques de gestió dels màsters.

3. Cobertura dels ajuts

Els ajuts econòmics per a màsters universitaris s’han de destinar a cobrir parcialment les despeses generades en les modalitats d’ajuts següents:

M odalitat A:

Ajuts per a contractació de professionals experts de l’àmbit del màster.

Modalitat B:

Ajuts per a la mobilitat de professorat extern o de la UdL (en aquest cas, en màsters interuniversitaris).

Modalitat C:

Ajuts per a la incorporació de becaris i/o becàries.

4. Criteris de valoració per a la concessió d’ajuts

En les diferents modalitats d’ajuts es prioritzaran els aspectes següents:

Modalitat A:

Ajuts per a la contractació de professionals experts que intervinguin en la docència del màster.

En aquesta modalitat es prioritzaran:

• Aquells màsters universitaris en els quals resulti imprescindible comptar amb la docència de professionals de l’àmbit (justificat pel pla d’estudis).

Modalitat B:

Ajuts per a la mobilitat de professorat.

Criteris de priorització:

• Professorat de la UdL en màsters interuniversitaris.

Professorat visitant en màsters de la Universitat de Lleida.

L’activitat docent del professorat visitant s’haurà de desenvolupar durant el curs acadèmic 2013-2014.

Les subvencions per a la mobilitat de professorat es destinaran a cobrir les despeses del desplaçament, l’estada i l’activitat docent que realitzi.

Modalitat C:

Ajuts per a la incorporació de becaris i/o becàries. Aquest ajut anirà destinat a tots els màsters que justifiquin la necessitat de la contractació d’un/a becari/ària per tal que porti a terme tasques de suport en la gestió diària del màster.

En aquesta modalitat es prioritzaran:

Màsters amb un volum administratiu important per nombre d’estudiants (+ de 20) i d’estudiants estrangers (+ de 10).

Altres necessitats justificades que es puguin detectar des del Vicerectorat d’Estudiantat, Postgrau i Formació Contínua, des del centre i/o la coordinació del màster.

5. Destinataris

Poden sol·licitar els ajuts:

Màsters universitaris de la Universitat de Lleida.

Màsters interuniversitaris coordinats o no per la Universitat de Lleida.

• Màsters Erasmus Mundus

Queden exclosos de la convocatòria aquells màsters que tinguin un romanent pressupostari superior a 15.000€, i aquells que després de la darrera convocatòria no hagin presentat la corresponent justificació dins del termini previst.

6. Soŀlicituds

Cal presentar al Registre General de la UdL o registres auxiliars la sol·licitud (model de l’annex I) signada, adreçada a la vicerectora d’Estudiantat, Postgrau i Formació Contínua.

El termini de presentació de soŀlicituds per la III Convocatòria, és del 4 de novembre al 20 de novembre de 2013.

A la sol·licitud cal adjuntar-hi:

Annex I.

Llistat de l’estat econòmic del màster en l’exercici 2012¹, i llistat corresponent a l’estat econòmic des de l’1 de gener fins al 30 de setembre de 2013 (llistat de l’aplicatiu DAEF que es sol·licita a l’administració de campus)

En cas que en la sol·licitud hi manqui informació, el Vicerectorat ha de requerir als sol·licitants perquè esmenin la documentació en el termini de 10 dies des de la notificació d’aquest requeriment. Seran desestimades les soŀlicituds en les que no estigui complet i correctament emplenat l’imprès de l’annex I.

1. Aquest llistat no l’hauran d’aportar els sol·licitants que s’haguessin presentat a la I i II convocatòria d’ajuts per a màsters universitaris de la UdL per al curs 2012-2013.

7. Resolució

Els ajuts econòmics per a màsters universitaris s’han de concedir mitjançant resolució de la Vicerectora d’Estudiantat, Postgrau i Formació Contínua, previ informe favorable de la Comissió d’Estudis Oficials de Postgrau.

La resolució de la convocatòria s’ha de publicar a finals del mes de desembre de 2013 en el web del VEPFC.

Els ajuts s’han d’adjudicar d’acord amb els criteris de priorització establerts en el punt 4 d’aquesta convocatòria.

8. Reassignació dels crèdits corresponents (Pagament)

L’import de l’ajut s’adjudicarà:

Orgànica: centre de l’òrgan responsable on es troba inclòs aquest màster.

Projecte: el corresponent al màster.

Una vegada aprovat l’ajut, el vicerectorat ho ha de comunicar a l’Àrea Econòmica perquè realitzi les dotacions de crèdit, d’acord amb les funcions previstes en matèria de transferències de crèdit en l’article 8.2, a) de les Bases d’Execució del Pressupost de la UdL per a l’exercici 2013.

9. Termini i forma de justificació

L’import de l’ajut s’ha d’executar durant el curs acadèmic 2013-2014.

El termini màxim per justificar els ajuts atorgats finalitza el 30 de setembre de 2014.

El/La coordinador/a del màster beneficiari ha de presentar la documentació següent:

a. Una breu memòria on consti la justificació de la realització de l’activitat per la qual s’ha demanat l’ajut, en funció de la proposta inicial.

b. Justificant realitzat i signat per l’administrador/a de campus indicant les despeses realitzades:

Document comptable – NºADOP

Breu descripció de la despesa

Import

Si la memòria no verifica la justificació i els objectius del projecte, si la despesa realitzada no compleix el pressupost inicial o part del mateix, o si una vegada finalitzat el curs acadèmic 2013-2014 no s’ha gastat la totalitat de l’ajut, l’import afectat s’ha de transferir al crèdit pressupostari inicial. (Orgànica: 1001- Projecte: POFI C I ).

No obstant, si s’exposa detalladament el motiu pel qual no s’ha pogut realitzar la despesa dins del període de justificació, es podrà demanar una pròrroga, que serà acordada per la Comissió d’Estudis Oficials de Postgrau i que, com a màxim, serà d’un any.

10. Obligacions

Són obligacions dels coordinadors/es dels màsters destinataris d’aquests ajuts:

a. Destinar l’ajuda a la finalitat per a la qual es concedeix.

b. Col·laborar en les actuacions de comprovació necessàries per verificar, si escau, el compliment i l’efectivitat de les condicions determinants de la concessió de l’ajuda.

ANNEX I

SOL·LICITUD D’AJUT ECONÒMIC PER A MÀSTERS UNIVERSITARIS DE LA UdL- CURS 2013-2014

DADES DEL MÀSTER UNIVERSITARI

Memòria explicativa de l’ajut sol·licitat indicant la finalitat/objectiu i el cronograma per desenvolupar-la.

Pressupost: Justificació de l’ajut indicant la proposta de despesa desglossada per partides

Total de la quantitat sol·licitada:

Lleida, de de 2013

Signatura:

VICERECTORAT D’ESTUDIANTAT, POSTGRAU I FORMACIÓ CONTÍNUA DE LA UNIVERSITAT DE LLEIDA

Acord núm. 245/2013 del Consell de Govern de 30 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova l’actualització de la programació de màsters universitaris per al curs 2013-2014.

Proposta d’actualització de la programació de màsters universitaris per al curs 2013-14

Acord núm. 246/2013 del Consell de Govern de 30 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova l’actualització de la programació de màsters universitaris per al curs 2014-2015.

Proposta d’actualització de la programació de màsters universitaris per al curs 2014-2015

Acord núm. 247/2013 del Consell de Govern de 30 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova la doble titulació del Màster Universitari en Enginyeria Informàtica i Master Degree in Computational Science.

A Double Master Degree Agreement

between

Master Degree in Computational Science (Institut Teknologi Bandung, ITB)

and

Master Degree in Computer Engineering (University of Lleida, UdL)

1. Motivation

On the one hand, it is well known the great opportunities that the Asian countries offer in the field of new technologies: as labour markets, as technology producers and as industrial powers. On the other hand, European masters constitute an appealing degree for the academic curriculum of Asian students and an open door to access the European labour market.

These issues strongly suggest the idea of offering a double master degree constituted by the Master Degree in Computational Science offered by the Institut Teknologi Bandung (ITB) and the Master Degree in Computer Engineering by the University of Lleida (UdL).

The goals and the skills promoted by both master degrees are analogous and therefore, the subjects taught are quite similar comparing both curricula. Therefore, it has a lot of sense that one student with one of these two degrees can obtain the other one within a reasonable time.

An important issue to be considered is that studying a double degree in another country of a quite different culture and language poses a challenge to students: they have to move and live abroad during a period of, at least, one year. This fact helps in improving communication skills and the ability to work efficiently in foreign countries.

2. Goal of the proposal

The aim of this proposal is to allow students of master degrees in Computation of both universities to obtain the diplomas issued by both universities (ITB, UdL) which will provide them with new capacities to succeed in their professional career.

3. Proposal of the agreement

This agreement proposes a specific path offered to the students of the Master Degree in Computational Science of the ITB and to the students of the Master Degree in Computer Engineering of the UdL in order to achieve the two master degrees issued by both participating institutions: Master Degree in Computational Science (ITB) and Master Degree in Computer (UdL). From now on we will refer to these two master degrees as Double Master Degree in Computational Science and Computing Engineering (DMDC).

The participating students from both institutions will have an opportunity to study at least one academic year (10 months or two semesters) at the other institution, select courses according to this agreement and receive a diploma from each institution.

The amount of students exchanged between both institutions will be 2 students per academic year for each institution.

The DMDC will be achieved after completing the credits that will be described in section 5 and it will have a duration of two academic years. The students that enroll in this double master curricula will study the first semester of the degree at the sending institution. The second and third semesters will be followed at the receiving institution and, finally, the fourth and last semester will take place, again, at the sending institution.

4. Comparison between both degrees

Comparing the curricula of both masters, it can be inferred that both have a similar goal: to provide the students with a broad knowledge of technologies and methodologies in the computing field, including software engineering, networking, concurrent systems, modeling and introduction to research. At UdL the flavor of the research is to solve engineering problems, while at ITB the computing methodologies are applied to solve mostly scientific problems. However, neither of them focuses on one specific field. For this reason, it is relatively easy to find correspondences between both curricula and, therefore, to define validations between them.

The inherent differences between the educational systems of both countries make it difficult to compare the workload associated to the subjects of both master degrees. In particular, ITB measures subject workload by means of credit units (cu), while UdL uses the European Credit Transfer System (ECTS), in accordance to the EHEA (European Higher Education Area). It is clear that an exact comparison between both measurement units is impossible. However, it is necessary to define some sort of equivalence (although not completely accurate), of the effort of studying a particular subject in both degrees. In particular, considering the workload of a whole semester in both institutions, we may state an approximate equivalence of 1 cu = 3 ECTS. This equivalence is used approximately to establish validations between subjects.

5. Path to follow in order to obtain the double degrees

This document distinguishes between the specific path to be followed by a student of the ITB and the path of a student of the UdL in order to complete the DMDC.

In general, the home university will recognize the studies followed at the host university in the context of academic mobility programs in order that the corresponding degree will be obtained. Alongside the host university will admit students through the path that allows the granting of the degree of the host university upon completion of their studies.

5.1 Curriculum schema to achieve the DMDC by ITB students

This section lists those subjects that should be passed by those students from the Master Degree in Computational Science (Institut Teknologi Bandung, ITB) in order to obtain the DMDC.

Subjects to be passed:

• • First Semester (ITB):
• • Introduction to Computational Science 2 cu
• • Advanced Numerical Analysis 3 cu
• • Algorithm and Software Design 3 cu
• • Networking and Parallel Data Processing 2 cu
• • Second Semester (UdL):
• • Advanced Network Services 6 ECTS
• • Computer Graphics and Multimedia 6 ECTS
• • Information Systems and Information Services 6 ECTS
• • High performance computing 6 ECTS
• • Work Placement in a computer company/research group 6 ECTS
• • Third Semester (UdL)
• • Computer Systems Security 6 ECTS
• • Intelligent Systems 4,5 ECTS
• • Advanced Operating Systems 6 ECTS
• • Work Placement in a computer company/research group 12 ECTS
• • Fourth Semester (ITB)
• • Capita Selecta in Computational Science 3 cu
• • Modeling and Simulation in Science 3 cu
• • Thesis II 3 cu

5.2 Curriculum schema to achieve the DMDC by UdL students

In order to obtain the Spanish Master degree from UdL, the student will have to access the UdL via recognition of prior studies completed abroad and must complete the exchange package from UdL to obtain the Computer Engineering Master degree in order to get a total amount of 90 ECTS

This section lists those subjects that should be passed by those students from the Master degree in Computer Engineering (University of Lleida, UdL) in order to obtain the DMDC.

Subjects to be passed:

First Semester (EPS-UdL)

Computer Systems Security 6 ECTS

Intelligent Systems 4,5 ECTS

• • Advanced Operating Systems 6 ECTS
• • Evaluation Techniques and Usability Testing 6 ECTS
• • Strategic Management and Planning of Technology Companies 6 ECTS
• Second Semester (ITB)
• • Modeling and Simulation in Science 3 cu
• • Research Methodology 2 cu
• • Capita Selecta in Computational Science 3 cu
• • Elective Course (Computational Science) 3 cu
• Third Semester (ITB)
• • Advanced Numerical Analysis 3 cu
• • Special Topics in Computer Science 3 cu
• • Networking and Parallel Data Processing 2 cu
• Fourth Semester (EPS-UdL)
• • Master Thesis 12 ECTS
• • Two of the following subjects:
• • High Performance Computing 6 ECTS
• • Computer Graphics and Multimedia 6 ECTS
• • Information Systems and Information Services 6 ECTS
• • Advanced Network Services 6 ECTS

6. Selection of candidates

The sending institution will conduct selection of those candidates that have the capacity of obtaining the DMDC among those students who are enrolled in the respective master degree.

The receiving institution can cancel the acceptance of the participating student if any of the following situations occur:

1. When due to financial reasons or health problems, the continuation of studies proves difficult.

2. The grades of the students do not achieve the requirements of the master degree of the institution.

3. The student commits some action against the law or the rules of the institution.

7. Financial issues

The students participating in this agreement will benefit from the following financial conditions:

Students in the program will pay the registration and administrative fees at their sending university, and will not pay for any of these issues (including subject registration, validation of previous studies, academic and service taxes) at the receiving university.

Students participating in the program will pay the tax fixed by the Government for awarding the degree.

• Accommodation will be arranged by the receiving institution, paid by the student him/herself.

Travel: the students themselves shall cover all travel expenses.

Books and other teaching material including printing and copying expenses will be paid by the students themselves.

The students participating in the program shall cover other everyday living expenses. Both institutions can use their own national funding for financing their own students.

Students participating in this program are expected to carry health insurance, accident insurance at their own expense.

8. Additional issues

The vehicular language of the DMDC will be English. In particular, courses that are included in this agreement will be conducted in English. Also, the administrative documentation necessary for a student to enrol in the DMDC (e.g., student record, diploma…) will be accepted in English. It will not be necessary that it is translated into the official languages of the participating institutions.

During the exchange period, the students will enjoy the same privileges and adhere to the same regulations as other students in the receiving institution (for example, matriculation). Students will participate in all evaluations/examinations in the courses they have signed up for at the receiving institution.

9. Exchange of grades at the end of each semester

The grades will be given using the system in operation in ITB and UdL respectively and in accordance with the regulations of the academic mobility programs.

10. Management of the DMDC program

The main contacts concerning the DMDC program are:

ITB: Muhamad A. Martoprawiro, Ph.D. (ex-officio). Chair of Master Program in Computational Science of Faculty of Mathematics and Natural Sciences.

UdL: Josep M. Ribó. Coordinator of the Master in Computer Engineering of the Polytechnic School.

This agreement shall be reviewed annually as well as the issues related to the quality assurance.

11. Issuing and handing over diplomas

Each university (ITB and UdL) will issue the diploma corresponding to its own master degree for all students participating in this program who have passed all the subjects listed in section 5 (specifically, 5.1 or 5.2, according to the student home institution) and have written one thesis submitted to both institutions.

This diploma will be issued when the issuing university receives from its counterpart all the documentation proving that the students have completed all the courses which are necessary to achieve both degrees (according to what has been listed in section 5.1 and 5.2), always in accordance with the existing regulations in order to obtain the degree in the issuing university.

12. Continuation and Termination

The present agreement becomes effective upon the signature of the present documents and will be valid for the period of two years. It is renewable for another period upon mutual e-mails from heads of institutions which form an addendum to this contract.

Within this validity period, this agreement will remain in full force and effect until either party ( ITB or UdL) informs the other in writing with, at least, one month notice before the beginning of a semester, of its willing to terminate this agreement.

13. Disputes

In any event, both parties will undertake to make all reasonable efforts to ensure that any disagreement shall not adversely affect students undertaking the studies according to this agreement.

In the event that a student wishes to leave the program both institutions will recognize the subjects (number of credits passed) in the framework of the mobility program but there will be no diploma issued.

The agreement is signed in English.

ÍNDEX

Place:

Bandung, Indonesia

Bandung, Indonesia

Date:

Signed: ____

Akhmaloka

Rector

Institut Teknologi Bandung

Umar Fauzi

Dean of Faculty of Mathematics and Natural Sciences Institut Teknologi Bandung

Place:

Lleida, Catalonia

Lleida, Catalonia

Date:

Signed: ____

Roberto Fernandez Díaz

Rector

Francesc Giné de Sola

Universitat de Lleida

Dean of the Polytechnic School

Universitat de Lleida

Acord núm. 248/2013 del Consell de Govern de 30 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova la creació de la càtedra Escacs, Educació i Desenvolupament cognitiu.

Acord núm. 249/2013 del Consell de Govern de 30 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova la relació de cursos de la Universitat d’Estiu per presentar a la convocatòria del Vicerectorat de Docència en relació amb les propostes susceptibles de ser reconegudes com a Matèria Transversal.

Acord núm. 250/2013 del Consell de Govern de 30 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova la convocatòria d’ajuts per a activitats culturals per als centres, els departaments, el PDI i el PAS per a l’any 2014.

CONVOCATÒRIA D’AJUTS PER A ACTIVITATS CULTURALS PER A L’ANY 2014

1. OBJECTE

Oferir ajuts per promoure i col·laborar en l’organització d’activitats culturals en el si de la comunitat universitària de Lleida. L’objectiu prioritari és impulsar un programa d’activitats que faciliti la comunicació entre la Universitat i la societat que l’envolta, i alhora aporti elements diversos que enriqueixin la vida acadèmica.

2. REQUISITS PREVIS

Les soŀlicituds presentades s’han d’atenir a les bases establertes en aquesta convocatòria.

Les despeses fetes amb motiu de les diverses activitats culturals que es duguin a terme durant l’exercici pressupostari de 2014, han de poder ser acreditades documentalment en el transcurs de l’esmentat període. Sol·licitant-ho per escrit es pot prorrogar l’execució de la despesa prevista com a màxim un exercici pressupostari a partir de la concessió de l’ajut.

3. SOL·LICITANTS

Poden participar en aquesta convocatòria els centres, els departaments, el PDI i el PAS de la UdL.

4. DESPESES O FINANÇAMENT

Els ajuts a què fa referència aquesta convocatòria s’hauran de destinar exclusivament a sufragar despeses relacionades amb l’organització, difusió i realització dels actes programats.

Resten explícitament exclosos de la convocatòria:

a. Activitats i projectes que ja figurin en altres àmbits d’actuació universitària, com ara la docència, la recerca i l’esport.

b. Despeses per a la inversió, reparació o compra de material inventariable, despeses de representació, protocol o viatges de l’organització de l’activitat.

c. Actes de caràcter lúdic o festiu que es considerin sense incidència significativa en l’enriquiment de la vida cultural universitària.

5. SOL·LICITUDS

Les soŀlicituds s’han d’adreçar al Vicerectorat d’Activitats Culturals i Projecció Universitària, d’acord amb l’imprès normalitzat. Les soŀlicituds s’hauran de presentar fins al 13 de gener de 2014.

6. DOCUMENTACIÓ

Per servir de base a l’avaluació, a més de les dades consignades a l’imprès normalitzat, les soŀlicituds han d’anar acompanyades per duplicat de la documentació que es detalla a continuació, ordenada com s’indica:

a. Memòria explicativa de l’activitat, justificant l’interès d’aquesta i els objectius que es pretenen assolir.

b. Pressupost previst, detallant les despeses i els ingressos amb especificació del grau d’autofinançament, si s’escau.

c. Si escau, nom de les entitats, institucions o empreses patrocinadores o col·laboradores, especificant el caràcter o quantia de l’ajut.

7. RESOLUCIÓ

Hi haurà un únic termini de resolució, que es farà públic durant el mes de febrer de 2014.

La proposta de resolució dels ajuts correspon a la Comissió de Cultura, i el Consell de Govern l’haurà d’aprovar.

Per a la concessió dels ajuts es tindrà en compte:

a. Importància i envergadura del projecte, tant pel que fa a la competència acreditada per la persona o el grup organitzador, com pel seu interès i projecció. Es prioritzaran especialment les activitats que transcendeixin l’estricte marc del centre o departament organitzador i que tinguin incidència en el conjunt de l’àmbit universitari.

b. Viabilitat i possibilitat de consolidació futura.

c. Es consideraran prioritàriament les activitats pensades en el marc d’un projecte cultural global.

d. Es valorarà la capacitat de generar ajuts externs, així com les relacions que s’estableixin amb altres institucions o entitats culturals.

e. No es consideraran les propostes que signifiquin duplicitat d’activitats en un mateix centre.

f. Es valorarà especialment el nivell de compliment del programa presentat de cara a la renovació o ampliació d’ajuts concedits en altres convocatòries.

D’acord amb aquests criteris s’estableixen els següents barems i formules d’adjudicació dels ajuts:

a. 1, 1,5 o 2,5 punts en funció si l’activitat va adreçada (majoritàriament) respectivament a un públic relacionat amb la titulació que l’ofereix, amb el centre, o bé a tothom en general.

b. 0,5 o 1 punt si la proposta disposa de finançament extern no confirmat o confirmat, respectivament, ponderat per 0.5, 1, o 1.5 punts, si el finançament suposa el 25%, entre el 25 i el 50% i més del 50% del cost total de l’activitat respectivament.

c. 1 punt si la proposta té una continuïtat temporal.

• Aplicar a aquests barems les fórmules següents:

a. Fórmula A. (Adjudicació provisional)

Quantitat a adjudicar x Quantitat sol·licitada x Número de punts assolits / Suma total de quantitats sol·licitades

b. Les propostes que en aquesta primera adjudicació no obtinguin com a mínim el 25% de la quantitat sol·licitada, i no disposin de finançament extern, s’eliminaran del procés d’adjudicació

Amb les peticions restants es farà una segona adjudicació en base a la fórmula B.

c. Fórmula B (adjudicació definitiva)

Quantitat a adjudicar x Quantitat adjudicada en la fórmula A / Suma total quantitats atorgades

d. Finalment, en el cas que la quantitat adjudicada a una proposta excedeixi el 15% de la quantitat global a repartir en la convocatòria, es procedirà a repartir proporcionalment la quantitat excedent entre les propostes restants. Aquest repartiment es realitzarà tants cops com sigui necessari mentre hi hagin propostes que excedeixin el límit esmentat.

8. JUSTIFICACIÓ DE DESPESES

L’organització de l’activitat haurà de justificar a l’Àrea Econòmica, a través de la seua unitat estructural, les despeses cobertes per l’ajut. A més, s’haurà de fer arribar al Vicerectorat d’Activitats Culturals i Projecció Universitària, una còpia del material documental i gràfic generat.

En tots els documents relacionats amb l’activitat subvencionada haurà de constar-hi la col·laboració del programa de suport a les activitats culturals, promogut pel Vicerectorat d’Activitats Culturals i Projecció Universitària de la Universitat de Lleida.

Acord núm. 251/2013 del Consell de Govern de 30 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova la convocatòria per presentar propostes de cursos per a la Universitat d’Estiu 2014.

CONVOCATÒRIA PER PRESENTAR PROPOSTES DE CURSOS PER A LA UNIVERSITAT D’ESTIU 2014

1. Objecte

Per aconseguir una Universitat d’Estiu interdisciplinària, plural i enriquidora, es convoca, a totes les persones interessades, a presentar propostes de cursos dins dels àmbits acadèmics següents: Art i Humanitats; Dret, Economia, Política i Societat; Eines i Aplicacions Informàtiques; Ensenyament i Didàctica; Llengua i Literatura; Medi Ambient; Salut i Alimentació i Tecnologia.

2. Sol·licitants

Poden optar a la convocatòria el PDI i el PAS de la UdL. Cada sol·licitant podrà presentar una única proposta de curs.

Així mateix, es facilita la possibilitat que institucions i persones alienes organitzin cursos dins el marc de la Universitat d’Estiu de la UdL que s’hauran d’acollir a la normativa específica per a aquest cas i que caldrà que comptin amb l’aval d’un professor de la UdL.

3. Característiques dels cursos

Període i lloc de realització

L’edició 2014 de la Universitat d’Estiu de la Universitat de Lleida tindrà lloc del 30 de juny al 25 de juliol de 2014. Les propostes de cursos hauran d’incloure la preferència per algun dels períodes següents:

Del dilluns 30 de juny al divendres 4 de juliol de 2014 (Lleida)

Del dilluns 7 de juliol al dijous 10 de juliol de 2014 (Lleida)

Del dimarts 15 de juliol al divendres 18 de juliol de 2014 (La Seu d’Urgell)

Del dilluns 21 de juliol al divendres 25 de juliol de 2014 (La Seu d’Urgell)

• Del 30 de juny al 25 de juliol de 2014 (cursos virtuals)

L’organització intentarà respectar, en la mesura del possible, les preferències de període manifestades en les propostes.

Cursos a Lleida

Els cursos a Lleida es realitzaran al Campus de Cappont.

Cursos a La Seu d’Urgell

A la Seu d’Urgell, no es podran presentar els cursos que necessitin aula d’informàtica.

Cursos virtuals

La Universitat d’Estiu acollirà cursos virtuals que caldrà que compleixin amb la normativa sobre docència virtual de la UdL.

El nombre màxim d’inscrits en els cursos virtuals no podrà ser inferior a 50 estudiants.

Horari i durada dels cursos

Els cursos hauran de tenir una durada de 20 o 30 hores.

En la proposta de cursos s’haurà d’indicar la preferència horària (matí, tarda o matí i tarda). La banda horària de la Universitat d’Estiu és la següent: (matins, sessions de 09.30 a 11.30 h i de 12.00 a 14.00 h; tardes, sessions de 16.00 a 20.00 h excepte el dia 26 que no hi haurà sessions de tarda).

4. Criteris per a la selecció dels projectes

Per fer la selecció de les propostes dels cursos que formaran el programa de la Universitat d’Estiu, la Comissió de Cultura tindrà en compte els criteris següents:

• La diversitat temàtica dels cursos.

La qualitat acadèmica, manifestada en la participació de professorat de reconegut prestigi, així com d’altres personalitats del món de la ciència i la cultura.

L’èxit o el fracàs de les propostes si ja s’han portat a terme en edicions anteriors, l’interès contrastat amb les dades de matrícula i/o les enquestes d’avaluació.

Si es tracta d’una proposta presentada per algun professor que ja ha coordinat cursos en edicions anteriors i n’ha tingut èxit.

• La vinculació directa del coordinador amb l’organització i el desenvolupament del curs.

• La vinculació directa de la temàtica del curs amb el territori en el que s’imparteix (especialment en el cas dels cursos que es vulguin fer a la Seu d’Urgell)

La interdisciplinarietat, l’originalitat i la innovació pedagògica en el plantejament dels cursos.

La col·laboració amb institucions o entitats externes, i el finançament que es pugui obtenir que serà destinat íntegrament a l’activitat acadèmica i docent del curs.

• Les propostes de cursos interdepartamentals i de caràcter transversal.

Els cursos que donen resposta a una demanda clarament existent, especialment com a eina de formació continuada per a col·lectius externs a la Universitat, per tal de difondre en la societat el nostre programa de cursos.

5. Despeses (amb tributs inclosos)

L’organització de la Universitat d’Estiu es farà càrrec de les despeses del curs en els termes següents:

• La docència es pagarà a 60€ / hora.

• La coordinació es satisfarà amb un import únic per curs de 120€.

• Desplaçament en vehicle particular a 0,19€ / km. des de Lleida al professorat de la UdL i des de la residència habitual per al professorat extern.

Desplaçament en mitjà públic: el cost de l’import del viatge prèvia presentació de la factura justificativa.

Allotjament i manutenció del coordinador durant tots els dies que duri el curs. Dels cursos que acabin al migdia, l’organització no assumirà la nit posterior.

Pel que fa al professorat del curs, l’organització només es farà càrrec de l’allotjament de la nit anterior a la participació en el curs (si aquesta és durant el matí) i la nit posterior a la docència (si aquesta es realitza durant la tarda).

En el cas dels cursos impartits a Lleida, l’organització no assumirà despeses de manutenció del professorat de la UdL o resident a Lleida, excepte en casos degudament justificats (com l’acompanyament a professorat extern, per exemple).

Els cursos podran ser impartits per un nombre màxim de cinc professors (incloent-hi el coordinador) que poden pertànyer a altres universitats catalanes, de l’estat espanyol o de l’estranger, així com a altres centres d’investigació o del món professional, si el contingut del curs ho requereix.

Els coordinadors dels cursos tindran dret al pagament dels honoraris de coordinació i a l’allotjament i la manutenció mentre duri el curs, sempre que la seva presència sigui imprescindible per al bon funcionament del curs i que participi de forma activa en el curs. Només es pagarà l’allotjament d’un coordinador per curs.

Es pot buscar finançament extern que anirà destinat a sufragar despeses docents i acadèmiques del propi curs.

6. Obligacions del coordinador del curs

Cada curs haurà de tenir un/a coordinador/a del curs que es faci responsable de:

Elaborar el contingut del curs.

• Proposar, contactar i confirmar el professorat.

Facilitar la informació, sobre les característiques del curs i del professorat adscrit, requerida per l’Oficina de la Universitat d’Estiu en el termini establert (l’organització de la Universitat d’Estiu es reserva el dret de cancel·lar els cursos que no compleixin els terminis establerts).

• Procurar l’obtenció de subvencions específiques, externes a la UdL, per a l’organització del curs.

Proporcionar una relació de les entitats i de les persones potencialment interessades en la temàtica del curs que coordina, per tal d’optimitzar la difusió.

Proporcionar una còpia, en suport electrònic, dels materials que hauran d’integrar el dossier documental que es lliurarà a les persones assistents.

Controlar l’assistència i avaluar l’estudiantat inscrit a les sessions del curs que coordina.

7. Documentació

Les propostes s’hauran de presentar a través de l’imprès normalitzat de l’annex 1 i s’hauran d’incloure les dades següents:

Títol del curs, localitat en la qual es vol realitzar i àmbit temàtic

Dades del coordinador i del professorat participant (nom i cognoms, lloc de treball i breu perfil professional)

Dades bàsiques del curs

• Resum del curs i públic al qual s’adreça

• Programa i continguts

Previsió de la realització de visites tècniques, de despeses d’allotjament i/o de desplaçament del professorat i de despeses en materials específics per al curs.

Les propostes, en paper i en suport informàtic, s’hauran d’adreçar fins al 13 de gener de 2014 a l’Oficina de la Universitat d’Estiu. Universitat de Lleida. C/ Jaume II, 71. 25001 Lleida. Telèfon: 973 70 33 90 Fax: 973 70 33 98 i a/e: estiu@estiu.udl.cat

Aquesta informació i el formulari de presentació també els podeu consultar a l’adreça d’internet http://estiu.udl.cat

No s’acceptaran les propostes presentades que no continguin les dades requerides ni estiguin degudament complimentades tal com estableix aquesta convocatòria. Per qualsevol dubte o assessorament us podeu adreçar a l’Oficina de la Universitat d’Estiu.

8. Resolució

Correspon a la Comissió de Cultura la decisió d’escollir les propostes de cursos i es comunicarà a la persona responsable de la sol·licitud un cop aprovat pel Consell de Govern.

9. Altres

Correspon al vicerector d’Activitats Culturals i Projecció Universitària autoritzar els canvis substancials de la proposta, un cop ha estat aprovada, que afectin aspectes acadèmics o econòmics.

Els cursos que, abans del 20 de juny de 2014, no tinguin com a mínim 15 matriculats s’anul·laran.

Acord núm. 252/2013 del Consell de Govern de 30 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova la Normativa per presentar cursos d’estiu de la universitat de Lleida per institucions i persones de fora de la UdL.

Normativa per presentar cursos d’estiu de la Universitat de Lleida per institucions i persones de fora de la UdL

La Universitat d’Estiu de la Universitat de Lleida facilita la possibilitat que persones i institucions alienes organitzin cursos dins el marc de la Universitat d’Estiu de la UdL.

Hi haurà dos modalitats a les quals les institucions alienes a la UdL es podran acollir segons les seves necessitats.

La tria de qualsevol de les dos opcions implica haver de complir amb els terminis assenyalats i facilitar la informació requerida per part de la Universitat de Lleida.

Així mateix, per autoritzar la inclusió dels cursos en la guia de cursos d’estiu de la XVU i entrar en el paquet de cursos susceptibles de ser reconeguts com a crèdits de lliure elecció per part de les universitats de la XVU caldrà complir els requisits següents:

Que el curs es realitzi entre el 15 de maig i el 15 d’octubre.

No establir criteris d’exclusió per a estudiants de 1r o 2n cicle.

No adreçar el curs exclusivament a un coŀlectiu diferent al que formen els estudiants d’ensenyament superior.

Tenir una durada mínima de 20 hores i màxima de 60 hores si es vol reconeixement de crèdits.

• Incorporar mecanismes de control d’assistència i avaluació.

Entrar dins el marc de la Universitat d’Estiu de la UdL en alguna de les dos modalitats impedeix a les entitats organitzadores entrar en qualsevol altre marc organitzatiu de les universitats que integren la Xarxa Vives d’Universitats.

La sol·licitud per a ésser inclòs en el marc de la Universitat d’Estiu de la UdL es farà mitjançant el formulari establert i el termini finalitza el proper 13 de gener de 2014.

Els cursos presentats per institucions alienes a la Universitat de Lleida, si es fan a la Seu d’Urgell, s’hauran de realitzar en el període del 15 al 25 de juliol de 2014, si es fan a Lleida en el període del 30 de juny al 10 de juliol de 2014. En canvi, si es fan en altres localitats, s’hauran de realitzar en dates diferents a les corresponents a les de la Seu d’Urgell i preferiblement diferents a les de Lleida.

És necessari que totes les soŀlicituds presentades vagin avalades per un professor de la Universitat de Lleida.

IMPORTANT: Per al curs acadèmic 2013/14 el preu que s’establirà per a l’estudiantat de la UdL serà d’un màxim de 39,53€ euros per crèdit i de 45€ per a la resta de públic.

Modalitat 1

La UdL es fa càrrec de:

Incloure la informació del curs en el material de difusió de la Universitat d’Estiu de la UdL.

Facilitar gratuïtament 50 exemplars del material de difusió de la Universitat d’Estiu a l’entitat organitzadora del curs (la tramesa anirà a càrrec de l’entitat organitzadora del curs).

• Incloure el curs dins la guia de cursos d’estiu de la Xarxa Vives d’Universitats (XVU).

• Sol·licitar la inclusió del curs en el paquet de cursos susceptibles de ser reconeguts com a crèdits de lliure elecció per part de les universitats de la XVU.

Matricular a tothom qui hi estigui interessat.

• Facilitar una relació de matriculats, els fulls de control d’assistència i les enquestes que hauran de respondre els participants.

Un cop el curs s’ha realitzat, expedir els certificats de tots els matriculats que han superat l’avaluació del curs i que han assistit a un mínim del 80% de les sessions d’acord amb les actes d’assoliment.

Sol·licitar el reconeixement de crèdits de lliure elecció a la Comissió d’Ordenació Acadèmica de la UdL. A l’efecte del reconeixement de crèdits per als cursos organitzats per la UdL s’utilitza l’equivalència de 20 hores = 1 crèdit quan no hi ha avaluació i de 10 hores = 1 crèdit quan hi ha avaluació. Així mateix, es determinarà l’equivalència de crèdits per a les propostes que continguin un elevat nombre d’hores pràctiques.

• Retornar els ingressos del curs en concepte de matrícules a la institució organitzadora.

• Enviar els resultats de les enquestes a l’entitat organitzadora del curs.

L’entitat organitzadora es fa càrrec de:

Organitzar el curs (contacte amb els ponents, reserva d’espais, etc.).

• Assumir íntegrament totes les despeses que ocasioni el curs.

• Proporcionar la informació que sigui requerida per la UdL dins dels terminis establerts.

Controlar el compliment del 80% d’assistència i de l’avaluació final i retornar l’acta d’assoliment a la UdL.

Demanar a tots els participants que responguin les enquestes i retornar-les a la UdL per a la seva anàlisi.

• Presentar una factura per rebre el retorn dels ingressos en concepte de matrícules.

Modalitat 2

La UdL es fa càrrec de:

Incloure en el material de difusió de la Universitat d’Estiu de la UdL el nom del curs i l’adreça de l’entitat organitzadora.

Facilitar gratuïtament 50 exemplars del material de difusió de la Universitat d’Estiu a l’entitat organitzadora del curs (la tramesa anirà a càrrec de l’entitat organitzadora del curs).

• Facilitar els fulls de les enquestes que hauran de respondre els participants.

• Incloure el curs dins la guia de cursos de la Xarxa Vives d’Universitats (XVU).

• Sol·licitar la inclusió del curs en el paquet de cursos susceptibles de ser reconeguts com a crèdits de lliure elecció per part de les universitats de la XVU.

Sol·licitar el reconeixement de crèdits de lliure elecció a la Comissió d’Ordenació Acadèmica de la UdL a través de la relació general de la XVU.

L’entitat organitzadora es fa càrrec de:

• Organitzar el curs (contacte amb els ponents, reserva d’espais, etc.).

• Assumir íntegrament totes les despeses que ocasioni el curs.

Proporcionar la informació que sigui requerida per la UdL, en el termini establert, per sol·licitar incloure-la dins la guia dels cursos d’estiu de la XVU.

Demanar a tots els participants que responguin les enquestes i retornar-les a la UdL per a la seva anàlisi.

Controlar el compliment del 80% d’assistència i de l’avaluació final, si escau.

Acord núm. 253/2013 del Consell de Govern de 30 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova el tancament dels edificis durant les festes nadalenques per estalvi econòmic i racionalitzar el funcionament dels serveis.

El Consell de Govern i el Consell Social de la Universitat de Lleida van aprovar el Pla Econòmic 2011-2014, que estableix una sèrie de mesures per racionalitzar el funcionament dels serveis públics de la Universitat i per fer front a la retallada del finançament de les universitats públiques catalanes. Dins d’aquestes mesures s’estableix el tancament dels edificis durant els períodes d’inactivitat docent.

La nova retallada del finançament de les universitats públiques catalanes per part de la Generalitat de Catalunya de l’exercici de 2013 i 2014, comporta la necessitat de mantenir la reducció de la despesa corrent feta els anys anteriors, i per tant solament romandran en funcionament els espais i instal·lacions absolutament imprescindibles per a la prestació dels serveis mínims.

És per tot això, que es proposa l’adopció del següent acord:

Primer. Durant el període comprès entre 23 de desembre de 2013 i el 4 de gener de 2014 (ambdós inclosos) es deixaran en funcionament aquells espais i instaŀlacions absolutament imprescindibles per a la prestació dels serveis mínims, per tant sense climatització ni neteja, però garantint l’accés restringit al personal per a la realització de les tasques encomanades.

Segon. Facultar a la gerència per tal de determinar els serveis mínims a prestar per part de les diferents unitats generals, així com les condicions en què es durà a terme tant l’obertura dels espais absolutament imprescindibles com els serveis mínims.

• Acord núm. 254/2013 del Consell de Govern de 30 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova la modificació del Reglament d’Ingrés del PAS-Laboral de la UdL.

El Consell de Govern de 29 d’abril de 2011 va aprovar el Reglament d’ingrés del personal laboral d’administració i serveis de la UdL.

Vista la necessitat d’adequar les puntuacions de l’esmentat Reglament a les especificacions del Conveni Coŀlectiu del personal d’administració i serveis laboral de les universitats públiques catalanes.

Atès tot l’exposat s’aprova:

Primer. Modificar el Reglament d’ingrés del personal laboral d’administració i serveis de la UdL, d’acord amb les modificacions que s’estableixen en l’Annex.

Segon. Facultar a la Gerència per a fer la refosa del Reglament.

Annex de la Modificació del Reglament d’ingrés del personal laboral d’administració i serveis de la UdL

Primer. Modificar l’apartat “titulació” del punt 1.2.2 del Capítol 1

On diu:

Titulació (amb un màxim de 2 punts pels grups I, II i III i amb un màxim de 1,5 punts pel grup IV): es valoraran les titulacions relaciones amb el contingut del lloc de treball. Quan el lloc de treball objecte de la convocatòria exigeixi una titulació acadèmica específica, aquesta no podrà ser puntuada com a mèrit.

6. Es valorarà pel grup I:

Amb 2 punts el doctorat, cursos de postgrau o llicenciatura de l’especialitat indicada com a mèrit en les bases de la convocatòria.

7. Es valorarà pel grup II:

Amb 2 punts el doctorat, cursos de postgrau o llicenciatura, diplomatura de l’especialitat indicada com a mèrit en les bases de la convocatòria.

8. Es valorarà pel grup III:

Amb 2 punts FP2 de l’especialitat indicada com a mèrit a les bases de la convocatòria.

Amb 1,5 punts FP2 d’una altra especialitat o una titulació equivalent

Amb 1 punt altres titulacions

9. Es valorarà pel grup IV:

Amb 1,5 punts FP1 de l’especialitat indicada com a mèrit a les bases de la convocatòria.

Amb 1 punt FP1 d’una altra especialitat o una titulació equivalent

Amb 0,5 punts altres titulacions

Ha de dir:

Titulació (amb un màxim de 2 punts pels grups I, II i III i amb un màxim de 1,5 punts pel grup IV): es valoraran les titulacions relaciones amb el contingut del lloc de treball. Quan el lloc de treball objecte de la convocatòria exigeixi una titulació acadèmica específica, aquesta no podrà ser puntuada com a mèrit.

10. Es valorarà pel Grup 1:

Fins a 2 punts: doctorat, grau, màster universitari, cursos de postgrau o llicenciatura de l’especialitat indicada com a mèrit en les bases de la convocatòria.

ÍNDEX

11. Es valorarà pel Grup 2:

Fins a 2 punts: doctorat, grau, màster universitari cursos de postgrau o llicenciatura, diploma de l’especialitat indicada com a mèrit en les bases de la convocatòria.

12. Es valorarà pel Grup 3:

Fins a 2 punts: cicles formatius de grau mitja i/o superior, FP2 de l’especialitat indicada com a mèrit a les bases de la convocatòria.

Fins a 1,5 punts: FP2 d’una altra especialitat o una titulació equivalent.

Fins a 1 punt: altres titulacions.

13. Es valorarà pel grup IV:

Fins a 1,5 punts FP1 de l’especialitat indicada com a mèrit a les bases de la convocatòria.

Fins a 1 punt FP1 d’una altra especialitat o una titulació equivalent

Fins a 0,5 punts altres titulacions

Segon. Modificar la taula de valoració de nivells de llengua catalana, del punt 2 coneixement de llengües estrangeres i determinats cursos de llengua catalana de l’apartat “formació” del punt 1.2.2 del Capítol 1

On diu:

Ha de dir:

Tercer. Modificar la puntuació de la Fase B de l’apartat 2.1.2 del Capítol 2.

On diu:

Fase B: Valoració de mèrits (6 punts)

Ha de dir:

Fase B: Valoració de mèrits (2 punts)

Acord núm. 255/2013 del Consell de Govern de 30 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova l’acord de la Mesa General d’Universitats sobre dies d’absència sense incapacitat temporal.

Acord núm. 256/2013 del Consell de Govern de 30 d’octubre de 2013, pel qual s’aprova l’acord de la Comissió Paritària del Conveni del PAS-Laboral sobre l’aplicació del Conveni.

• Acord núm. 257/2013 del Consell de Govern de 30 d’octubre de 2013, pel qual s’aproven les tarifes per incloure en l’Annex I del Pressupost de 2013.

Els articles només podran ser adquirits per estudiants matriculats a la Facultat d’Infermeria.

Acord núm. 258/2013 del Consell de Govern de 30 d’octubre de 2013, pel qual s’autoritza la signatura del conveni entre Hokkaido University i la Universitat de Lleida.

Acord núm. 259/2013 del Consell de Govern de 30 d’octubre de 2013, pel qual s’autoritza la signatura del conveni de col·laboració entre el Consorci Universitat Internacional Menéndez Pelayo de Barcelona-Centre Ernest Lluch (CUIMPB-CENTRE ERNERST LLUCH) i la Universitat de Lleida.

II. RESOLUCIONS DEL RECTOR

Sotscoordinador/a de les Proves d’Accés a la Universitat (PAU) i coordinador/a i president/a de les proves d’accés a la universitat per a més grans de 25/45 anys

Resolució del rector de 10 de setembre de 2013, per la qual es nomena, el Sr. Joan Cecilia Averós com a sotscoordinador de les Proves d’Accés a la Universitat, PAU i coordinador i president del Tribunal per a les proves d’accés a la Universitat per a més grans de 25/45 anys de la Universitat de Lleida, amb efectes econòmics i administratius des del dia 1 d’octubre de 2013 fins al 30 de setembre de 2015.

Coordinador/a de Màster

Resolució del rector de 26 de setembre de 2013, per la qual es nomena, la Sra. Mercedes Castillo Solsona com a coordinadora del màster en Advocacia de la Facultat de Dret i Economia de la Universitat de Lleida, amb efectes administratius d’ 1 de març de 2013

Resolució del rector de 26 de setembre de 2013, per la qual es nomena, la Sra. Paloma de Barrón Arniches com a coordinadora del màster en Ciències Jurídiques de la Facultat de Dret i Economia de la Universitat de Lleida, amb efectes econòmics i administratius d’ 1 de març de 2013

Resolució del rector de 26 de setembre de 2013, per la qual es nomena, la Sra. Neus Cortada Cortijo com a coordinadora de la doble titulació entre el grau de Dret i el grau en Administració i Direcció d’Empreses de la Facultat de Dret i Economia de la Universitat de Lleida, amb efectes administratius d’1 de març de 2013.

Coordinador/a de Grau

Resolució del rector de 7 d’octubre de 2013, per la qual es cessa, la Sra. Amalia Zapata Rojas com a coordinadora del grau en Infermeria de la Facultat d’Infermeria de la Universitat de Lleida, amb efectes econòmics i administratius de 5 de setembre de 2013

Resolució del rector de 7 d’octubre de 2013, per la qual es nomena, la Sra. Montserrat Gea Sánchez com a coordinadora del grau en Infermeria de la Facultat d’Infermeria de la Universitat de Lleida, amb efectes econòmics i administratius de 6 de setembre de 2013

Resolució del rector de 7 d’octubre de 2013, per la qual es nomena, el Sr. Jordi L. Coiduras Rodríguez com a coordinador del grau de “Primaria en Alternança” de la Facultat de Ciències de l’Educació de la Universitat de Lleida, amb efectes econòmics i administratius d’1 d’octubre de 2013

Resolució del rector de 7 d’octubre de 2013, per la qual es nomena, la Sra. Sílvia Miquel Fernández com a coordinadora del grau en “Administració i Direcció d’Empreses (ADE)” i el grau en “Enginyeria en Informàtica de la Facultat de Dret i Economia” de la Universitat de Lleida, amb efectes econòmics i administratius d’1 de març de 2013

Resolució del rector de 28 d’octubre de 2013, per la qual es nomena, la Sra. Assumpta Estrada Roca com a coordinadora del doble grau en “Educació Infantil i Educació Primària” de la Facultat de Ciències de l’Educació de la Universitat de Lleida, amb efectes administratius d’1 de setembre de 2013.

Resolució del rector de 31 d’octubre de 2013, per la qual es nomena, la Sra. Maricel Oró Piqueras, com a coordinadora del Pla Bilingüe del grau d’“Educació Primària” de la Facultat de Ciències de l’Educació de la Universitat de Lleida, amb efectes administratius d’1 de setembre de 2013.

Membres del Consell de Govern

Resolució del rector de 31 d’octubre de 2013, per la qual es cessa, la Sra. Mariona Jardí Mor, estudiant de la Facultat d’Infermeria, com a membre del Consell de Govern de la Universitat de Lleida, amb efectes administratius de 31 d’octubre de 2013.

Adjudicacions

Resolució de 26 d’abril de 2011, per la qual es fa pública la formalització d’un contracte de servei (DOGC núm. 6473, 4 d’octubre de 2013)

1. Entitat adjudicadora:

a. Organisme: Universitat de Lleida

ÍNDEX

b. Unitat que tramita l’expedient: Secció de Contractació i Compres

c. Núm. d’expedient: 2013/PRI-08

d. Direcció del perfil del contractant: https://contractaciopublica.gencat.cat/perfil/UdL/customprof

2. Objecte del contracte:

a. Tipus de contracte: Servei

b. Descripció de l’objecte: Cobertura de diverses pòlisses d’assegurances privades

c. CPV: 66515000-3/66516000-0/66512100-3/66514100-7

d. Anunci de licitació: DOGC 6403 de 25/06/2013

3. Tramitació, procediment i forma d’adjudicació:

Tramitació: Ordinària

Procediment: Obert

4. Valor estimat del contracte: 139.400,00€

5. Pressupost base de licitació:

Pressupost màxim de licitació 139.400,00€ (exempt d’IVA)

6. Formalització del contracte:

a. Data d’adjudicació: 26 d’agost de 2013

b. Data de formalització: 1 de setembre de 2013

c. Contractista: Axa Seguros Generales, S.A.

d. Import d’adjudicació: 90.611,45€, IVA exempt.

e. Avantatges de l’oferta adjudicatària: Ha presentat l’oferta econòmicament més avantatjosa atès que ha obtingut la puntuació més alta d’acord amb els criteris d’adjudicació.

Lleida, 16 de setembre de 2013

III. RESOLUCIONS DELS VICERECTORS/ES I ACORDS DE LES COMISSIONS

RESOLUCIÓ de 17 de juliol de 2013, del Vicerectorat de Relacions Internacionals i Cooperació de la Universitat de Lleida, per la qual es fa pública la convocatòria per participar en el programa per a la mobilitat de personal per a formació (STT) del programa Erasmus.

Atès que la UdL té atorgada una Carta Universitària Erasmus amb número 28595-IC-1-2007-1-ES-ERASMUS-EUCX-1.

Atès que al Convenio de subvención para Movilidad Erasmus en el marco del Programa de Aprendizaje Permanente (Contracte número 2013-1-ES1-ERA02-74308) signat entre la Universitat de Lleida i el Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos (OAPEE) estableix una ajuda en concepte de Mobilitat de personal per a formació (STT).

Atès que la Guía Erasmus para instituciones de enseñanza superior y consorcios (curso 2013-14), que forma part del contracte esmentat en el paràgraf anterior, estableix que la selecció de professorat la realitzarà la institució beneficiària d’acord amb les pautes establertes per l’Agència Nacional Erasmus.

En l’àmbit de la delegació de competències que va aprovar la Resolució de 29 de maig de 2012 del Rector de la Universitat de Lleida (publicada al DOGC 6151 de 18/06/2012), d’acord amb els Estatuts de la Universitat de Lleida, aprovats pel Claustre en les sessions de 07-04-2003 i 10-07-2003 i publicats al DOGC 264 de 4-11-2003, i d’acord amb allò que s’estableix en el Convenio de subvención para Movilidad Erasmus en el marco del Programa de Aprendizaje Permanente signat entre la Universitat de Lleida i l’Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos (OAPEE).

RESOLC

Primer. Aprovar les bases de la convocatòria per participar en el programa de mobilitat de personal per a formació (STT) del programa Erasmus, que consten en un annex a aquesta resolució.

Segon. Publicar la convocatòria en el Butlletí Oficial de la Universitat de Lleida.

Contra aquesta resolució que posa fi a la via administrativa, es podrà interposar recurs potestatiu de reposició en el termini d’un mes des del dia següent a la seua publicació, davant el Vicerectorat de Relacions Internacionals i Cooperació, o bé directament un recurs contenciós administratiu davant els òrgans de la jurisdicció contenciós administrativa en el termini de dos mesos comptats des de l’endemà de la seua publicació.

Lleida, 17 de juliol de 2013

La Vicerectora de Relacions Internacionals i Cooperació

Astrid Ballesta Remy

Convocatòria dels ajuts Erasmus per a la mobilitat de personal per a formació. Curs 2013/2014

Primera. Finalitat

Aquesta convocatòria té per finalitat vehicular la participació del personal de la Universitat de Lleida en l’acció Erasmus per a la mobilitat de personal per a formació del Programa d’Aprenentatge Permanent (Lifelong Learning Programme) de la Comissió Europea.

Segona. Objecte

L’objecte d’aquesta convocatòria és concedir ajuts per a estades de formació del personal de la UdL en universitats, empreses o altres institucions de països participants en el programa Erasmus del Programa d’Aprenentatge Permanent.

Els objectius d’aquestes estades són que el personal de la UdL que en sigui beneficiari:

• aprengui de les experiències i les bones pràctiques de la institució de destí,

• aprengui de la transferència de coneixements o de competències de l’empresa de destí,

• millori les aptituds que requereix el seu lloc de treball actual,

• millori les seues habilitats lingüístiques i multiculturals,

• i contribueixi a l’enfortiment de les relacions amb les universitats o institucions de destí.

Les estades podran consistir, entre altres, en l’assistència a seminaris, congressos, Erasmus staff weeks o altres activitats similars, es podran realitzar des del setembre de 2013 fins al juny de 2014 i hauran de tenir una durada mínima de 5 dies laborables.

Tercera. Pressupost

La quantitat que es destinarà a aquests ajuts serà l’establerta al Convenio de subvención para Movilidad Erasmus en el marco del Programa de Aprendizaje Permanente signat entre la UdL per l’Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos (OAPEE), que actua com a agència nacional Erasmus a l’estat espanyol.

L’import global d’aquesta convocatòria és amb càrrec a la partida pressupostària orgànica 0902 projecte TR131 concepte pressupostari 48000l de l’exercici 2013 de l’Oficina de Relacions Internacionals.

Quarta. Beneficiaris

Poden ser beneficiaris dels ajuts concedits per aquest programa el personal d’administració i serveis (PAS) i el personal docent i investigador (PDI) de centres propis i adscrits de la UdL que compleixin els següents requisits:

Formar part de la nòmina de la UdL en el moment de fer la sol·licitud i també durant el període d’estada.

Tenir la nacionalitat d’un país de la Unió Europea o bé d’un país que participi en el programa Erasmus. En el cas de tenir nacionalitat de tercers països, cal acreditar que es té un permís vàlid per residir a Espanya.

Quan l’estada de formació estigui inclosa dins els supòsits previstos en el Reglament de Formació del PAS de la UdL caldrà que s’ajusti a allò que estableix aquesta normativa en matèria d’antiguitat i hores de formació disponibles.

Cinquena. Ajut i forma de pagament

L’import de l’ajut inicialment previst per l’OAPEE per al curs 2013/2014 consisteix en un ajut de 600€ (120€/dia per 5 dies de treball).

El pagament de l’ajut es farà efectiu directament al beneficiari un cop hagi presentat la documentació justificativa de l’estada.

Sisena. Criteris de selecció

La selecció és competència del Vicerectorat de Relacions Internacionals i Cooperació.

Del total de places disponibles la meitat es reservaran per al PAS i l’altra meitat per al PDI. Si no es cobreixen les places assignades a un dels dos coŀlectiu es podran assignar a l’altre.

En cas que el nombre de soŀlicituds superi el nombre de places la selecció es farà prioritzant els criteris següents:

• que el sol·licitant no hagi participat anteriorment en aquest programa,

ÍNDEX

• no tenir concedida una mobilitat del programa Erasmus docència (STA) per al mateix curs, els objectius de l’estada, que hauran de tenir relació amb les aptituds pràctiques requerides en el lloc de treball del sol·licitant,

• la inexistència a la UdL d’oferta formativa similar a la demanada,

• equilibri entre les diferents unitats de la UdL (s’afavorirà la distribució de places entre el major nombre d’unitats o àmbits possible).

Si una mateixa persona sol·licita més d’una estada caldrà que el sol·licitant les prioritzi. La segona estada i posteriors passaran a la llista d’espera.

No s’autoritzaran estades de grups superiors a 2 persones de la mateix unitat o departament tret que la disponibilitat de places ho permeti.

Setena. Soŀlicituds i terminis de presentació

Les soŀlicituds han de presentar-se a qualsevol registre de la Universitat de Lleida i han d’anar adreçades al Vicerectorat de Relacions Internacionals i Cooperació.

La sol·licitud ha de presentar-se d’acord amb l’imprès normalitzat annex a aquesta convocatòria i disponible a la pàgina web de l’Oficina de Relacions Internacionals (http://www.udl.cat/serveis/ori.html), acompanyat de la documentació següent:

Carta d’invitació (s’admeten missatges de correu electrònic) de la persona de contacte a la institució o empresa de destí, donant el vistiplau a l’estada de formació dins del marc del programa Erasmus.

Esborrany del Programa de Formació que posteriorment haurà d’acordar-se entre la UdL i la institució d’acollida.

Document acreditatiu de que compleix els requisits establerts a la base quarta per ser beneficiari de l’ajut. Aquesta acreditació haurà de ser sol·licitada al servei de Personal de la UdL, i en el cas del PAS concretament a la Secció de Formació i Ajuts Socials.

En el cas del PAS també caldrà:

Aportar un informe favorable del cap orgànic que justifiqui la idoneïtat de l’estada envers les funcions pròpies del lloc de treball de l’interessat/da i la seua viabilitat atenent a les necessitats del servei.

Disposar de la corresponent autorització de Gerència. Als efectes d’aquesta autorització la Gerència valorarà tant la proposta del programa com l’informe favorable del cap orgànic.

Si la presentació de la sol·licitud té lloc a través del Registre Electrònic de la Universitat de Lleida, pot formalitzar-se a través de la instància genèrica prevista (https://seuelectronica.udl.cat/registreelectronic.php)

El termini de presentació de soŀlicituds està obert fins al 16 de setembre de 2013.

Vuitena. Resolució

Els ajuts els resol la Vicerectora de Relacions Internacionals i Cooperació, en el termini màxim de dos mesos a comptar des de la data límit per a la presentació de soŀlicituds.

Finalitzat el termini de presentació de soŀlicituds es publicarà en la pàgina web de l’Oficina de Relacions Internacionals la llista provisional d’admesos i exclosos. Els interessats disposaran d’un termini de 5 dies hàbils per a esmenar defectes i presentar al·legacions.

L’Oficina de Relacions Internacionals publicarà la resolució en la seua pàgina web i al mateix temps notificarà la resolució per correu electrònic a les persones interessades i a la cap del Servei de Personal de la UdL.

Un cop resoltes les soŀlicituds presentades, i sempre i quan quedi pressupost disponible, el Vicerectorat de Relacions Internacionals obrirà dos nous procediments de selecció successius d’acord amb aquestes bases. Els terminis per a presentar soŀlicituds a aquests nous procediments seran el 2 de desembre de 2013 i el 14 de març de 2014.

Novena. Requisits previs a la realització de l’estada

Per tal que els ajuts siguin efectius caldrà que abans d’iniciar l’estada el beneficiari presenti a l’Oficina de Relacions Internacionals la següent documentació:

• el Programa de Formació degudament signat per la institució d’acollida

• el conveni de subvenció de mobilitat de personal per a formació d’acord amb el model de l’OAPEE degudament signat, una còpia de les corresponents autoritzacions dels permisos per absència del lloc de treball durant el període de l’estada.

El beneficiari serà responsable de la selecció i els contactes amb la institució d’acollida, de l’organització del programa de formació, de la contractació de l’assegurança d’assistència mèdica i de la gestió del transport i l’allotjament.

Desena. Renúncia a l’ajut

La renúncia a un ajut concedit s’ha de fer mitjançant un escrit motivat adreçat a la Vicerectora de Relacions Internacionals i Co-operació, i presentat a través del Registre General o Electrònic de la Universitat de Lleida.

Onzena. Justificació

Una vegada finalitzada l’activitat de mobilitat, el beneficiari de l’ajut haurà de lliurar a l’Oficina de Relacions Internacionals la documentació següent:

Certificat d’estada en el que es justifiquin els 5 dies de treball (annex II).

Informe que descrigui les activitats dutes a terme durant l’estada i l’aplicació o projecció d’aquestes activitats a la UdL amb propostes de millora per a la seua unitat. Aquest informe es presentarà amb el vistiplau del cap orgànic i per duplicat, als efectes de lliurar-ne una còpia a Gerència (annex I).

• Factures, tiquets i altres justificants del viatge.

Aquesta documentació caldrà lliurar-la en el termini màxim de 10 dies des de la finalització de l’activitat.

Dotzena. Normativa aplicable

Aquesta convocatòria està subjecta a allò establert al Convenio de subvención para Movilidad Erasmus en el marco del Programa de Aprendizaje Permanente (Contracte número 2013-1-ES1-ERA02-74308) signat entre la Universitat de Lleida i el Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos (OAPEE) i a la Guía Erasmus para instituciones de enseñanza superior y consorcios (curso 2013-14) que en forma part, que es pot consultar a la pàgina web de l’OAPEE (http://www.oapee.es/oapee/inicio/servicios/documentos.html)

La concessió d’aquest ajut no eximeix al personal de la UdL de l’obligació de sol·licitar els permisos corresponents per absència del lloc de treball d’acord amb les normatives vigents tant per al PAS com per al PDI i disposar de les corresponents autoritzacions prèvies.

Quan l’estada de formació estigui inclosa dins els supòsits previstos en el Reglament de Formació del PAS de la UdL caldrà que s’ajusti a allò establert en aquella normativa.

Tretzena. Incompliment

La presentació de la sol·licitud implica l’acceptació de les condicions d’aquesta convocatòria en la seua totalitat.

En cas d’incompliment de les condicions d’aquesta convocatòria i, en general, quan concorri algun dels supòsits previstos en l’article 37 de la Llei 38/2003, de 17 de novembre, general de subvencions, la persona beneficiària ha de retornar l’import de l’ajut i l’interès de demora corresponent des del moment del pagament de la subvenció fins a la data que s’acordi el reintegrament, prèvia la incoació del corresponent procediment.

Catorzena. Incompatibilitats

Els ajuts Erasmus formació estan concebuts com un complement per cobrir les despeses addicionals que suposa al personal de les universitats el desplaçament a l’estranger i per tant són compatibles amb altres ajuts que es puguin rebre de la UdL o d’altres institucions.

Quinzena. Incidències

La Vicerectora de Relacions Internacionals i Cooperació pot dictar totes les normes complementàries que siguin necessàries per al normal desenvolupament del procediment i té atribuïda la potestat d’interpretació de les bases quan sorgeixin dubtes sobre l’abast o significat d’algun dels seus preceptes.

La Vicerectora de Relacions Internacionals i Cooperació pot resoldre qualsevol altra qüestió o incidència que es pugui produir en el desenvolupament d’aquesta convocatòria.

Setzena. Publicitat

Aquesta convocatòria entrarà en vigor a partir de l’endemà de la publicació en el Butlletí Oficial de la Universitat de Lleida.

També podrà consultar-se en la web de l’Oficina de Relacions Internacionals.

DADES PERSONALS

DADES DE l’EMPRESA O CENTRE DE DESTINACIÓ

CARACTERÍSTIQUES DE L’ACTIVITAT

La concessió d’aquest ajut no eximeix al personal de la UdL de l’obligació de sol·licitar els permisos per absència del lloc de trebal d’acord amb les normatives vigents tant per al PAS com per al PDI.

Documentació que cal adjuntar:

carta d’invitació (o missatge de correu electrònic) de la persona de contacte del centre de destinació, donant el vistiplau a l’estada de formació dins del marc del programa Erasmus.

• esborrany del Programa de Formació (=Training Programme), de moment sense signatures

• en el cas del PAS, informe favorable del cap orgànic.

Anexo I

PROGRAMA ERASMUS

MOVILIDAD DE PERSONAL PARA FORMACIÓN

INFORME FINAL DEL BENEFICIARIO

Nota para el beneficiario: Este informe de su experiencia proporcionará al programa PAP/Erasmus valiosa información que beneficiará al personal docente/no docente futuro y contribuirá a la mejora del programa. Agradecemos su colaboración al rellenar esta encuesta.

Todos los datos personales contenidos en el formulario deberán tratarse de conformidad con el Reglamento (CE) nº 45/2001 del Parlamento Europeo y del Consejo de 18 de diciembre de 2000 relativo a la protección de las personas físicas en relación con el tratamiento de datos personales por parte de las instituciones y organismos comunitarios y la libre circulación de dichos datos. El beneficiario podrá, previa solicitud por escrito, modificar cualquier información errónea o incompleta, así como tener la posibilidad de presentar una denuncia por el tratamiento dado a sus datos ante el Supervisor Europeo (Diario Oficial L 8, 12.1.2001).

0. Identificación de la institución de origen

Nombre de la institución de enseñanza superior: UNIVERSITAT DE LLEIDA

Código Erasmus: E LLEIDA01

1. Identificación del beneficiario

Nombre: …………… Apellidos: …

Sexo: V/M

Ciudad y país:

Área de especialización académica/ de trabajo:

2. Período de la movilidad

Nombre de la institución/empresa de acogida:

Código Erasmus (si procede)

de (dd/mm/aaaa) ……. / …….. / ………….. a (dd/mm/aaaa) ……. / …….. / …………..

3. Organización de la estancia en otro país europeo

Comentar aspectos tales como:

Contactos preliminares con la institución/empresa de destino (¿quién la ha elegido: el beneficiario, el departamento?, ¿había establecido su departamento previamente actividades de cooperación Erasmus?)

Preparación del período de estancia en el país de destino (preparación lingüística, producción de material, etc.).

4. Contenido de las actividades

Comentar aspectos tales como:

- Visitas, formación, etc.

- Actividades individuales o en grupo.

- Otras actividades desarrolladas en la institución de destino.

5. Evaluación del periodo de movilidad

¿Los resultados obtenidos fueron los esperados? Sí/No

¿Obtuvo resultados adicionales? Sí/No

En caso afirmativo, especifíquelos:

Comentarios sobre los aspectos positivos y/o las dificultades encontradas:

Firma:

Fecha:

ANEXO II. MODELO DE CERTIFICADO DE ESTANCIA

ERASMUS PROGRAMME – TRAINING ASSIGNMENT (STT)

ACADEMIC YEAR …… / ……

CERTIFICATE OF ATTENDANCE

THIS IS TO CERTIFY THAT

(Name) ____ from the UNIVERSITAT DELLEIDA (E LLEIDA01) has completed a Training Assignment within the framework of the ERASMUS Programme in the company/institution ____

(city ____ and country ____, in the Department of ____ ____

from ____ ____ ____ to ____ ____ ____

(day month year)

(day month year)

Number of training days: ____

Number of hours: ____

Signature

Date

Name

Position

Stamp

Please print 2 ORIGINALS: for the lecturer and for home university

Oficina de Relacions Internacionals

Universitat de Lleida

Jaume II, 67 (Campus de Cappont)

25001 Lleida (Spain)

Thank you very much for your cooperation

RESOLUCIÓ de 9 d’octubre de 2013 de la Vicerectora de Relacions Internacionals i Cooperació, per la qual es reassignen ajuts per a estudiants de màsters procedents de sistemes universitaris estrangers durant el curs 2013/14.

Atès que el Consell de Govern de la Universitat de Lleida va aprovar l’Acord núm. 92/2013 pel qual es fa pública la convocatòria per participar en el Programa d’Ajuts per a estudiants de màsters procedents de sistemes universitaris estrangers, curs 2013 (Butlletí Oficial de la Universitat de Lleida núm. 148, de març 2013).

Atès que el Consell de Govern va resoldre aquests ajuts mitjançant l’Acord núm. 177/2013 del Consell de Govern de 26 de juny de 2013, pel qual s’aprova la resolució de la convocatòria del Programa d’ajuts de la Universitat de Lleida per a estudiants de màster procedents de sistemes universitaris estrangers durant el curs 2013/14 (Butlletí Oficial de la Universitat de Lleida núm. 151, de juny 2013), i que en aquest acord s’establien les llistes de suplents corresponents a cada màster.

Atès que s’han produït diverses renúncies de beneficiaris d’aquests ajuts.

Atès que l’article 16 de l’esmentada convocatòria estableix que la vicerectora de Relacions Internacionals i Cooperació pot dictar totes les normes complementàries que siguin necessàries per al normal desenvolupament del procediment i pot resoldre qualsevol altra qüestió que es pugui produir en el desenvolupament d’aquesta convocatòria.

RESOLC

1. Concedir un ajut per a sufragar l’import de la matrícula, les taxes (administratives, acadèmiques i d’estudi d’homologació de títols estrangers) i assegurança escolar als sol·licitants que es detallen a l’annex I.

2. Concedir un ajut total de 9000€ per a sufragar l’import de la matrícula, les taxes (administratives, acadèmiques i d’estudi d’homologació de títols estrangers) i assegurança escolar més un ajut en concepte de despeses de viatge, estada i manutenció a Lleida als sol·licitants que es detallen a l’annex II.

Contra aquesta resolució, que posa fi a la via administrativa, es podrà interposar recurs potestatiu de reposició en el termini d’un mes des del dia següent a la seva publicació, davant el mateix òrgan que ha dictat la resolució, o bé directament un recurs contenciós administratiu davant els òrgans de la jurisdicció contenciós administrativa de Lleida en el termini de dos mesos comptats des de l’endemà de la seva publicació.

La Vicerectora de Relacions Internacionals i Cooperació

Astrid Ballesta

Annex I

Annex II

Resolució definitiva de la convocatòria d’ajuts per a la incorporació, amb caràcter temporal, de personal doctor per a la seva formació en docència i recerca a la UdL. Convocatòria 2013.

Reunides les Comissions de Personal Acadèmic i de Recerca, en sessió conjunta, reunida el dia 12 de setembre de 2013, adopten l’acord següent:

Un cop avaluades les candidatures presentades a la convocatòria 2013 d’ajuts per a la incorporació, amb caràcter temporal, de personal doctor per a la seva formació en docència i recerca a la UdL, d’acord amb la base 9, apartat 4 de la convocatòria, acorden:

1. Aprovar la següent llistat prioritzada de persones beneficiaries:

1r. Ester Vilaprinyó Terré (Ciències Mèdiques Bàsiques)

2n. Laura Salamero Teixidó (Dret Públic)

3r. Jordi Moreno Gené (AEGERN)

4t. Anna Lavedán Santamaria (Infermeria)

5è. Francisco Javier Martín Rubio (Anglès i Lingüística)

6è. Olga Bernad Cavero (Geografia i Sociologia)

2. Que els beneficiaris Francisco Javier Martín Rubio (Anglès i Lingüística) i Olga Bernad Cavero (Geografia i Sociologia) no podran formalitzar el seu contracte fins que la UdL rebi els recursos corresponents de la Generalitat.

Contra aquest acord, que no esgota la vida administrativa, les persones interessades poden interposar recurs d’alçada davant del Consell de Govern de la UdL, en el termini d’un mes a comptar de l’endemà de la publicació d’aquest acord.

President de la Comissió de Personal Acadèmic Carles Capdevila Marqués

President de la Comissió de Recerca Jaume Puy Llorens

Resolució de la Comissió de Personal Acadèmic, de 12 de setembre de 2013, per la qual s’informa del canvi d’hores lectives dels contractes de professors associats a temps parcial, següents:

Departament d’Infermeria

Eloisa Setó Gort ATP T1-125 hores lectives CANVIA A: ATP T1-165 hores lectives substituta (20 hores de substitució per la llicència de la Lluïsa Guitard i 40 hores lectives de substitució de la Cap d’Estudis Tresa Torner).

Període: 1 de setembre del 2013 i fins al 31 d’agost del 2014 i les 60 hores de substitució fins quan finalitzi la situació provisional.

Assignatures afegides:

Fisiopatologia 20 hores lectives (llicència de la Lluïsa Guitard)

• Infermeria de l’Adult I, 40 hores lectives (reducció cap estudis Tresa Torner)

Anna Guiró Dieguez ATP T1-40 hores lectives (substituta cap estudis Tresa Torner CANVIA A: ATP T1-116 hores lectives substituta (40 són de substitució de la Tresa Torner).

Període: 1 de setembre del 2013 i fins al 31 d’agost del 2014.

Assignatures afegides:

• Gestió dels cuidatges en infermeria i serveis de salut 76 hores lectives

Resolució de la Comissió de Personal Acadèmic, de 12 de setembre de 2013, per la qual s’informa de les substitucions de places de professorat següents:

Substitucions de baixes per maternitat

Departament d’Infermeria

M. Teresa Dolcet Badia

Categoria: ATP T1-90 hores lectives substituta

Període: 1 de setembre del 2013 i fins que finalitzi la baixa maternal i la compactació de la Sra. Cecilia Bañeres Argilés

Àrea de coneixement: Infermeria

Centre: Facultat d’Infermeria

Recursos: baixa maternal de Cecilia Bañeres Argilés

Assignatures:

• Pràctiques Clíniques Infermeria 90 hores lectives

Substitucions de baixes per maternitat i llicències especials per càrrecs

Departament de Medi Ambient i Ciències del Sòl

Carlos Alberto Ortiz Gama

Categoria: ATP T1-116 hores lectives substituta

Període: 1 de setembre del 2013 i fins al 28 de febrer del 2014

Facultat o Escola: ETSEA

Àrea de coneixement: Edafologia i Química Agrícola

Recursos: baixa maternal, compactació lactància, vacances i llicència especial per càrrec de directora de la Dra. Rosa Teira Esmatges

Assignatures:

• Gestió de subproductes i residus ramaders 38 hores lectives

• Ecologia i gestió mediambiental 15 hores lectives

• Gestió de residus i valorització a través del sòl 5 hores lectives

Carlos Estaran Justribó

Categoria: ATP T1-176 hores lectives substitut

Període: 1 de setembre del 2013 i fins al 28 de febrer del 2014

Facultat o Escola: ETSEA

Àrea de coneixement: Edafologia i Química Agrícola

Recursos: baixa maternal, compactació lactància, vacances i llicència especial per càrrec de directora de la Dra. Rosa Teira Esmatges

Assignatures:

• Enginyeria ambiental i gestió de residus 40 hores lectives

• Enginyeria ambiental GEF 48 hores lectives

Resolució de la Comissió de Personal Acadèmic, de 12 de setembre de 2013, per la qual s’informa dels nomenaments provisionals de les places de professorat següents:

Departament de Ciències Mèdiques Bàsiques

Núria Pujol Carrión

Categoria: ATP T1-60 hores lectives substituta

Període: 1 de setembre del 2013 i fins al 31 d’agost del 2014

Àrea de coneixement: Microbiologia

Centre: Facultat de Medicina

Recursos: PDA

Assignatures:

Microbiologia I 40 hores lectives

• Bases Microbiològiques de la Infecció 20 hores lectives

Departament de Geografia i Sociologia

Jorge Solanas Jiménez

Categoria: ATP T2-165 hores lectives substitut

Període: 1 de setembre del 2013 i fins al 31 d’agost del 2014

Àrea de coneixement: Geografia Humana

Centre: Facultat de Lletres

Recursos: Ajut ICREA Jordi Martí Henneberg

Assignatures:

Territori i Societat 6,5 crèdits

• Història del Paisatge 3 crèdits

• Geografia d’Europa 7 crèdits

Departament d’Infermeria

Ana Segura Minguella

Categoria: ATP T1-90 hores lectives substituta

Període: 1 de setembre del 2013 i fins al 31 d’agost del 2014

Àrea de coneixement: Infermeria

Centre: Facultat d’Infermeria

Recursos: renúncia de Dolors Bergua Canelles

Assignatures:

• Pràctiques Clíniques Infermeria 90 hores lectives

ÍNDEX

Begoña Pérez Montaño

Categoria: ATP T1-90 hores lectives substituta

Període: 1 de setembre del 2013 i fins al 31 d’agost del 2014

Centre: Facultat d’Infermeria

Àrea de coneixement: Infermeria

Recursos: renúncia de M. Teresa Roca Cortés

Assignatures:

• Pràctiques Clíniques Infermeria 90 hores lectives

Amalia Zapata Rojas

Categoria: ATP T1-105 hores lectives substituta

Període: 13 de setembre del 2013 i fins al 31 d’agost del 2014

Centre: Facultat d’Infermeria

Àrea de coneixement: Infermeria

Recursos: PDA

Assignatures:

• Salut Pública I Nutrició Comunitària 45 hores lectives

• Nutrició en pacient Crítics 30 hores lectives

Pràcticum 30 hores lectives

Cristina Fransi Labat

Categoria: ATP T1-104 hores lectives substituta

Període: 1 de setembre del 2013 i fins al 31 d’agost del 2014

Centre: Facultat d’Infermeria

Àrea de coneixement: Infermeria

Recursos: PDA

Assignatures:

• Gestió dels cuidatges en infermeria i serveis de salut 104 hores lectives

Jordi Martínez Soldevila

Categoria: ATP T1-50 hores lectives substitut

Període: 1 de setembre del 2013 i fins al 31 d’agost del 2014

Centre: Facultat d’Infermeria

Àrea de coneixement: Infermeria

Recursos: PDA

ÍNDEX

Assignatures:

• Sociologia de la salut i interculturalitat 20 hores lectives

• Ecologia i determinants de la salut 30 hores lectives

Departament de Medicina

Joan Dolcet Serra

Categoria: ATP T1-60 hores lectives substitut

Període: 1 de setembre del 2013 i fins al 31 d’agost del 2014 o fins que es resolgui el concurs corresponent.

Centre: Facultat de Ciències de l’Educació

Àrea de coneixement: Personalitat Avaluació i Tractament Psicològic

Recursos: nous ensenyaments de psicologia

Assignatures:

• Avaluació i diagnòstic psicològic 60 hores lectives

Substitucions de llicències especials per càrrecs

Departament de Medicina Experimental

Maria Crespo Masip

Categoria: ATP T1-180 hores lectives substituta

Període: 1 de setembre del 2013 i fins a l’1 de març del 2014

Centre: Facultat de Medicina

Àrea de coneixement: Biologia Cel·lular

Recursos: llicència especial per càrrec de Joan Ribera fins l’1 de març del 2014

Assignatures:

• Estructura i Funció Cel·lular de Medicina 9 crèdits

Isidre Felip Nogués

Categoria: ATP T1-180 hores lectives substituta

Període: 1 de setembre del 2013 i fins a l’1 de març del 2014

Centre: Facultat de Medicina

Àrea de coneixement: Biologia Cel·lular

Recursos: llicència especial per càrrec de Joan Ribera fins l’1 de març del 2014.

Assignatures:

Biologia Cel·lular de Ciències Biomèdiques

Biologia i Genètica de Nutrició

Total: 9 crèdits

ÍNDEX

Resol ució de la Com issió de Recerca, de 1 2 de setem bre de 20 1 3, per la q ual s’ i nforma d’ u na sol · l icitud d’ homologació de beca predoctoral .

Resol ució de la Com issió de Recerca, de 1 2 de setem bre de 20 1 3, per la q ual s’ i nforma de la renovació d’assi m i lacions a becari g rad uat o d’ i nvestigació de la Ud L

Resolució de la Comissió de Personal Acadèmic, de 9 d’octubre de 2013, per la qual s’informa del canvi d’hores lectives dels professors associats, següents:

Departament de Didàctiques Específiques

Anna Fillat Prat

T2-180 CANVIA A: T2-172, amb efectes a partir de l’1 d’octubre del 2013 i feta la compensació del mes de setembre

Montserrat Jové Yusta

T2-159 CANVIA A: T2-170, amb efectes a partir de l’1 d’octubre del 2013 i feta la compensació del mes de setembre

Helena Ayuso Molí

T1-108 CANVIA A: T1-105, amb efectes a partir de l’1 d’octubre del 2013 i feta la compensació del mes de setembre

Departament de Geografia i Sociologia

Olga Bernad Cavero

ATP T1-122 hores lectives nom.prov**. CANVIA A**: T1-166 hores lectives substitut

Efectes: 1 d’octubre del 2013 (regularitzat a l’1-9-2013)

Recursos: assignació de la docència de la Mariona Lladonosa que és baixa el 31-8-2013

Assignatures:

100804 Societat, Família i Escola I 16,20 crèdits

Dídac Mateo González

ATP T1-114 hores lectives CANVIA A: T1-152 hores lectives

Efectes: 1 d’octubre del 2013 (regularitzat a l’1-9-2013)

Recursos: baixa de Mariona Lladonosa 31-8-2013 i canvi de la docència de la Olga Bernad al Dídac Mateo

Assignatures de més:

• 100823 Treball de Fi de Grau primària 1,5 crèdits

100845 Pràcticum II primària 2 crèdits

Dolors Morera Roset

ATP T1-60 hores lectives CANVIA A: T1-93 hores lectives

Efectes: 1 d’octubre del 2013 (regularitzat a l’1-9-2013)

Recursos: Pla de Dedicació Acadèmica, increment d’un grup de pràcticum en treball social.

Assignatures de més:

• 101723 Pràcticum II Treball Social 3 crèdits

Departament d’Infermeria

Laura Otero Garcia

ATP T1-180 hores lectives (60 hores substitut càrrec Fidel Molina) CANVIA A:

ÍNDEX

ATP T1-165 hores lectives, (regularitzat des de l’1 de setembre, però signarà el contracte el 12 de novembre 2013, dia que ve a Lleida). Canvi categoria: 12 de novembre 2013 Recursos: deixa de fer la substitució del Fidel Molina luque de 60 hores lectives de l’assignatura: Metodologia de la investigació qualitativa en salut.

Luis Mambrona Girón

ATP T1-38 hores lectives CANVIA A: ATP T1-60 hores lectives

Efectes: 1 d’octubre del 2013 (regularitzat des de l’1-9-2013)

Recursos: jubilació de la Maria Àngels Fontanals

Assignatures que farà:

Grau en Fisioteràpia, 102720, Fisioteràpia en especialitats clíniques, 2n. semestre, 8 hores lectives

• Grau Fisioteràpia, 102721, Legislació, Salut Pública i Administració Sanitària, 1r. semestre, 50 hores lectives

Cristina Esquinas López

ATP T1-133 hores lectives CANVIA A: ATP T1-155 hores

Efectes: 1 d’octubre del 2013 (regularitzat des de l’1-9-2013)

Recursos: Jubilació de Maria Àngels Fontanals

Assignatures de més:

Grau de fisioteràpia, 102722, Metodologia en Investigació, 2n. semestre, 58 hores lectives (augment de 20 hores lectives)

Isaac Serrano Vivancos

ATP T1-90 hores lectives CANVIA A: ATP T1-180 hores lectives

Efectes: 1 d’octubre del 2013 (regularitzat des de l’1-9-2013)

Recursos: plaça vacant del concurs públic núm. 59 de col·laborador permanent

Assignatures que farà:

Grau Fisioteràpia, 102713, Procediments generals en fisioteràpia I, 1r. Semestre, 15 hores lectives

Cinesiteràpia, 1r. Semestre, 75 hores lectives

• Pràctiques Clíniques 7, 88 hores lectives

Departament de Medicina

Iolanda Batalla Llordés

ATP T2-66 hores lectives CANVIA A: ATP T2-96 hores lectives

Josep M. Jové Arnau

ATP T2- 52 hores lectives CANVIA A: ATP T2-82 hores lectives

Salvador Miret Fallada

ATP T2-90 hores lectives CANVIA A: ATP T2-120 hores lectives

Maria Mur Lain

ATP T2-102 hores lectives CANVIA A: ATP T2-132 hores lectives

ÍNDEX

Àngel Pedra Camats

ATP T2-151 hores lectives CANVIA A: ATP T2-180 hores lectives

Rosa M. Pérez Pérez

ATP T2-80 hores lectives CANVIA A: ATP T2-180 hores lectives

Josep Pifarré Paredero

ATP T3-134 hores lectives CANVIA A: ATP T3-164 hores lectives

Montserrat Pujol Sabaté

ATP T2-51 hores lectives CANVIA A: ATP T2-82 hores lectives

M. Puy Rubio Ferraz

ATP T2-60 hores lectives CANVIA A: ATP T2-80 hores lectives

Efectes: 1 d’octubre del 2013 i fins al 31 d’agost del 2014

Recursos: Pla de Dedicació Acadèmica, realització d’activitats de coordinació de matèries, la tasca derivada de la posada en marxa de noves assignatures, la revisió de plans d’estudis, la realització de pràctiques clíniques assistencials i en un increment de la càrrega docent.

Departament de Pedagogia i Psicologia

Francesc Jové Vila

ATP T2-89 hores lectives CANVIA A: ATP T2-173 hores lectives

Efectes: 1 d’octubre del 2013 (regularitzat des de l’1-9-2013)

Recursos: jubilació de la Pilar Navarro 31-8-2013

Assignatures que farà de més:

• Grau en Ed. Infantil 100714 L’escola d’educació infantil 5,2 crèdits

Grau en Ed. Infantil 100742 Pràctiques III 2,5 crèdits

Eduard Vaquero Tió

ATP T1-76 hores lectives CANVIA A: ATP T1-172 hores lectives

Efectes: 1 d’octubre del 2013 (regularitzat des de l’1-9-2013)

Recursos: renúncia de Manuel Fandos 31-8-2013 per incompatibilitat de les classes

Assignatures que farà de més:

• Grau en Treball Social 101704 Informàtica i Estadística 3,9 crèdits

Grau en Treball Social 101745 Educació i comunicació 3,9 crèdits

TFM 11136 Màster de Tecnologia educativa: E-Learning i Gestió del Coneixement 1 crèdit

Esther Betrian Villlas

ATP T1-159 hores lectives CANVIA A: ATP T1-88 hores lectives

Efectes: 1 d’octubre del 2013 (regularitzat des de l’1-9-2013 i va ser alta a l’1-10-2013)

ÍNDEX

Recursos: disminució de docència

Assignatura que deixa de fer:

Grau en Ed. Primària 100803 i contextos educatius II 7,8 crèdits

Enric Lletjós Llambias

ATP T1-112 hores lectives CANVIA A: ATP T1-155 hores lectives

Efectes: 1 d’octubre del 2013 (regularitzat des de l’1-9-2013)

Recursos: renúncia de la plaça de lector interí ocupada per Clara Sansó

Assignatura que farà de més:

Grau en Ed. Social 100911 Disseny, desenvolupament i avaluació de projectes d’acció socioeducativa II 3,9 crèdits

Noemí Verdú Surroca

ATP T1-105 hores lectives CANVIA A: ATP T1-123 hores lectives

Efectes: 1 d’octubre del 2013 (regularitzat des de l’1-9-2013)

Recursos: renúncia de la plaça de lector interí ocupada per Clara Sansó

Assignatures que farà de més:

Grau d’Ed. Infantil 100702 Processos educatius, aprenentatge i desenvolupament de la personalitat (0-6) III 4,2 crèdits

Assignatures que deixa de fer: del Màster de Recerca -2,5 crèdits

Total augment contracte amb: 1,7 crèdits

Anna Teixidó Cairol

ATP T1-45 hores lectives CANVIA A: ATP T1-78 hores lectives

Efectes: 1 d’octubre del 2013 (regularitzat des de l’1-9-2013)

Recursos: Pla de Dedicació Acadèmica, ajustament de grups mitjans que demana la Facultat de Ciències de l’Educació

Assignatures que farà de més:

• Increment d’1 GM matí 1,5 cr

1GM tarde 1,5 cr.

Belen Franquet Montufo

ATP T1-82 hores lectives CANVIA A: ATP T1-76 hores lectives

Efectes: 1 d’octubre del 2013 (regularitzat des de l’1-9-2013)

Recursos: Pla de Dedicació Acadèmica, ajustament de grups mitjans que demana la Facultat de Ciències de l’Educació

Assignatures suprimides:

• Suprimit 1 GM matí de 100707 Infància, salut i alimentació de 0,6 crèdits

Marta Fortes Vilaltella

ATP T1-127 hores lectives CANVIA A: ATP T1-160 hores lectives

ÍNDEX

Efectes: 1 d’octubre del 2013 (regularitzat des de l’1-9-2013)

Recursos: Pla de Dedicació Acadèmica, ajustament de grups mitjans que demana la Facultat de Ciències de l’Educació

Assignatura que farà de més: obertura d’un grup mitjà a l’assignatura 100804 Societat Família i Escola I, 3 crèdits

Llorenç Siscart Tresanchez

ATP T2-81 hores lectives CANVIA A: ATP T1-65 hores lectives

Efectes: 1 d’octubre del 2013 (regularitzat des de l’1-9-2013)

Recursos: retirada del màster de Recerca Educativa

Assignatura que deixa de fer:

• 100701 Processos Educatius I (0-6) 1,5 crèdits

Resolució de la Comissió de Personal Acadèmic, de 9 d’octubre de 2013, per la qual s’informa dels nomenaments provisionals de les places de professorat següents:

Departament d’Anglès i Lingüística

Xavier Morros Bovet

Categoria: ATP T1- 40 hores lectives substitut (+ el recàlcul) (s’ha de fer el càlcul des de l’1-9-2013, ja que imparteix ja aquest assignatura).

Període: alta al dia següent una vegada li finalitzi el contracte actual que té d’ATP T1-180 hores lectives vinculat fins que es resolgui la plaça de lector del concurs en vigència.

Facultat o Escola: Facultat de Ciències de l’Educació

Àrea de coneixement: Filologia Anglesa

Recursos: Pla de Dedicació Acadèmica, nou grup d’alumnes de la Facultat de Ciències de l’Educació

Assignatures:

• Ensenyament i Aprenentatge de Llengües I del Grau de Primària 4ECTS

Departament de Didàctiques Específiques

Gemma Saladrigues Roselló

Categoria: ATP T1- 65 hores lectives substituta (fet el càlcul des de l’1-9-2013)

Període: 1 d’octubre del 2013 i fins al 31 d’agost del 2014

Facultat o Escola: Facultat de Ciències de l’Educació

Àrea de coneixement: Didàctica de la Llengua i la Literatura

Recursos: renúncia de Silvia Guallar a la plaça d’associada

Assignatures:

• Foment de la competència sociolingüística OPT 6 crèdits

Departament de Geografia i Sociologia

Jordi Soldevila Roig

Categoria: ATP T1-65 hores lectives substitut (fet el càlcul des de l’1-9-2013)

Període: 1 d’octubre del 2013 i fins al 31 d’agost del 2014

Facultat o Escola: Facultat de Ciències de l’Educació

Àrea de coneixement: Sociologia

Recursos: baixa de Mariona Lladonosa 31-8-2013 i canvi de la docència de la Olga Bernad al Jordi Soldevila.

Assignatures:

100737 Escola i Territori: L’Escola Rural 6 crèdits

Teté Kokouvi

Categoria: ATP T1-29 hores lectives substitut (fet el càlcul des de l’1-9-2013)

Període: 1 d’octubre del 2013 i fins al 31 d’agost del 2014

Facultat o Escola: Facultat de Ciències de l’Educació

Àrea de coneixement: Sociologia.

Recursos: baixa de Mariona Lladonosa 31-8-2013 i canvi de la docència de la Olga Bernad al Teté Kokouvi

Assignatures:

100725 Treball fi de Grau Infantil 0,75 crèdits

• 100741 Pràctiques Escolars II 2 crèdits

Departament d’Infermeria

Patrick Pons Camps

Categoria: ATP T1-180 hores lectives substitut

Període:1 d’octubre del 2013 i fins al 31 d’agost del 2014

Facultat o Escola: Facultat d’Infermeria

Àrea de coneixement: Fisioteràpia

Recursos: vacant de la plaça de col·laborador permanent del concurs públic núm. 59

Assignatures:

Grau en Fisioteràpia 102711 Valoració en Fisioteràpia 1, 90 hores lectives

Grau en Fisioteràpia 102713 Procediments Generals en Fisioteràpia 1, 75 hores lectives

Bases Nutricionals i Farmacològiques en Fisioteràpia, 15 hores lectives

M. Jose Ruíz Montilla

Categoria: ATP T1-109 hores lectives substitut (fet el càlcul des de l’1-9-2013)

Període: 1 d’octubre del 2013 i fins al 31 d’agost del 2014

ÍNDEX

Facultat o Escola: Facultat d’Infermeria

Àrea de coneixement: Infermeria

Recursos: renúncia d’Ana Lavedán

Assignatures:

Grau en Infermeria 100416 Ètica i Legislació de les cures en infermeria, 1r. semestre, 100 hores lectives

Departament d’Informàtica i Enginyeria Industrial

Álvaro de Gracia Cuesta

Categoria: ATP T1-131 hores lectives substitut (regularitzades les hores des de l’1 de setembre del 2013).

Període:1 d’octubre del 2013 i fins al 31 d’agost del 2014 o fins que es resolgui la convocatòria de personal investigador doctor júnior de les Universitats públiques del sistema universitari català (PDJ 2013)

Facultat o Escola: Escola Politècnica Superior

Àrea de coneixement: Màquines i Motors Tèrmics

Recursos: Pla de Dedicació Acadèmica, necessitats docents

Assignatures:

• Termotècnia 3,5 crèdits

• Enginyeria Tèrmica I , 4 crèdits

Construcció Sostenible I, 2,1 crèdits

• I nstal·lacions II , 2,4 crèdits

Marcel Tresanchez Ribes

Categoria: ATP T1-131 hores lectives substitut

Període:1 d’octubre del 2013 i fins al 31 d’agost del 2014 o fins que es resolgui la convocatòria de personal investigador doctor júnior de les Universitats públiques del sistema universitari català (PDJ 2013)

Facultat o Escola: Escola Politècnica Superior

Àrea de coneixement: Tecnologia Electrònica

Recursos: Pla de Dedicació Acadèmica, necessitats docents

Assignatures:

• Integració de sistemes I 6 crèdits

• I ntegració de sistemes II 6 crèdits

Departament de Medicina

Anna Arjó Pont

Categoria: ATP T1-22 hores lectives substitut (fet el càlcul des de l’1-9-2013)

Període: 1 d’octubre del 2013 i fins al 31 d’agost del 2014

Facultat o Escola: Facultat d’Infermeria

ÍNDEX

Àrea de coneixement: Medicina

Recursos: renúncies d’Anabel Díaz Expósito i Marta Bonvehí Torres, redistribució de crèdits alliberats per Marcos Serrano Godoy Assignatures:

Envelliment i Dependència 20 hores lectives

M. Alba Gairí Burgués

Categoria: ATP T1-60 hores lectives mèdic substitut

Període: 7 octubre del 2013 o al més aviat possible i fins al 31 d’agost del 2014

Facultat o Escola: Facultat de Medicina

Àrea de coneixement: Pediatria

Recursos: jubilació de Joan Vidal Bota el 22-9-2013

Assignatures:

• Medicina materno-infantil del grau (1r quadrimestre)

• Clínica pediàtrica de la llicenciatura (1r i 2n. Quadrimestre)

Pràctiques assistencials IV del grau (1r. I 2n. Quadrimestre)

Departament de Pedagogia i Psicologia

Antonieta Merino de Los Santos

Categoria: ATP T1- 142 hores lectives substitut (recàlcul des de l’1-9-2013)

Període: 1 d’octubre del 2013 i fins al 31 d’agost del 2014

Facultat o Escola: Facultat de Ciències de l’Educació

Àrea de coneixement: Teoria i Història de l’Educació

Recursos: jubilació de Pilar Navarro 31-8-2013

Assignatures:

• Grau en Ed. Primària 100802 Processos i contextos educatius I 9 crèdits

• Grau en Ed. Infantil 100741 Pràctiques Externes II 4 crèdits

Àngels Torrelles Montanuy

Categoria: ATP T1- 79 hores lectives substitut (recàlcul des de l’1-9-2013)

Període: 1 d’octubre del 2013 i fins al 31 d’agost del 2014

Facultat o Escola: Facultat de Ciències de l’Educació

Àrea de coneixement: Teoria i Història de l’Educació

Recursos: jubilació de Pilar Navarro 31-8-2013

Assignatures:

Grau en Ed. Primària 100802 Processos i contextos educatius I 7,2 crèdits

Adelina Miró Miró

Categoria: ATP T1- 85 hores lectives substitut (recàlcul des de l’1-9-2013)

Període: 1 d’octubre del 2013 i fins al 31 d’agost del 2014

Facultat o Escola: Facultat de Ciències de l’Educació

Àrea de coneixement: Didàctica i Organització Escolar

Recursos: modificació de la docència de l’Esther Betrian que deixa d’impartir 7,8 crèdits

Assignatures:

• Grau en Ed. Primària 100803 Processos i Contextos Educatius II 7,8 crèdits

Belen Armengol Valls

Categoria: ATP T1-74 hores lectives substitut (recàlcul des de l’1-9-2013)

Període: 1 d’octubre del 2013 i fins al 31 d’agost del 2014 o fins que es resolgui la plaça de lector del Programa Serra Húnter.

Facultat o Escola: Facultat de Ciències de l’Educació

Àrea de coneixement: Didàctica i Organització Escolar

Recursos: renúncia de la plaça de lector interí de Clara Sansó

Assignatures:

Grau en Ed. Social 100908 Estratègies d’Acció Socioeducatives I 6,8 crèdits

Resolució de la Comissió de Personal Acadèmic, de 9 d’octubre de 2013, per la qual s’informa de les substitucions de places de professorat següents:

Substitucions per baixes per malaltia

Departament de Didàctiques Específíques

Alba Guiral Herrera

Període contracte: 1-10-2013 i fins que l’Anna Gené sigui baixa per malaltia o fins al 31-8-2014

Contracte: ATP 52 hores lectives PASSA A: ATP 180 hores lectives substituta (128 hores lectives substituta d’Anna Gené Duch)

Assignatures totals que farà:

Grau Infantil aprenentatge Ciències de la Natura 7,8 cr.

Grau Primària Aprenentatge Ciències Experimentals I 3,9 cr.

• Grau primària Aprenentatge Ciències Experimentals II 5,2 cr.

Recursos: baixa per malaltia de l’Anna Gené Duch

Departament: Infermeria

Rosa Alzuria Alos

Categoria: ATP T1-130 hores lectives substitut

ÍNDEX

Període: 1 d’octubre del 2013 i fins al 31 de gener del 2014 o fins que sigui alta de la baixa per malaltia la Sra. M. Elena Giribet Rubiol (regularitzat a partir 1 de setembre 2013)

Facultat o Escola: Facultat d’Infermeria

Àrea de coneixement: Infermeria

Recursos, vacant o substitució: baixa per malaltia de la Sra. M. Elena Giribet Rubiol

Assignatures:

Grau en Infermeria 100420 Treball Integrat 3, 1r. Semestre, 60 hores lectives x2 =120 hores lectives

Departament de Medicina

Xavier Soria Gili

Categoria: ATP T1-174 hores lectives substitut

Període: 1 d’octubre del 2013 i fins al 28 de febrer del 2014 o fins que s’incorpori el Dr. Manel Casanova Seuma

Facultat o Escola: Facultat de Medicina

Àrea de coneixement: Dermatologia

Recursos, vacant o substitució: baixa malaltia de Josep Manel Casanova Seuma

Assignatures:

Malalties cutànies, autoimmunes i de l’aparell locomotor 6,9 crèdits 1Q

• Pràctiques Clíniques de la llicenciatura 0,83 1Q i 2Q

• Pràctiques Assistencials IV del Grau, 0,32 1Q i 2Q

Substitucions de baixes per maternitat

Departament de Filologia Catalana i Comunicació

Anna Sàez Mateu

Categoria: ATP T1-169 hores lectives substituta

Període: 1 d’octubre del 2013 i fins que s’incorpori la Sra. Teresa Serés de la baixa maternal i compactació o fins al 31-8-2014.

Facultat o Escola: Facultat de Lletres

Àrea de coneixement: Filologia Catalana

Recursos, vacant o substitució: baixa per malaltia de la Helena Alonso

Assignatures:

• Indústries Culturals i Moviments Estètics Contemporanis, 4 crèdits

Substitucions per càrrecs

Departament d’Infermeria

Jordi Ballesté Torralba

ATP T1-90 hores lectives substitut CANVI A:ATP T1-112 hores lectives (30 hores lectives de substitució del càrrec de la Sra. Tresa Torner)

ÍNDEX

Efectes: 1 d’octubre del 2013 (recàlcul des de l’1-9-2013)

Assignatures:

Grau infermeria 100406 Ètica i Legislació dels Cuidatges en Infermeria, 80 hores lectives

• Treball integrat 2, 30 hores lectives (reducció hores Tresa Torner)

Noemí Serra Payà

Categoria: ATP T1-180 hores lectives substituta (recàlcul pels 2 mesos)

Període:15 octubre del 2013 i fins al 15 desembre 2013

Facultat o Escola: Facultat d’Infermeria

Àrea de coneixement: Fisioteràpia

Recursos, vacant o substitució: llicència especial de Lluïsa Guitard

Assignatures:

Grau infermeria 100432 Patologies cròniques i exercici físic. 30 hores lectives

Resol ució de la Com issió de Recerca, de 23 d’octu bre de 20 1 3, per la q ual s’ i nforma de la sol · l icitud de renovació d’assi m i lació a becari/ària g rad uat/ada o d’ i nvestigació de la Ud L, seg üent:

Resol ució de la Com issió de Recerca, de 23 d’octu bre de 20 1 3, per la q ual s’ i nforma de les assi m i lacions a becari/ària g rad uat/ada o d’ i nvestigació de la Ud L, seg üents :

IV.RESOLUCIONS REFERENTS A CÀRRECS: CENTRES, DEPARTAMENTS I INSTITUTS

Coordinador/a ICE-CFC

Resolució de 31 d’agost de 2013, del Sr. Fidel Molina Luque, director de l’Institut de Ciències de l’Educació-Centre de Formació Contínua de la Universitat de Lleida, per la qual es cessa el Sr. David Saura Vivanco com a Coordinador de l’àrea de Formació Professional, de la Unitat de Formació de Professorat d’Infantil, Primària i Secundària de l’ICE-CFC, amb efectes econòmics i administratius de 31 d’agost de 2013.

Resolució de 31 d’agost de 2013, del Sr. Fidel Molina Luque, director de l’Institut de Ciències de l’Educació-Centre de Formació Contínua de la Universitat de Lleida, per la qual es cessa el Sr. Ignasi Parra Albà com a Coordinador de l’àrea de Secundària, de la Unitat de Formació de Professorat d’Infantil, Primària i Secundària de l’ICE-CFC, amb efectes econòmics i administratius de 31 d’agost de 2013.

Resolució de 31 d’agost de 2013, del Sr. Fidel Molina Luque, director de l’Institut de Ciències de l’Educació-Centre de Formació Contínua de la Universitat de Lleida, per la qual es cessa la Sra. Carme Comes Vilaró com a Coordinadora de l’àrea d’Infantil i Primària, de la Unitat de Formació de Professorat d’Infantil, Primària i Secundària de l’ICE-CFC, amb efectes econòmics i administratius de 31 d’agost de 2013.

V. SECRETARIA GENERAL

Resolució 3/2013 d’ 1 d’octubre de 2013, de la Secretària General de la Universitat de Lleida, per la qual es fa pública la llista completa de les oficines de Registre, els seus sistemes d’accés i els horaris de funcionament.

D’acord amb el que estableix la disposició final primera del Reglament d’organització i funcionament del registre d’entrada i sortida de documents de la Universitat de Lleida (aprovat en la sessió del Consell de Govern Provisional de 4 de març de 2003, modificat pel Consell de Govern en la sessió de 23 de maig de 2006), pel qual es faculta a la Secretaria General perquè elabori i faci pública la llista completa i actualitzada de les oficines de registre, els sistemes d’accés i els horaris de funcionament.

RESOLC:

Elaborar i fer pública la llista completa de les oficines de Registre de la Universitat de Lleida, els seus sistemes d’accés i els horaris de funcionament.

REGISTRE GENERAL

Horari: De dilluns a divendres de 9 a 14 h, de dilluns a dijous de 15.30 a 17.30 h.

Durant els mesos de juny, juliol, agost, la primera quinzena de setembre, i els períodes no lectius de Setmana Santa i Nadal de 9 a 14 h.

Lloc: Registre General. Edifici del Rectorat. Plaça Víctor Siurana, 1. 25003 Lleida.

Sistemes d’accés i de comunicació: els previstos a l’article 38 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de règim jurídic de les administracions públiques i del procediment administratiu comú.

REGISTRES AUXILIARS

Oficina auxiliar de Registre de la Facultat d’Infermeria

De dilluns a divendres de 9.30 a 14 h.

Dimarts de 15.30 a 17.30 h.

Durant els mesos de juny, juliol, agost, la primera quinzena de setembre, i els períodes no lectius de Setmana Santa i Nadal de 9 a 14 h.

Lloc: Facultat d’Infermeria. Av. Rovira Roure, 44. 25006 Lleida.

Oficina auxiliar de Registre de l’Escola Politècnica Superior

De dilluns a divendres de 9.30 a 14 h.

Dimarts de 15.30 a 17.30 h.

Durant els mesos de juny, juliol, agost, la primera quinzena de setembre, i els períodes no lectius de Setmana Santa i Nadal de 9 a 14 h.

Lloc: Escola Politècnica Superior. Av. Jaume II, 69. 25001 Lleida.

Oficina auxiliar de Registre de l’Escola Tècnica Superior d’Enginyeria Agrària

De dilluns a divendres de 9.30 a 14 h.

Dimarts de 15.30 a 17.30 h.

Durant els mesos de juny, juliol, agost, la primera quinzena de setembre, i els períodes no lectius de Setmana Santa i Nadal de 9 a 14 h.

Lloc: Escola Tècnica Superior d’Enginyeria Agrària. Av. Rovira Roure, 191. 25198 Lleida.

Oficina auxiliar de Registre de la Facultat de Ciències de l’Educació

De dilluns a divendres de 9.30 a 14 h.

Dimarts de 15.30 a 17.30 h.

Durant els mesos de juny, juliol, agost, la primera quinzena de setembre, i els períodes no lectius de Setmana Santa i Nadal de 9 a 14 h.

Lloc: Facultat de Ciències de l’Educació. Av. de l’Edifici General, 4 25001 Lleida

Oficina auxiliar de Registre de la Facultat de Dret i Economia

De dilluns a divendres de 9.30 a 14 h.

Dimarts de 15.30 a 17.30 h.

Durant els mesos de juny, juliol, agost, la primera quinzena de setembre, i els períodes no lectius de Setmana Santa i Nadal de 9 a 14 h.

Lloc: Facultat de Dret i Economia. Av. Jaume II, 73. 25001 Lleida.

Oficina auxiliar de Registre de la Facultat de Lletres

De dilluns a divendres de 9.30 a 14 h.

Dimarts de 15.30 a 17.30 h.

Durant els mesos de juny, juliol, agost, la primera quinzena de setembre, i els períodes no lectius de Setmana Santa i Nadal de 9 a 14 h.

Lloc: Facultat de Lletres. Edifici del Rectorat. Plaça Víctor Siurana, 1. 25003 Lleida.

Oficina auxiliar de Registre de la Facultat de Medicina

De dilluns a divendres de 9.30 a 14 h.

Dimarts de 15.30 a 17.30 h.

Durant els mesos de juny, juliol, agost, la primera quinzena de setembre, i els períodes no lectius de Setmana Santa i Nadal de 9 a 14 h.

Lloc: Facultat de Medicina. Carrer Montserrat Roig, 2. 25008 Lleida.

Oficina auxiliar de Registre de l’Institut de Ciències de l’Educació

De dilluns a divendres de 9.30 a 14 h.

Dimarts de 15.30 a 17.30 h.

Durant els mesos de juny, juliol, agost, la primera quinzena de setembre, i els períodes no lectius de Setmana Santa i Nadal de 9 a 14 h.

Lloc: Edifici Polivalent. Av. Jaume II, 71. 25001 Lleida.

Oficina auxiliar de Registre del Campus de Cappont

De dilluns a divendres de 9 a 14 h.

Tardes Tancat.

Durant els mesos de juny, juliol, agost, la primera quinzena de setembre, i els períodes no lectius de Setmana Santa i Nadal de 9 a 14 h.

Lloc: Av. Jaume II, 67 bis 25001 Lleida.

ÍNDEX

Registre electrònic de la Universitat de Lleida

Accessible a https://seuelectronica.udl.cat/registreelectronic.php

Sistemes d’accés i de comunicació: els previstos a l’article 38 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de règim jurídic de les administracions públiques i del procediment administratiu comú; i a l’article 24 de la Llei 11/2007, de 22 de juny, de accés electrònic dels ciutadans als serveis públics.

M. Teresa Areces Piñol Secretària general de la Universitat de Lleida

Lleida, 1 d’octubre de 2013

VI. CORRECCIÓ D’ERRADES

CORRECCIÓ D’ERRADES BOU 152

Havent-se detectat diversos errors en l’Acord núm. 199/2013 del Consell de Govern de 24 de juliol de 2013, en què s’aprovava el Pla Operatiu per al multilingüisme a la UdL 2013-2018, es publiquen les modificacions corresponents:

Pàgina 43:

On diu:

2.3.4. La situació de l’acreditació lingüística Segons les dades de l’any 201111,

Ha de dir:

2.3.4. La situació de l’acreditació lingüística Segons les dades de l’any 2011,

Pàgina 56:

On diu:

Annex 1. Pla de Política Lingüística 2012-2014 de la XVU

(Aprovat pel Consell General el 29 de febrer de 2012)

I. CRITERIS GENERALS DE POLÍTICA LINGÜÍSTICA

1. La Xarxa Vives d’Universitats és la institució de les universitats dels territoris de llengua catalana que es va constituir, entre altres objectius, amb la finalitat de «[…] crear un espai universitari que permetia[…] potenciar la utilització i la normalització de la llengua pròpia» (art. 2 dels Estatuts).

Ha de dir:

Annex 1. Pla de Política Lingüística 2012-2014 de la XVU

(Aprovat pel Consell General el 29 de febrer de 2012)

I. CRITERIS GENERALS DE POLÍTICA LINGÜÍSTICA

1. La Xarxa Vives d’Universitats és la institució de les universitats dels territoris de llengua catalana que es va constituir, entre altres objectius, amb la finalitat de «[…] crear un espai universitari que permeti[…] potenciar la utilització i la normalització de la llengua pròpia» (art. 2 dels Estatuts).

Havent-se detectat un error en l’Acord núm. 205/2013 del Consell de Govern de 24 de juliol de 2013, en què s’aprovava el VIè Conveni del PAS Laboral i vigència del Vè Conveni mentre duri la seva tramitació, es publica la modificació corresponent:

Pàg. 77:

On diu:

Es per tot això s’acorda:

Ha de dir:

Per tot això s’acorda:

Es fa públic el contingut de l’Acord número 207/2013 del Consell de Govern de Govern de 24 de juliol de 2013, pel qual s’aprova la convocatòria d’ajuts complementaris de la UdL per a estudiants participants en el programa ERASMUS-estudis durant el curs 2012/2013, que per omissió no es va publicar al BOU 152, Pàg. 80:

Convocatòria d’ajuts complementaris de la UdL per a estudiants participants en el programa Erasmus-estudis durant el curs 2012/2013

Article 1. Finalitat

Aquesta convocatòria té per finalitat facilitar la participació de l’estudiantat de la UdL en el programa Erasmus estudis.

Article 2. Objecte

L’objecte d’aquesta convocatòria és atorgar un ajut econòmic destinat a complementar la beca Erasmus estudis.

Article 3. Pressupost

L’import d’aquesta convocatòria és amb càrrec a la partida pressupostària orgànica 0902 projecte 0857 concepte pressupostari 48004 de l’exercici 2012 de l’Oficina de Relacions Internacionals.

Article 4 Beneficiaris

Poden ser beneficiaris d’aquests ajuts els estudiants de centres propis de la Universitat de Lleida que han estat seleccionats per participar en estades de mobilitat acadèmica dins del Programa Erasmus estudis durant el curs 2012/2013 d’acord amb la Convocatòria per a la selecció d’estudiants per participar en programes internacionals de mobilitat 2012/2013 (acord núm. 252/2011 del Consell de Govern de 20 de desembre de 2011).

D’acord amb l’esmentada convocatòria i amb el Convenio de Subvención para Movilidad Erasmus en el marco del Programa de Aprendizaje Permanente (convenio número: 2012-1-ES1-ERA02-54401) signat entre l’Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos (OAPEE) i la UdL, aquests estudiants estan matriculats a la UdL i en segueixen sent estudiants durant tota l’estada en la institució d’ensenyament superior estrangera en la que els ha estat concedida plaça de mobilitat. Superen assignatures del seu pla d’estudis mitjançant la superació de crèdits cursats i aprovats a la institució d’acollida, d’acord amb el programa d’estudis prèviament acordat entre ambdós universitats.

Article 5. Despeses subvencionables

Els ajuts es poden destinar a subvencionar despeses d’allotjament i manutenció al país de destí.

Article 6. Ajut i forma de pagament

Els ajuts seran de 500 euros per a estades de fins a sis mesos i de 1.000 euros per a estades de més de sis mesos.

El beneficiari o beneficiària rebrà l’import de l’ajut una vegada finalitzada l’estada i presentat el certificat d’assistència. L’import de l’ajut es farà efectiu al número de compte bancari prèviament facilitat per l’estudiant per a rebre la beca Erasmus.

Aquests ajuts estaran subjectes, si s’escau, a les retencions previstes en la legislació fiscal vigent.

Article 7. Soŀlicituds

Es considera que tot estudiant seleccionat per participar en el programa Erasmus estudis sol·licita automàticament la concessió d’aquest ajut amb el document d’acceptació de la plaça atorgada.

Article 8. Selecció

La selecció dels beneficiaris es farà sobre la base de la nota mitjana de l’expedient acadèmic que prèviament s’ha tingut en compte en el procés de selecció per a l’obtenció d’una plaça de mobilitat acadèmica del programa Erasmus-estudis d’acord amb el procediment establert a la convocatòria per a la selecció d’estudiants per participar en programes internacionals de mobilitat 2012/2013 (acord núm. 252/2011 del Consell de Govern de 20 de desembre de 2011). En el cas dels ensenyaments tècnics aquesta nota mitjana es ponderarà multiplicant-la per 1,17.

Els ajuts es distribuiran fins a esgotar el pressupost disponible. Els estudiants als que no es concedeixi ajut passaran a formar part d’una llista d’espera per al cas que es produïssin renúncies.

Article 9. Resolució

La present convocatòria la resoldrà, per delegació, la Vicerectora de Relacions Internacionals i Cooperació de la Universitat de Lleida, per resolució de 29/05/2012 publicada al DOGC 6151 de 18/06/2012, i s’informarà al Consell de Govern de la Universitat.

Els candidats seleccionats rebran notificació personal a l’adreça de correu electrònic que consti en la sol·licitud per participar al programa Erasmus i la resolució es publicarà a la pàgina web de l’Oficina de Relacions Internacionals <http://www.udl.cat/ serveis/ori/estudiantat/erasmus/ajuts/ori.html>. Aquesta publicació és la que es tindrà en compte per als terminis d’interposició de possibles recursos.

Article 10. Justificació

El beneficiari o beneficiària haurà de presentar el certificat d’assistència que justifica l’acabament de l’estada, d’acord amb la normativa que regula el programa Erasmus.

Article 11. Renúncia

La renúncia a l’ajut s’ha d’adreçar a l’Oficina de Relacions Internacionals, a través del Registre General o del Registre Electrònic de la UdL (https://seuelectronica.udl.cat/registreelectronic.php).

La renuncia a la plaça de mobilitat Erasmus implica la renuncia a aquest ajut.

La no-realització de l’estada de mobilitat per qualsevol motiu també implicarà la renúncia a l’ajut.

Article 12. Incompliment

En cas d’incompliment de les condicions d’aquesta convocatòria i, en general, quan concorri algun dels supòsits previstos en l’article 37 de la Llei 38/2003, de 17 de novembre, general de subvencions, la persona beneficiària ha de retornar l’import de l’ajut i l’interès de demora corresponent des del moment del pagament de la subvenció fins a la data que s’acordi el reintegrament.

Article 13. Incompatibilitats

Aquests ajuts són incompatibles amb les Beques a l’Excel·lència Acadèmica de la Generalitat de Catalunya i amb les beques Fórmula del Banco Santander.

Article 14. Publicitat

Aquesta convocatòria entrarà en vigor a partir de l’endemà de la publicació en el Butlletí Oficial de la Universitat de Lleida.

També podrà consultar-se en la web de l’Oficina de Relacions Internacionals.

Quinzena. Incidències

La vicerectora de Relacions Internacionals i Cooperació de la Universitat de Lleida, previ informe de la Comissió de Relacions Internacionals i Mobilitat, té la facultat d’interpretar les bases d’aquesta convocatòria, per resoldre tots els dubtes i les incidències que hi puguin sorgir.

Coordinació:

Secretaria General de la Universitat de Lleida

Plaça de Víctor Siurana, 1

E 25003 Lleida (Catalunya)

Tel. +34 973 70 20 24/ 70 20 11

SG@sg.udl.cat

DL L 146-2006

Maquetació:

Edicions i Publicacions de la Universitat de Lleida

Fax +34 973 70 20 62